《天净沙.秋》.ppt

天净沙秋元白朴,秋意之圣,作者简介,白朴,元代戏曲作家,词人,字太素,号兰谷,元曲四大家,之一,白朴的词流传至今100余首,大多为怀古,闲适,咏物与应酬之作,豪放婉约兼而有之,不少怀古之作,寄托了故国.

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《天净沙 秋思》《天净沙 秋》(白朴)《天净沙秋》群文阅读 教学设计.docx

天净沙 秋思天净沙秋白朴天净沙 秋群文阅读 教学设计一导入新课.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,一年四季,各美其美,可老师还是偏心于秋 的.古代文人墨客们也常把秋作为吟咏的对象,张继吟咏到:月落乌啼霜.

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《天净沙_秋思》.ppt

天净沙秋思 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望 天净沙天.

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《天净沙.秋思》.pptx

节奏奏感情感情

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《天净沙·秋思》.pdf

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最新[《天净沙·秋思》]天净沙秋思阅读答案.doc

最新天净沙秋思天净沙秋思阅读答案教学目标： 1 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。 2 通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3 通过对比阅读，学习用具体的.

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《天净沙·秋》.ppt

天净沙天净沙秋秋孤孤 村村 落落 日日 残残 霞，霞， 轻轻 烟烟 老老 树树 寒寒 鸦，鸦，一一 点点 飞飞 鸿鸿 影影 下。下。 青青 山山 绿绿 水，水， 白白 草草 红红 叶叶 黄黄 花。花。.

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《天净沙__秋思》学案.doc

天净沙 秋思学案学习目标1通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情.2通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境.3通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法. 课.

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《天净沙.秋思》微.ppt

杏联初级中学杏联初级中学 李颜贞李颜贞天净沙天净沙 秋思秋思 从表现手法的角度进行鉴赏从表现手法的角度进行鉴赏 马致远是元代著名散曲家,年轻时马致远是元代著名散曲家,年轻时热衷功名,但由于元统治者实.

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《天净沙·秋》教程.ppt

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《天净沙·秋》详解.ppt

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《天净沙·秋》-2.ppt

天净沙天净沙秋秋 元元 白朴白朴 元曲元曲包括两种包括两种文体文体:一种是一种是散曲散曲,属于,属于诗歌诗歌一一类;一种是类;一种是剧曲剧曲,又叫,又叫杂杂剧剧,属于,属于戏剧戏剧一类一类.了解元曲了.

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天净沙(1).ppt

天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.天净沙天净沙天净沙天净沙是是是是元曲四元曲四元曲四元曲四大家大家大家大家之一的马致远一首之一的马致.

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2021[《天净沙.秋思》公开课]天净沙·秋思.doc

2021天净沙.秋思公开课天净沙秋思天净沙.秋思公开课天净沙秋思常州市北环中学 蒋丽华教学目标：1通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象.

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天净沙教学设计共3篇 天净沙课件.docx

天净沙教学设计共3篇天净沙课件天净沙教学设计共1天净沙,秋教学目标,1,初步了解元曲的基础知识,培养学生对古典诗词曲的兴趣,2,通过意会阅读,在诵读吟咏中体会本曲的语言特色,品味曲中所创设的意境,学会.

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《天净沙·秋思》原文及欣赏-天净沙·秋思教案.doc

天净沙秋思原文及欣赏:天净沙秋思教案天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令,是一首著名的散曲作品. 以下是WTT跟大家分享天净沙秋思原文及欣赏,能有所帮助天净沙 秋思原文枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道.

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《天净沙秋思》 (1).doc

年级 八年级 学科 语文 吕国娟 20212021 学年 学期 八 年级 山行 教学设计课 题天净沙 秋思 课 时 一课时郭洁研讨时间郭洁 上课时间 教学目标 知识与技能： 1. 有感情地朗读课文，.

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《天净沙秋思》课件.ppt

目标目标：一正确流利有感情的朗读诗一正确流利有感情的朗读诗歌及背诵。歌及背诵。二理解天净沙二理解天净沙 . .秋思所描写秋思所描写的景物和蕴含的思想感情。的景物和蕴含的思想感情。三能用自己的语言描绘小.

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《天净沙·秋思》.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《天净沙+秋思》课件.ppt

天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远散曲散曲，是为配乐所写，是为配乐所写的的歌词歌词，是继诗词兴，是继诗词兴起的一种新诗体，主要起的一种新诗体，主要分为小令套数两大类。分为小令套数两大类。源于宋金之际，.

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