北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (10).ppt-得力文库

北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (10).ppt

辨认方向,体育馆在学校的（）面，商店在学校的（）面，医院在学校的（）面，邮局在学校的（）面。,东,西,南,北,真棒！,想一想：,动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向？,标出方向，制成方向.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (9).ppt

辨认方向,北师大版小学数学第四册第三单元,(1)体育馆在学校的()面,商场在学校的()面,医院在学校的()面,邮局在学校的()面。,(2)动物园、图书馆、少年宫、电影分别在学校的什么方向？,北,南,西.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (5).ppt

辩认方向,探索新知,智慧屋,北师大版二年级数学下册,游人民广场,北,1.艺术中心位于世纪门的（）面。2.喷泉位于世纪门的（）面。3.技术交流站会于世纪门的（）面。4.人民医院位于世纪门的（）面。,西,.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (6).ppt

辨认方向,探索新知,智慧屋,游人民广场,北,1、艺术中心位于世纪门的（）面。2、喷泉位于世纪门的（）面。3、技术交流站会于世纪门的（）面。4、人民医院位于世纪门的（）面。,西,南,东,北,北,西,南,.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (7).ppt

确定位置,辨认方向,复习旧知,讲授新知,闯关练习,提高练习,巩固练习,欢迎你进入数学乐园,课间休息,3,你知道以前我们学习过的四个方向吗？,1,？,考考你吧,北,（）,（）,（）,（）,南,东,北,西.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (3).ppt

辨认方向,北师大版二年级数学下册,教学目标,本节课我们要学习不同的方向，要求同学们要积极主动的发言，辨别不同的方向。能够正确的看地图，知道地图上的方向是“上北下南，左西右东”。,认一认：,体育馆在学校.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (2).ppt

练习四,北师大版二年级数学下册,学习目标：1.使同学们进一步熟练认识方向。2.能够熟练地计算。,北京路,光明路,平安路,幸福路,小军家,医院,育才小学,邮局,图书馆,光明中学,公园,商场,电影院,北,.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (8).ppt

辨认方向,北师大版二年级数学下册,教学目标,本节课我们要学习不同的方向，要求同学们要积极主动的发言，辨别不同的方向。能够正确的看地图，知道地图上的方向是“上北下南，左西右东”。,认一认：,体育馆在学校.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (1).ppt

,北师大版二年级数学下册,辨认方向,教学目标,1.结合具体情境，能根据给定的一个方向，辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。2.借助辨认方向的活动，进一.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (4).ppt

辨认方向,北师大版小学数学下册,学习目标,1.借助辨认方向的活动进一步发展空间观念。2.结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (13).ppt

辨认方向,太阳当空照花儿对我笑小鸟说早早早你为什么背上小书包我要上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳,体育馆在学校的（）面商店在学校的（）面医院在学校的（）面邮局在学校的（）面。,北,南,西.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (11).ppt

辨认方向,体育馆在学校的()面，商场在学校的()面，邮局在学校的()面，医院在学校的()面。,医院,体育馆,邮局,商场,学校,北,南,东,西,北,认,一,认,图书馆在学校的()方向;少年宫在学校的().

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》PPT课件 (12).ppt

辨认方向,北师大版小学数学第四册第三单元,(1)体育馆在学校的()面,商场在学校的()面,医院在学校的()面,邮局在学校的()面。,(2)动物园、图书馆、少年宫、电影分别在学校的什么方向？,北,南,西.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (10).doc

教材分析: “辨认方向”是北师大版小学数学2年级下册第3单元“方向与路线”第一课时的内容。在学生已学会辨认东、南、西、北4个方向的基础上,进一步学会辨认东南、东北、西南、西北4个方向,扩展学生的空间.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (1).doc

辨认方向教学目标： 1. 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2. 结合具体情景给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向。 3. 体验数学与现实生活的密切联系。教学重、难点： .

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (9).doc

评析: 在“活动中探究,在生活中运用”是本节课的基本表现形式。教师能积极地创造适合操作的学习环境,设置适合探究的学习问题,选择适合运用的学习形式来体现。其主要特色体现在以下几个方面: 1.紧密联系生.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (8).doc

反思: 本节课在设计上注重了3个方面: 一、关注已有知识,创造性运用教材由于教材第22页的“认一认”出示的是某街区的平面地图,少年宫、图书馆等建筑物对于农村学生来说比较陌生。因此在设计教学时,我并.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (4).doc

辨认方向教学目标： 1、结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 2、创设师生互动情境，在民主、宽松、和谐的学习氛围中，激发.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (3).doc

辨认方向教学目标： 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念 2.结合具体情境能判断各个方向，并能用相应的词语描述物体所在的位置 3.体验数学与现实生活的密切联系，培养学生提出问题、解决问题及动.

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北师大小学数学二下《2.2辨认方向》word教案 (6).doc

辨认方向教学目标： 1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 2.结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。教学重难点：能结合具体情.

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