六国论 （苏教版）.docx

六国论 苏教版六国论学案 六国论学案学习要点1.鉴赏本文严密的论证思路,评析作者的观点.2.品尝本文生动的语言,观赏本文充足雄劲的气概.3.驾驭课文中的一词多义古今异义词类活用等现象.4.理解作者借史.

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最新[《六国论》 3]六国论.doc

最新六国论 3六国论.教案设计：江苏省吴江市高级中学钱海荣 教学目标： 1学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的.写作特点。 2理解：弊率完患暴判速再数等词语的意义。 归纳：得非或相势等多义.

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最新六国论_《六国论》 2.doc

最新六国论六国论 2lt;83criptgt; 六国论 苏洵教学目标 1了解史论中借古讽今的写法。 2学习本文论证严密的特点。 3认识苏洵关于六国灭亡的观点：弊在赂秦。 教学重点理解它的政论目的，即借.

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2023年【《六国论》新用】新六国论.docx

2023年六国论新用新六国论 苏洵的六国论是一篇喜闻乐见的名篇,许多老师根据习惯把它的教学功能确定在:1.让学生相识六国灭亡的缘由;2.理清思路,体察苏洵借古讽今的良苦专心;3.接着积累文言实词虚词文.

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2022年六国论...-六国论.doc

2022年六国论.六国论MS 周 第三板块历史的回声后人之鉴六国论教材分析 六国论新教材非常重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40，宋代散文继承唐古文运动的传统有所.

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最新六国论【《六国论》精讲导读】.doc

最新六国论六国论精讲导读作者:likegang.教案示例之一六国论精讲导读一导读目的高二年级的学生已经积累了一定的逻辑思维知识，形成了一定的概念判断推理的能力，也具备了一定的论辩说理的语感能力。但是，.

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最新六国论_《六国论》....doc

最新六国论六国论.河南内乡职业中专普高语文 庞运鹏教学目的：1了解.写作背景，领会作者讽谏北宋王朝的.写作意图和本文借古讽今的写法；2掌握与现代汉语不同的例句；3培养学生在阅读过程中结合语境揣摩辨析词.

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最新[六国论,示例（二）] 六国论.doc

最新六国论,示例二 六国论教学目的 1.了解作者借史抒怀借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情。 2.学习本文围绕中心论点，采用对比逐层论证的方法。 3.掌握课文中的一词多义古今异义词类活用等现象。教.

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《六国论》 (2).ppt

六六国国论论苏苏 洵洵 一门父子三词客；一门父子三词客； 千古文章八大家。千古文章八大家。 简介作者简介作者 苏洵，字苏洵，字明允明允，号，号老泉老泉，四川眉，四川眉山人，北宋著名散文家，据说山人，北.

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最新《六国论》教学后记 六国论教学.doc

最新六国论教学后记 六国论教学作者:likegang.教案示例之三六国论教学后记沈蘅仲苏洵的六国论为传统名篇，历来选作教材。这次教学六国论拟从发展智力，培养能力这个角度，作些试验。在方法上，主要是引导.

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苏洵六国论《六国论》苏洵教案.doc

苏洵六国论六国论苏洵教案六国论是苏洵政论文的代表作品.下面,WTT为大家分享六国论苏洵教案,有所帮助教学目的1.理解作者借史抒怀借古讽今的用意,领会作者关心国家命运,反对屈辱求和主张抗击的思想.2.结.

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六国论 六国论原文及翻译.docx

六国论六国论原文及翻译六国论六国论原文及翻译六国论宋代,苏洵六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦,赂秦而力亏,破灭之道也,或曰,六国互丧,率赂秦耶,曰,不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完,故曰,弊在赂.

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《六国论》.ppt

六国论,苏 洵,六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家， 经过商鞅变法的彻底改革，逐渐强大起来，积极向东方发展，夺取六国的土地。六国也曾“合纵”对抗秦.

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六国论....docx

Word六国论. 六国论. MS 周 第三板块历史的回声后人之鉴 六国论 教材分析 六国论新教材特别重视古代经典诗文的阅读积累，全套教材编排的古代诗文作品，约占课文总数的40，宋代散文继承唐古文运动的.

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《六国论》.doc

六国论反响练习一.字词解释1.选出殆字意义相同的两项 A知己知彼，百战不殆 B凡永嘉山水，游历殆遍C进退不由，殆例送死 D郦元之所见，殆与予同2.指出以下各句中的通假字，并写出通哪个字暴秦之欲无厌 使.

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《六国论》.docx

六国论苏辙北宋原文:愚读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦而不免於灭亡,常为之深思远虑,以为必有可以自安之计.盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知.

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六国论 苏辙北宋原文:愚读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里 之秦而不免於灭亡,常为之深思远虑,以为必有可以自安之计.盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且.

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最新六国论_《六国论》,2.doc

最新六国论六国论,2lt;83criptgt; 六国论 苏洵教学目标 1了解史论中借古讽今的写法。 2学习本文论证严密的特点。 3认识苏洵关于六国灭亡的观点：弊在赂秦。 教学重点理解它的政论目的，即借.

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《六国论》论六国更论北宋.docx

六国论论六国更论北宋六国论论六国 更论北宋六国论是北宋闻名散文大家苏洵写的,作为学生,苏洵很了解,他就是大名鼎鼎的苏轼苏东坡的父亲.这个人比较有传奇色调,他的前半段人生不是很好,说的不好听就是有点游手.

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2022年苏洵六国论【《六国论》苏洵教案】.doc

2022年苏洵六国论六国论苏洵教案六国论是苏洵政论文的代表作品。下面，小编为大家分享六国论苏洵教案，希望对大家有所帮助 教学目标 1. 了解作者借史抒怀借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求.

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