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    • 在交际中学会交际.pdf 在交际中学会交际.pdf

      第 1 页 在交际中学会交际 张霜老帅执教的应该听谁的以其活泼灵动的课堂氛围在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中独树一帜,其课堂教学艺术很值得我们借鉴.一动画激趣,准备交流教师边演示课件,边讲述故事.

      上传时间：2023-03-30   |   页数：6   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • The Application of Communicative Approach in Middle Schools浅谈交际教学在中学英语教学中的应用.doc The Application of Communicative Approach in Middle Schools浅谈交际教学在中学英语教学中的应用.doc

      The Application of Communicative Approach in Middle SchoolsIntroductionIn China, traditional English.

      上传时间：2022-08-02   |   页数：8   |   格式：DOC   |   浏览：0

    • 在交际中学会交际应该听谁的(口语交际)精彩片段评析.pdf 在交际中学会交际──应该听谁的(口语交际)精彩片段评析.pdf

      第 1 页 在交际中学会交际应该听谁的口语交际精彩片段评析 一动画激趣,准备交流教师边演示课件,边讲述故事,并组织学生读骑驴的故事.师:那老爷爷应该听谁的呢我们大家快动脑筋给爷爷出主意吧板书:应该听谁.

      上传时间：2023-03-30   |   页数：6   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 在交际中学会交际应该听谁的(口语交际)精彩片段评析.pdf 在交际中学会交际──《应该听谁的》(口语交际)精彩片段评析.pdf

      第 1 页 在交际中学会交际应该听谁的口语交际精彩片段评析 张霜老帅执教的应该听谁的以其活泼灵动的课堂氛围在全国第五届青年教师阅读教学观摩活动中独树一帜,其课堂教学艺术很值得我们借鉴.一动画激趣,准备.

      上传时间：2023-03-30   |   页数：6   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 在情境中学会交际.docx 在情境中学会交际.docx

      在情境中学会交际语文课程标准提出：口语交际是听与说双方的互动过程，指明了双向互动是口语交际的主要特点。双向互动是指人与人之间动态的相互作用的推进过程。这是指学生在生与生生与师的口语交流实践中，相互启发.

      上传时间：2022-07-20   |   页数：8   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • Communicative Approach and Its Application in Middle School Classroom Teaching-交际法在中学英语课堂教学中的应用.docx Communicative Approach and Its Application in Middle School Classroom Teaching-交际法在中学英语课堂教学中的应用.docx

      Communicative Approach and Its Application in Middle School Classroom Teaching Abstract：With the dev.

      上传时间：2022-08-02   |   页数：19   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • 口语交际：学会转述教学设计.pdf 《口语交际：学会转述》教学设计.pdf

      口语交际:学会转述教学设计2 教学目标:1能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;2学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整;3在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌.

      上传时间：2022-11-02   |   页数：4   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 在语言交际实践中学习语文.pdf 在语言交际实践中学习语文.pdf

      第 1 页 在语言交际实践中学习语文 任何一种民族语言都是用来交际的.新世纪制订的第一部义务教育语文课程标准 指出:语文是实践性很强的课程,应着力培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也就是.

      上传时间：2023-03-30   |   页数：3   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 2023年口语交际学会劝说说课稿.pdf 2023年《口语交际—学会劝说》说课稿.pdf

      学习必备 欢迎下载 口语交际学会劝说说课稿 口语交际学会劝说说课稿 今天我选择了一节口语交际课,和大家进行交流探讨,是因为口语交际是人类特有的一种社会活动,不仅牵涉到语言词汇等语言学因素,还牵涉到交际.

      上传时间：2023-04-19   |   页数：2   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 2022年学会安慰口语交际教学设计 .pdf 2022年《学会安慰》口语交际教学设计 .pdf

      学会安慰口语交际教学设计教学目标：1培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。2学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。3培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力.

