(华东师大版)数学八下ppt课件 ：1平行四边形的性质(第2课时).ppt

华东师大版八年级,下册,第18章平行四边形18,1平行四边形的性质,第2课时,平行四边形的性质试一试试一试如图,在方格纸上画两条互相平行的直线,在其中一条直线上任取若干点,过这些点作另一条直线的垂线,.

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八年级数学下册15.4.1特殊的平行四边形的性质与判定ppt课件 新版北京课改版.ppt

八年级下册15.4.1特殊的平行四边形的性质与判定 我们知道,矩形菱形正方形都是特殊的平行四边形,它们不仅具有平行四边形的性质,而且还具有各自的特殊性质.情境导入下面我们学习特殊平行四边形的性质.本节.

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北京课改初中数学八下《16.3.2 平行四边形的判定（课件.ppt

16.3.2平行四边形的判定（1）,教学目标：,知识与技能：,掌握平行四边形判定定理1、2，并会运用判定定理解决相关问题。,教学目标：,过程与方法：,1、经历对平行四边形判定方法的探究，使学生掌握并学.

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北京课改初中数学八下《16.3.2《平行四边形的判定》课件.ppt

16.3.2平行四边形的判定（1）,教学目标：,知识与技能：,掌握平行四边形判定定理1、2，并会运用判定定理解决相关问题。,教学目标：,过程与方法：,1、经历对平行四边形判定方法的探究，使学生掌握并学.

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北京课改初中数学八下《16.2平行四边形和特殊的平行四边形》PPT课件.ppt

初中数学,第 三 讲 平行四边形及特殊平行四边形,1、平行四边形有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形ABCD，记作：,其中AB与DC、AD与BC是两组对边；AB与BC是邻边；A与C、B.

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北京课改初中数学八下《1632《平行四边形的判定》教案-(1).docx

课题:16.3.平行四边形的判定1教学目标:知识与技能: 掌握平行四边形判定定理12,并会运用判定定理解决问题.过程与方法:1经历对平行四边形判定方法的探究,使学生掌握并学会简单应用2培养学生观察分析.

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北京课改初中数学八下《16.3平行四边形的性质与判定》PPT课件.ppt

平行四边形的复习课 - 性质与判定,能熟记平行四边形的性质和判定定理；会运用平行四边形的性质和判定定理解决一些几何计算和推理题，培养学生的综合运用能力。,学习目标,平行四边形的性质,知识梳理1,平行四.

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北京课改初中数学八下《16.4特殊的平行四边形的性质与判定》PPT课件.ppt

,2.特殊的平行四边形(2)菱形,正方形的性质及判定,四边形之间的关系,四边形之间有何关系？,特殊的平行四边形之间呢？,还记得它们与平行四边形的关系吗?,能用一张图来表示它们之间的关系吗?,矩形的性质.

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北京课改初中数学八下《1632-平行四边形的判定(教案2).docx

教学课题:163平行四边形的判定 2 课型 新课 1课时教学目标知识与技能:1.掌握平行四边形的判定定理342.会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题过程与方法:1. 经历观察猜想证明等数.

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八下数学：18.1.2.2-平行四边形的判定课件.ppt

18,1,2平行四边形判定第十八章平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时平行四边形的判定,2,学习目标1,掌握,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,的判定方法,重点,2,会进行平行四边.

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北京课改初中数学八下《162平行四边形和特殊的平行四边形》word教案-(4).docx

教学课题162平行四边形和特殊的平行四边形教学目标:知识与技能 1探索并掌握平行四边形矩形菱形正方形的定义过程与方法教学重点:平行四边形的定义教学难点:平行四边形特殊平行四边形彼此之间的关系教学过程:.

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青岛初中数学八下《6.2平行四边形的判定》PPT课件 (3).ppt

6.2 平行四边形判定（1）,1、理解并掌握用边来判定平行四边形的方法 .2、会综合运用平行四边形的判定定理和性质来解决问题 .3、经历平行四边形判定条件的探索过程，提高学生的推理意识和表述能力 .,.

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青岛初中数学八下《6.2平行四边形的判定》PPT课件 (2).ppt

复习,前面我们学过的平行四边形的性质和判定有哪些？,性质,判定,平行四边形对边相等.,平行四边形对角相等.,平行四边形对角线互相平分,两组对边分别相等的四边形是平行四边形。,一组对边平行且相等的四边形.

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青岛初中数学八下《6.2平行四边形的判定》PPT课件 (4).ppt

6.2平行四边形的判定(2),复习,前面我们学过的平行四边形的性质和判定有哪些？,性质,判定,平行四边形对边相等.,平行四边形对角相等.,平行四边形对角线互相平分,两组对边分别相等的四边形是平行四边形.

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青岛初中数学八下《6.2平行四边形的判定》PPT课件 (1).ppt

平行四边形的两组对边分别相等；,平行四边形的两组对角分别相等；,平行四边形的对角线互相平分。,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,2、我们学习了平行四边形的哪些性质？,1、什么是平行四边形？,6.

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北京课改初中数学八下《164特殊的平行四边形的性质与判定》word教案-(2).docx

教学课题:16.4特殊的平行四边形的性质和判定正方形 课时:2教学目标:知识与技能:1. 探索并掌握正方形的性质与它的判定方法 2应用正方形性质解决实际问题过程与方法:通过总结正方形关于边角对角线的性.

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北师大初中数学八下《6.2.平行四边形的判定》PPT课件 (6).ppt

第六章 平行四边形 6.2 平行四边形的判定(二),复习引入:,1平行四边形的定义是什么？它有什么作用？,2判定四边形是平行四边形的方法有哪些？,（1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形. (这个定.

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北师大初中数学八下《6.2.平行四边形的判定》PPT课件 (5).ppt

第六章 平行四边形 6.2 平行四边形的判定(一),复习引入:,1平行四边形的定义是什么？它有什么作用？,2平行四边形还有哪些性质？,定理探索:,活动1：工具:两对长度分别相等的笔.动手:能否在平面内.

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北师大初中数学八下《6.2.平行四边形的判定》PPT课件 (2).ppt

2 平行四边形的判定,昨天初一的李明同学在生物实验室做实验时，不小心碰碎了实验室的一块平行四边形的实验用的玻璃片，只剩下如图所示部分，他想明天星期六回家去割一块赔给学校，带上玻璃剩下部分去玻璃店不安全.

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北师大初中数学八下《6.2.平行四边形的判定》PPT课件 (3).ppt

2 平行四边形的判定,开动脑筋,有一天，李老师的儿子从幼儿园放学来到办公室，看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸片，于是就拿起笔来画画，画了一会儿，对自已的作品不满意撕去了一些，巧的是刚好从A、C两个顶.

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