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    • 基表四 教学实验项目表(SJ4).doc 教学实验项目(SJ4).doc

      基表四 教学实验项 目表(SJ4)教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。1. 学校代码:数据格式为字符型,长度为 5。按教育部规定的高等学校 5 位数字码填报,具体代码可访问中国.

      上传时间:2019-11-02   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:26

    • 基表四 教学实验项目表(SJ4).doc 教学实验项目(SJ4).doc

      基表四 教学实验项目表(SJ4) 教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。 1. 实验名称:数据格式为字符型,长度为50。填写汉字名称。 2. 实验类别:数据格式为字符型,长度为1.

      上传时间:2020-06-02   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:29

    • 基表1-填报说明.doc 1-填报说明.doc

      基层报表填报说明及指标解释基表一一统计时间 统计时间:2013年1月1日至12月31日二主要指标解释教财基1表高等学校教育经费统计报表基层表教财基1表的填报范围: 列入政府收支分类科目第205类教育支.

      上传时间:2022-08-08   |   页数:19   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 四基四能(1页).doc 能(1页).doc

      一双基变四基,新课标有一个变化较大的地方就是由原来的双基:基础知识基本技能,变为了四基:基础知识基本技能基本思想基本活动经验。四基与数学素养:掌握数学基础知识训练数学基本技能领悟数学基本思想积累数学基.

      上传时间:2022-08-24   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 四基四能(2页).doc 能(2页).doc

      四基四能第 2 页一双基变四基,新课标有一个变化较大的地方就是由原来的双基:基础知识基本技能,变为了四基:基础知识基本技能基本思想基本活动经验。四基与数学素养:掌握数学基础知识训练数学基本技能领悟数学.

      上传时间:2022-08-25   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 四基 (2).ppt (2).ppt

      第十九章第十九章 四边形四边形凤台四中凤台四中 苏廷玲苏廷玲一四边形的概念一四边形的概念1.1.定义定义:在同一平面内在同一平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接,由不在同一直线上的四条线段首.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:18   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 路-基-设-计-表.doc 路--设-计-.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-28   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 基表 2 填报说明.doc 2 填报说明.doc

      2004年教育经费统计报表填表说明及填报要求提示:报表中带的单元格不用填写;带0的单元格为合计栏,已内设公式,当填完其他空白单元格后,会自动生成合计数,但要注意与你计算的合计数进行核对;下面说明中出现.

      上传时间:2022-11-01   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 高基表任务分解表.doc任务分解表.doc

      附件:高基表任务分解表表号表名责任部门说明1学年:指教育年度,即9月1日学年初至第二年8月31日学年末;2统计时点:指统计数据的截止时间,即本学年初9月1日。如在校生数教职工数占地面积固定资产总值等指.

      上传时间:2022-05-05   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 新课标四基与四能.docx 新课标能.docx

      新课标提出:数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,表达根底性普及性与开展性.其根本理念是:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的开展.将实验稿的三条课程根本理念人人学有价值的数学.

      上传时间:2022-11-06   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 新课标四基与四能.doc 新课标能.doc

      新课标提出:数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,表达根底性普及性与开展性.其根本理念是:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的开展.将实验稿的三条课程根本理念人人学有价值的数学.

      上传时间:2022-11-06   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 把握目标落实四基四能.ppt 把握目标落实能.ppt

      1奉节县教科所奉节县教科所唐建平唐建平2内容提要内容提要v一,如何理解一,如何理解,四基四基,四能四能,v二,教学设计中准确把握二,教学设计中准确把握,四基四基,四能四能,教学目标教学目标v三,课堂教.

      上传时间:2023-04-25   |   页数:41   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 施表-18 施工基沉降汇总记录表.docx-18 施工沉降汇总记录.docx

      龙岩靖永高速公路工程施工基沉降汇总记录施表,18承包单位,起止桩号,监理单位,合同号,编号,工程名称,施工日期,第页共页分项工程工程部位施工日期桩号图纸号检验日期日期填土高度右偏差合计中心差值合计左差.

      上传时间:2023-07-15   |   页数:1   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 新课标四基与四能(3页).doc 新课标能(3页).doc

      新课标四基与四能第 3 页新课标提出:数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性普及性和发展性。其基本理念是:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。将实验稿的三条课程.

      上传时间:2022-08-29   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 外科三基三严分层培训计划表空表.pdf 外科三三严分层培训计划.pdf

      2 2 0 0 1 1 7 7年年 外外 科科 第第 一一 季季 度度 三三 基基 三三 严严 分分 层层 次次 培培 训训 计计 划划 表表培训对象培训对象月份月份项目项目时间时间第一周培训内容培训.

      上传时间:2023-02-04   |   页数:5   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 基表六实验室基本情况表.docx 六实验室基本情况.docx

      基表六实验室基本情况表,SJ6,填报单位,实验室名称实验室类别建立年份房屋使用面积实验室类型所属学科教师获奖与成果学生获奖情况论文和教材情况科研及社会服务情况毕业设计和论文人数开放实验兼任人员数实验教.

      上传时间:2024-03-21   |   页数:1   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • “双基变四基”-“两能变四能”.doc “双基变”-“两能变能”.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-03   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 条基拆模报验申请表.docx拆模报验申请.docx

      A4门卫亭模板拆除报验申请表工程名称:汀香郡景观绿化工程编号:C002致:临沂华夏城市建设监理有限公司我单位我完成门卫亭模板拆除工作,现报上该工程报验申请表,请予以审查和 验收.附件:1现浇外观及尺寸.

      上传时间:2023-04-14   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2022年醇基燃料能量换算表 .pdf 2022年醇燃料能量换算 .pdf

      1常用单位名称常用单位国际单位能量1 大卡1千卡 kcal 1000卡焦耳 J热功率大卡 小时 kcalh 千瓦 kw热值大卡 公斤 kcalkg 大卡 标准立方米 kcalNm3焦耳 公斤Jkg 焦.

      上传时间:2022-08-12   |   页数:6   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 堤基清表施工与安全技术交底.pdf施工与安全技术交底.pdf

      堤基清表施工与安全技术交底 Final revision by standardization team on December 10,2020.CB15 附件 2 施工技术交底记录天泽水建2015.

      上传时间:2023-02-21   |   页数:8   |   格式:PDF   |   浏览:0

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