《龙的传人》.ppt

欣赏歌曲欣赏歌曲龙的传人龙的传人成都市锦江区大观小学五一班成都市锦江区大观小学五一班 高春华高春华数不数不胜数胜数sh左右左右xiobnggngqdin肖肖蚌蚌供供祈祈殿殿上下上下左右左右左右左右生肖.

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《龙的传人》 (2).ppt

欣赏歌曲欣赏歌曲龙的传人龙的传人张明敏张明敏渑池县外国语小学五二班渑池县外国语小学五二班 郭少娟郭少娟围绕题目你有什么疑问围绕题目你有什么疑问学习目标： 1有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表.

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《龙的传人》课文.docx

龙的传人课文龙的传人学案分析 龙的传人学案分析 教学目标: 1有感情地朗读课文,理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完备的民族精神. 2学会本课生字词. 3学习作者首尾呼应的表达方法. 教学重点:理解.

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龙的传人 (2).ppt

龙的传人龙的传人12345龙的形象出现了六千多年，经过商周龙的形象出现了六千多年，经过商周秦秦汉；秦汉汉；秦汉隋唐；唐宋隋唐；唐宋明清。明清。6 人们把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上。龙人们把各.

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《龙的传人》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑龙的传人教案龙的传人教案 篇1 活动目标： 1欣赏龙的形象色彩和姿态，了解龙的象征意义。 2通过看看学学玩玩，了解有关龙的民族风情，体验游戏带来的快乐。 活动准备： .

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《龙的传人》课件.ppt

赛龙舟赛龙舟九龙壁九龙壁舞龙舞龙各种龙的形象的艺术作品各种龙的形象的艺术作品龙龙图图案案的的变变化化生字词w数不胜数 生肖 蚌龙 供奉 祈福 太和殿w自豪 威力无穷 变化万千 呼风唤雨 装饰 至高无上.

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龙的传人 (3).ppt

赛龙舟赛龙舟九龙壁九龙壁舞龙舞龙各种龙的形象的艺术作品各种龙的形象的艺术作品龙龙图图案案的的变变化化生字词w数不胜数 生肖 蚌龙 供奉 祈福 太和殿w自豪 威力无穷 变化万千 呼风唤雨 装饰 至高无上.

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(精品)《龙的传人》.pptx

龙龙的的传传人人龙舟竞渡:龙舟竞渡:虾眼虾眼牛嘴牛嘴狗鼻狗鼻鲢须鲢须狮鬃狮鬃鹰爪鹰爪鱼鳞鱼鳞蛇蛇 尾尾鹿角鹿角说说关于龙的成语说说关于龙的成语龙腾虎跃龙腾虎跃 龙龙飞凤舞飞凤舞 龙争虎斗龙争虎斗 卧虎.

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《龙的传人》(精品).pptx

龙 的 传 人龙的传人视频片段.mpg 聆听音乐,小组讨论,谈聆听音乐,小组讨论,谈谈你对音乐的感觉和歌曲所表谈你对音乐的感觉和歌曲所表达的情感.达的情感.歌歌曲简介:曲简介:龙的传人龙的传人是台湾校.

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《龙的传人》(精品).ppt

龙的传人龙的传人与龙有关的故事与龙有关的故事比如说古时皇帝称自己是真龙天子,有龙袍,比如说古时皇帝称自己是真龙天子,有龙袍,龙椅,后代也被称为龙裔龙椅,后代也被称为龙裔里有四海龙王,掌管凡间的治水工作.

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龙的传人 (5).ppt

龙的传人十二生肖乐园:十二生肖乐园:龙袍:龙袍:代表九五至尊古代天子古代天子专用服饰专用服饰康熙皇帝朝服像龙的传人龙的传人张明敏张明敏 遥远的东方有一条江遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江它的名字就.

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《龙的传人》教案.pdf

龙的传人教案龙的传人教案龙的传人教案龙的传人教案龙的传人教案 1 1一教材分析:一教材分析:这是一篇凝聚着强烈民族自豪感和爱国情感的文章,教材通过对龙的传说龙在中国人心中的地位以及龙的象征意义的描述,.

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《龙传人》课件.ppt

明间关于龙的活动明间关于龙的活动赛龙舟赛龙舟划龙舟划龙舟舞龙灯舞龙灯双龙双龙赵州桥栏板雕刻,隋,赵州桥栏板雕刻,隋,清故宫九龙图,局部,清故宫九龙图,局部,龙的形象出现六千多年,经过商周龙的形象出现六.

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龙的传人.ppt

康熙皇帝朝服像考考你

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龙的传人音乐 .pptx

会计学1龙的传人音乐龙的传人音乐第2页共14页第3页共14页虾眼虾眼牛嘴牛嘴狗鼻狗鼻鲢须鲢须狮鬃狮鬃鹰爪鹰爪鱼鳞鱼鳞蛇蛇尾尾鹿角鹿角第4页共14页第5页共14页nn龙是中国神话中的一种善变化,能兴云雨.

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歌唱课《龙的传人》.ppt

主讲人：王艺茹主讲人：王艺茹 侯德健侯德健 前台湾著名音乐人。前台湾著名音乐人。因一首因一首龙的传人龙的传人享享誉全球华人世界。他的誉全球华人世界。他的另一首有名的代表作是另一首有名的代表作是酒干倘卖.

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(精品)《龙的传人》 (3).pptx

用非洲鼓为歌曲编配伴奏初二初二1010班班非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓的三个基本音非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,非洲手鼓上有三个基本音;它们是高,中,非洲.

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(精品)《龙的传人》 (2).pptx

一一.教材分析教材分析本节课是九年义务教育初中八年级音乐第6单元脍炙人口的歌之三的演唱内容.龙的传人是台湾作曲家侯德健于1978年12月16日创作的作品,由台湾男歌手李建复演唱了这首歌,随后经香港歌手.

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《龙的传人》教案(2页).doc

龙的传人教学目标：1通过音乐作品中所表现的对祖国河山人文历史的歌颂，培养学生的爱国主义情怀，并在演唱活动中表达爱国情感。2通过龙的传人的学习，感受歌曲的旋律色彩特点。3通过音乐互动教学，激发学生主动的.

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《龙的传人》教案(2页).pdf

龙的传人教案页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精,善 益 求 善.2力续快的也学曲很的上在结堂.豪如风喷奔.

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