      上传时间：2022-04-24   |   页数：5   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 口语交际学会生存教(学)案.pdf 口语交际学会生存教(学)案.pdf

      上传时间：2023-03-23   |   页数：6   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 2022年学会生存口语交际教学设计 .pdf 2022年《学会生存》口语交际教学设计 .pdf

      小学六年级口语交际教学活动设计学会生存南海区丹灶镇中心小学吴碧连教学背景口语交际是小学语文课程的重要内容，语文新课程标准 中明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听 表达和应对的能力，.

      上传时间：2022-04-18   |   页数：6   |   格式：PDF   |   浏览：4

    • 在实践活动中进行口语交际.pdf 在实践活动中进行口语交际.pdf

      第 1 页 在实践活动中进行口语交际 在实践活动中进行口语交际 在快节奏的社会生活中,口语交际能力比书面语言表达能力起着更直接更广泛的交往作用.如:现在电话交往就远远多于书信交往.无论人际交流市场交易.

      上传时间：2023-03-30   |   页数：3   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 2022年口语交际学会待客教学设计 .pdf 2022年口语交际《学会待客》教学设计 .pdf

      学习必备欢迎下载在情境中学习，在练习中提高口语交际学会待客教学设计设计理念：教学目标：1通过待客这一语言交际训练使学生学会待客的基本礼节，并能将自己待客的过程说清楚。2培养学生与别人交谈时自然大方有礼.

      上传时间：2022-07-11   |   页数：4   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • TheApplicationofCommunicativeApproachinMiddleSchools浅谈交际教学在中学英语教学中的应用.pdf TheApplicationofCommunicativeApproachinMiddleSchools浅谈交际教学在中学英语教学中的应用.pdf

      1 The Application of Communicative Approach in Middle Schools Introduction In China, traditional Eng.

      上传时间：2022-07-26   |   页数：8   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 学会跨文化交际表达中国文化的魅力.pdf 学会跨文化交际表达中国文化的魅力.pdf

      学会跨文化交际 表达中国文化的魅力 只有将自己的文化学好,才能够去传播更多的人,文化是需要不断的交流和进步的,学习跨文化交际重要的也是能够将文化不断的进行发展.中国的文化是深远的,也是悠长的.在博古通.

      上传时间：2023-04-13   |   页数：1   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 口语交际学会劝说说课稿_文学艺术-经管励志.pdf 《口语交际—学会劝说》说课稿_文学艺术-经管励志.pdf

      学习必备欢迎下载口语交际学会劝说说课稿口语交际学会劝说说课稿今天我选择了一节口语交际课,和大家进行交流探讨,是因为口语交际是人类特有的一种社会活动,不仅牵涉到语言,词汇等语言学因素,还牵涉到交际目的,.

      上传时间：2023-07-23   |   页数：2   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 口才是指人们在交际中因时因地.pdf 口才是指人们在交际中因时因地.pdf

      口才是指人们在交际中因时因地口才是指人们在交际中因时因地口才是指人们在交际中因时因地,因人因事凭借自己的知识和阅历,力求准确表达自己思想的口头表达才能.口才的外延还包括表达时的表情和手势.口才的传播属.

      上传时间：2023-02-01   |   页数：5   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 学会请求口语交际活动设计英语口语英语口语.pdf 《学会请求》口语交际活动设计英语口语英语口语.pdf

      学会请求口语交际活动设计,教学内容,学会请求,是一个开放性的话题,要求学生学习在日常交际活动中,有礼貌的提出请求,初步学会文明地进行人际沟通的本领,本课要引导学生从三个方面学会请求,向谁请求,说话要注.

      上传时间：2023-08-29   |   页数：3   |   格式：PDF   |   浏览：0

    • 交际英语冠词代词中学教育高考英语中学教育中学课件.pdf 交际英语冠词代词中学教育高考英语中学教育中学课件.pdf

      学习好资料欢迎下载交际英语和习惯表达法课堂练习1,James,ImsorryIusedyourcomputerwhenyouwereawaythismorning,A,ThatsallrightB,I.

      上传时间：2023-09-04   |   页数：21   |   格式：PDF   |   浏览：0

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