北师大版五下数学第8单元《平均数的再认识》编写说明及教学建议.doc-得力文库

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北师大版五下数学第8单元《平均数的再认识》编写说明及教学建议.doc

平均数的再认识（进一步认识平均数及其实际意义）编写说明及教学建议学习目标 1结合解决问题的过程，进一步认识平均数，体会平均数的实际应用。 2在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的

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平均数的再认识,北师大版五年级下册第八单元,设计者雷蕾,情境导入,什么是平均数？,15、20、25、10、55这5个数的平均数是几？,新知讲解,根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人.

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平均数的再认识综合练习 1.下面是小刚所在班级的6名同学在体育课上1分钟跳绳测试的成绩。 108个 118个 100个 98个 86个 102个（1）算出这些学生1分钟跳绳的平均成绩。（2）如果.

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平均数的再认识拔高练习 1.华宇养猪场运进一批饲料，第一次运进5车，平均每车2吨；第二次又运进4车，平均每车3吨。两次运进的饲料共喂30天后，还剩1吨。这个养猪场平均每天用饲料多少千克？ 2.甲、乙.

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