北京课改初中数学九上《21 解直角三角形复习 课件.ppt

解直角三角形复习,学习目标,1、理解解直角三角形的概念；2、了解俯角、仰角、坡度的概念；3、会用解直角三角形解决实际问题.,1、解直角三角形的概念： . 2、在RtABC中，边角之间的关系：（1）三边.

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北京课改初中数学九上《解直角三角形复习课件.ppt

解直角三角形复习,学习目标,1、理解解直角三角形的概念；2、了解俯角、仰角、坡度的概念；3、会用解直角三角形解决实际问题.,1、解直角三角形的概念： . 2、在RtABC中，边角之间的关系：（1）三边.

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北京课改初中数学九上《21.4解直角三角形》PPT课件 (1).ppt

解直角三角形复习,学习目标,1、理解解直角三角形的概念；2、了解俯角、仰角、坡度的概念；3、会用解直角三角形解决实际问题.,1、解直角三角形的概念： . 2、在RtABC中，边角之间的关系：（1）三边.

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北京课改初中数学九上《21.4解直角三角形》PPT课件 (3).ppt

解直角三角形,想一想：RtABC ， C=90，A，B， C的对边分别为a,b,c，除直角外，其余的两个锐角和三条边之间有什么关系？,A+B C,a+bc,cosA=,在直角三角形中除直角外的两个已知.

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北京课改初中数学九上《21.4解直角三角形》PPT课件 (4).ppt

解直角三角形,想一想：RtABC ， C=90，A，B， C的对边分别为a,b,c，除直角外，其余的两个锐角和三条边之间有什么关系？,A+B C,a+bc,cosA=,在直角三角形中除直角外的两个已知.

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北京课改初中数学九上《21.4解直角三角形》PPT课件 (2).ppt

解直角三角形,想一想：RtABC ， C=90，A，B， C的对边分别为a,b,c，除直角外，其余的两个锐角和三条边之间有什么关系？,A+B C,a+bc,cosA=,在直角三角形中除直角外的两个已知.

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北京课改初中数学八上《12.7直角三角形》PPT课件 (1).ppt

直角三角形复习,1 在直角三角形中，两个锐角_。2、直角三角形_的平方和等于_的平方。 如果用字母a,b和c分别表示直角三角形的两条直角边和 斜边，那么_+ _=_。3、如果三角形中_两边的平方和等于.

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青岛初中数学九上《2.4解直角三角形》PPT课件 (3).ppt

解直角三角形（2）,某中学计划在如图所示的一块三角形空地上种植草皮.已知A=150,AB=20m,AC=30m,毎平方米草皮的售价为a元，购买这种草皮至少需要多少元？,情境导入,通过添加辅助线(作三角.

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青岛初中数学九上《2.4解直角三角形》PPT课件 (1).ppt

解直角三角形,1、了解解直角三角形的意义，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系（锐角三角比）解直角三角形； 2、探索发现解直角三角形所需的最简条件，体会用化归的思想方.

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青岛初中数学九上《2.4解直角三角形》PPT课件 (2).ppt

解直角三角形（1）,已知直角三角形的两个元素（至少一边）会解直角三角形。,学习目标,在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素.图中A，B，a，b，c即为直角三角形的五个元素.,知.

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浙教初中数学九下《1.3 解直角三角形》PPT课件 (21).ppt

1.3解直角三角形(3),回顾,2.精确度: 边长保留四个有效数字，角度精确到1.,3.两种情况:解直角三角形，只有下面两种情况： （1）已知两条边； （2）已知一条边和一个锐角,1.解直角三角形. .

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (3).ppt

232解直角三角形及其运用,第1课时解直角三角形,元素,元素,a2b2c2,AB90,D,8,A,B,B,A,C,B,5,5,

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (6).ppt

232解直角三角形及其运用,第4课时坡度、坡角在解直角三角形中的运用,坡度,大,陡,B,C,D,C,5(4分)如图，某山坡的坡面AB200米，坡角BAC30，则该山坡的高BC的长为_米,100,6(1.

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (4).ppt

232解直角三角形及其运用,第2课时仰角、俯角在解直角三角形中的运用,仰角，俯角：如图，从下往上看，_的夹角叫做仰角，从上往下看，视线与水平线的夹角叫做_图中的1就是俯角，2就是仰角,视线与水平线,俯.

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (2).ppt

232解直角三角形及其运用,专题五解直角三角形的运用,4(2014仙桃)如图，在坡角为30的山坡上有一铁塔AB，其正前方矗立着一大型广告牌，当阳光与水平线成45角时，测得铁塔AB落在斜坡上的影子BD的.

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (1).ppt

263解直角三角形,解直角三角形有四种基本类型：(1)已知斜边和一直角边；(2)已知两直角边；(3)已知斜边和一锐角；(4)已知一直角边和一锐角，其解法步骤如下表：,30,60,D,A,C,C,D,B.

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (5).ppt

232解直角三角形及其运用,第3课时方位角在解直角三角形中的运用,1方位角的概念：方位是指在地理坐标中，目标方向与_ _的夹角，一般叙述为“南偏东度或南偏西度或北偏东度或北偏西度”，可借助十字坐标帮助.

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冀教初中数学九上《26.3 解直角三角形》PPT课件 (7).ppt

264解直角三角形的应用,上,下,水平宽度l,坡比,夹角,A,A,A,105,A,A,34,B,B,

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青岛初中数学九上《2.5解直角三角形的应用》PPT课件 (4).ppt

2.5（3）解直角三角形的应用,（坡度、坡角问题）,学习目标1、知道坡角、坡比（坡度）的意义。2、能将h、l、i各量的计算问题转化为解直角三角形的问题，这些量中若已知两个量，可求其他量.3、在有些实际.

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青岛初中数学九上《2.5解直角三角形的应用》PPT课件 (5).ppt

,2.5（2）解直角三角形的应用,（方位角问题）,观测点与目标位置的连线与正南或正北方向所形成的小于900的角叫做方位角。点A在O的北偏东30方向点B在点O的南偏西45方向（西南方向）,方位角,东,西.

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