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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第二周.doc

第二周星期一,三角,年,月,日,在中,角,所对的边分别为,从下面两个条件中任选一个作为已知条件,判断是否为钝角三角形,并说明理由,解若选,在中,由余弦定理,得,所以,因为,所以是的最大角,在中,由余弦.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件回顾6数列.pptx

下篇考前回归教材回顾数列索引索引检检验验等等差差数数列列的的公公差差为,记数数列列前前项和和为,若若,则,索引索引检检验验设等等差差数数列列的的前前项和和为,且且,则取取最最小小值时,的的值为,或或解.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档回顾6数列.doc

数列,等差数列的有关概念及运算,等差数列的判断方法,定义法,为常数,或,等差数列的通项,或,等差数列的前项和,等差中项,若,成等差数列,那么叫做与的等差中项,此时,检验等差数列的公差为,记数列前项和为.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第七周.doc

第七周星期一,三角,年,月,日,在,这三个条件中任选一个,补充在下面的横线上,并加以解答,在中,角,的对边分别是,为的面积,若,填条件序号,求角的大小,点在的延长线上,且为的中点,线段的长度为,求的面.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第五周.doc

第五周星期一,三角,年,月,日,在锐角中,角,所对的边分别为,若,求,求的取值范围,解,由,得,由正弦定理,得,在中,故,又为锐角三角形,所以,由,得,所以,又为锐角三角形,所以解得,则,所以,所以的.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第三周.doc

第三周星期一,三角,年,月,日,在平面四边形中,对角线与交于点,是的中点,且,若,求的长,若,求,解,在中,由正弦定理得,所以,因为,所以,所以,所以,所以,因为,所以,在中,由余弦定理得,所以,法一.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第八周.doc

第八周星期一,三角,年,月,日,成都石室中学调研,在中,角,所对的边分别为,从以下三个条件中任选一个,并作答,若,且,求的值,若,求角的大小,注,如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分,解,若选择.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第六周.doc

第六周星期一,三角,年,月,日,在,这两个条件中任选一个,补充在下列问题中,并解决该问题,设,分别为锐角内角,的对边,且满足,求角,若,求的面积,注,如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分,解,若.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第四周.doc

第四周星期一,三角,年,月,日,在中,已知内角,所对的边分别为,且,求,若,求的周长,解,由及正弦定理,得,因为,所以,即,故,因为,所以,所以,所以,在中,由余弦定理,得,解得或,舍,所以,故的周长.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件第二周.pptx

每日一题第二周索引星期一,三角,年,月,日解解若若选,在在中,由余弦定理中,由余弦定理,所以所以,因因为,所以所以是是的最大角的最大角,索引在在中,由余弦中,由余弦定理定理,所以所以是是钝角三角形角三.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件回顾2函数与导数.pptx

INNOVATIVEDESIGN下篇考前回归教材回顾2函数与导数索引1,求函数的定义域,关键是依据含自变量,的代数式有意义来列出相应的不等式,组,求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数,对数式中的真.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档第一周.doc

第一周星期一,三角,年,月,日,福州质检,在中,角,的对边分别为,已知,求角的大小,若,求边上的中线长度的最小值,解,因为,所以,因为,所以,所以,因为,所以,因为,所以,法一在中,由余弦定理得,所以.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档回顾2函数与导数.doc

函数与导数1,求函数的定义域,关键是依据含自变量,的代数式有意义来列出相应的不等式,组,求解,如开偶次方根,被开方数一定是非负数,对数式中的真数是正数,列不等式时,应列出所有的不等式,不应遗漏,检验1.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档微专题24　定点问题.doc

微专题24定点问题高考定位解析几何中的定点问题是高考考查的热点,难度较大,是高考的压轴题,其类型一般为直线过定点与圆过定点等,高考真题,2022全国乙卷改编,已知椭圆E,1,设过点P,1,2,的直线交.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档微专题39　同构函数.doc

微专题39同构函数首先将题目中的等式或不等式经过适当的整理变形,表示成两侧具有相同的结构,然后利用这个结构式构造相对应的函数,再利用函数的单调性解题,我们通常称这种解题方法为,同构,类型一地位同等同构.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档微专题25　定值问题.doc

微专题25定值问题高考定位在解析几何题目中,有些几何量与参数无关,这类问题被称为定值问题,定值问题是高考的热点问题,难度较大,一般作为压轴题出现,高考真题,2020新高考卷改编,已知椭圆C,1,点M,.

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创新设计二轮理科数学教师WORD文档微专题20　直线与圆.doc

板块四平面解析几何微专题20直线与圆高考定位考查重点是直线间的平行和垂直的条件,与距离有关的问题,直线与圆的位置关系,特别是弦长问题,此类问题难度属于中低档,一般以选择题,填空题的形式出现,1,202.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件第七周.pptx

每日一题第七周索引星期一,三角,年,月,日索引,即即,索引,索引,点在的延长线上,且为的中点,线段的长度为,求的面积的最大值,注,如果注,如果选择多个条件分多个条件分别解答,按第一个解答解答,按第一个.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件第五周.pptx

每日一题第五周索引星期一,三角,年,月,日索引,求的取值范围,索引索引,已知数列的前项和为,证明,数列为等比数列,星期二,数列,年,月,日证明证明由由题意,当意,当时,得,得,解得,解得,当当时,得得.

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创新设计二轮理科数学配套PPT课件回顾10统计与统计案例.pptx

INNOVATIVEDESIGN下篇考前回归教材回顾10统计与统计案例索引索引检检验验1某某学学校校共共有有1000名名学学生生,其其中中男男生生400人人,为了了解解该校校学学生生在在学学校校的的月.

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