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《唐睢为安陵君劫秦王》同步练习及答案.docx

唐睢为安陵君劫秦王,同步练习及答案,唐睢为安陵君劫秦王,同步练习第一局部,根底知识1,本文选自,这部书是末年根据时事的记录整理编辑的,2,给加点字注音,傀庸夫,色挠,休模跣,3,分析以下两句对话中表现.

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唐雎为安陵君劫秦王战国策本本本本文文文文选选选选自自自自战战战战国国国国策策策策魏魏魏魏策策策策.战战战战国国国国策策策策是是是是西西西西汉汉汉汉末末末末年年年年刘刘刘刘向向向向根根根根据据据据战战.

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唐雎为安陵君劫秦王战国策202186 星期五1 本本本本文文文文选选选选自自自自战战战战国国国国策策策策魏魏魏魏策策策策.战战战战国国国国策策策策是是是是西西西西汉汉汉汉末末末末年年年年刘刘刘刘向向向.

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唐雎为安陵君劫秦王,战国策,本文选自战国策魏策。战国策是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77前6）本名更生.

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第9课唐雎为安陵君劫秦王教案教学重点:疏通课文的基础上理解人物性格特点.教学难点:通过人物对话理解人物性格特点.教学过程:一导入部分中国历史上有春秋五霸,战国七雄的说法.战国最后十多年,秦以秋风扫落.

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唐睢为安陵君劫秦王同步训练第一部分,基础知识1,本文选自,这部书是末年根据时事的记录整理编辑的,2,给加点字注音,傀,庸夫,色挠,休祲,跣,3,分析下列两句对话中表现出的人物的心理和性格,秦王使人谓安.

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初三河大版语文上唐雎为安陵君劫秦王知识点一原文及翻译原文秦王使人谓安陵君曰:寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人安陵君曰:大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易秦王不悦。安陵.

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唐雎为安陵君劫秦王一课内阅读秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与唐雎对.

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唐雎为安陵君劫秦王一课内阅读唐雎为安陵君劫秦王秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰:臣未尝闻也.秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里.唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣.

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唐雎为安陵君劫秦王一给下面加点的字注音. 1唐雎j 2韩傀gi 3免冠徒跣gunxin 4 以头抢地qing 5彗星袭月x 6天下缟素go 7 寡人谕矣y二解释下边各组介词的意义. 1安陵君因使唐雎使.

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唐雎为安陵君劫秦王学习目标1 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法. 2 培养学生朗读复述翻译和严密的逻辑思维能力. 3 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权敢于斗争善于斗争的精神;激发学生学习文言文,了.

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唐雎为安陵君劫秦王教师寄语:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫孟子学习目标:一积累古汉语词汇二分析人物形象三体会说话技巧学习过程一文学常识介绍:1战国策:战国时代国别体史书.原有国事.

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初三河大版语文上唐雎为安陵君劫秦王知识点初中语文基础知识总结初中语文基础知识大全富有的是精神是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲。下面是为大家整理的唐雎为安陵君劫秦王知识点，希望对大家有.

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