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    • 小学班级管理考核细则.doc 小学班级管理考核细则.doc

      小学班级管理考核细则五育并举,德育为首。为了更好地突出以人为本,以学生发展为本的思想,我们以班级管理为阵地,以量化考核为依据,结合各种德育活动,促进学生在民主平等理解关爱尊重的教育氛围中健康成长。具体.

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    • 小学班级管理考核细则(共4页).doc 小学班级管理考核细则(共4页).doc

      精选优质文档倾情为你奉上小学班级管理考核细则五育并举,德育为首。为了更好地突出以人为本,以学生发展为本的思想,我们以班级管理为阵地,以量化考核为依据,结合各种德育活动,促进学生在民主平等理解关爱尊重的.

      上传时间:2022-07-22   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 长征小学班级管理考核细则.docx 长征小学班级管理考核细则.docx

      该文本为Word版,下载可编辑长征小学班级管理考核细则 班级管理相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴,下面是我帮大家整理的长征小学班级管理考核细则,仅供参考其相关内容与写作格式,大家一起来看看吧。 征.

      上传时间:2022-07-26   |   页数:24   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 明光小学班级管理考核细则.docx 明光小学班级管理考核细则.docx

      明光小学班级管理考核细那么一常规管理30分1.日常检查依据日常管理检查结果进行考核,每周公布班级考核成绩,学期 末按累计成绩计算班级常规得分.第一名30分,第二名27分,第三 名25分,第四名23分.

      上传时间:2022-10-22   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 明光小学班级管理考核细则.pdf 明光小学班级管理考核细则.pdf

      明光小学班级管理考核细则明光小学班级管理考核细则一常规管理30 分1.日常检查依据日常管理检查结果进行考核,每周公布班级考核成绩,学期末按累计成绩计算班级常规得分.第一名30 分,第二名27 分,第三.

      上传时间:2023-02-10   |   页数:4   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 县实验小学班级管理考核细则.docx 县实验小学班级管理考核细则.docx

      该文本为Word版,下载可编辑县实验小学班级管理考核细则 县实验小学班级管理考核细则 为完善学校目标管理,更好地建立目标管理体系和分层管理机制,积极构建科学的教师评价体系,体现目标管理的导向作用和激励.

      上传时间:2022-07-26   |   页数:66   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 班级管理考核细则.doc 班级管理考核细则.doc

      金昌市金川总校龙门学校德育工作制度 龙门学校政教处工作职责 在学校统一安排下,对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育,指导各班争创“文明风纪班”,树立优良的校风和班风,维护正常教学秩序,把学生培养

      上传时间:2020-02-29   |   页数:34   |   格式:DOC   |   浏览:32

    • xx小学班级量化管理考核细则.docx xx小学班级量化管理考核细则.docx

      XX小学班级量化管理考核细则讨论稿xx小学班级量化管理考核细则讨论稿一指导思想:班级是学校的基本单位,班级管理水平,直接体现了学校的整体工作.为落实学校内 涵提升工程,更好的调动班主任工作积极性,强.

      上传时间:2022-11-29   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 班级管理及考核细则.doc 班级管理考核细则.doc

      班级管理考核细则总则: 1为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对 班级实行目标管理制度. 2班级工作目标管理是指导考核和评估班级管理水平,对班主 任进行奖励的主要依据. 3 以提高.

      上传时间:2022-10-23   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 小学班级量化考核细则.doc 小学班级量化考核细则.doc

      小学班级量化考核细则班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证。为了更加客观科学真实全面地评价一个班集体,加强学校对班级管理,形成良好的班风学风,创.

      上传时间:2021-10-01   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 政教处范文小学班级管理考核细则 .doc 政教处范文小学班级管理考核细则 .doc

      政教处范文之小学班级治理考核细则政教处范文之小学班级治理考核细则为标准学校班级治理方法,强化学生日常行为标准,充分调动班主任工作积极性,促进校风班风的进一步提升,学校制定班级治理量化考核细则,以班级治.

      上传时间:2022-09-23   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 班级日常管理考核细则.doc 班级日常管理考核细则.doc

      班级日常管理考核细则 为维护学校校风,强化内部管理,进一步落实学生日常行为规范,激励各班相互学习,相互竞争,确保学校正常教育教学秩序,特制定本细则。望各班认真组织学习,并坚决贯彻执行。一文 明1学生在.

      上传时间:2022-07-19   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 班级常规管理考核细则.doc 班级常规管理考核细则.doc

      班级常规管理考核细则06年7月11日修改讨论稿一 接受学校聘任1学生科提出聘任班主任的方案. 2学校聘任委员会作出聘任决定. 3校长签发聘书.二履行职责,接受考核1自觉履行班级常规管理目标管理职责. .

      上传时间:2022-10-15   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 小学班级量化考核细则.pdf 小学班级量化考核细则.pdf

      小学班级量化考核细则试行一总则为了加强班级管理力度,促使学生自我管理自我教育自我约束,促使学生良好行为习惯学习习惯道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则.二实施方案1在老师的指导下,实行班.

      上传时间:2023-03-30   |   页数:3   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 小学班级管理百分考核细则.docx 小学班级管理百分考核细则.docx

      小学班级管理百分考核细那么暨班主任等级评价制度班级是学校的精随,班级管理的好坏直接关系到学校 的整体形象.所以,为规范班级管理,提高班级管理水 平,我校制定了小学班级管理百分考核细那么.对班级 的考.

      上传时间:2023-04-14   |   页数:14   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 小学班级量化考核评分细则.doc 小学班级量化考核评分细则.doc

      小学班级量化考核评分细则小学班级量化考核评分细则小学班级量化考核评分细则一评比内容100分每日流动红旗评比内容包括:1公共区卫生和教室卫生工作检查20分各10分2早读检查10分3课间操眼保健操检查10.

      上传时间:2022-04-18   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 政教处范文小学班级管理考核细则.doc 政教处范文小学班级管理考核细则.doc

      政教处范文之小学班级治理考核细则 为标准学校班级治理方法,强化学生日常行为标准,充分调动班主任工作积极性,促进校风班风的进一步提升,学校制定班级治理量化考核细则,以班级治理考核为根据,评选优胜班级,并.

      上传时间:2022-12-30   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 班级管理量化考核细则.docx 班级管理量化考核细则.docx

      班级管理量化考核细则班级管理量化考核细则 本文关键词:量化,细则考核班级管理班级管理量化考核细则 本文简介:班级管理量化考核细则为严明学校纪律,培育良好校风,加强班级内部管理,充分调动学生的自我约.

      上传时间:2022-04-03   |   页数:11   |   格式:DOCX   |   浏览:5

    • 班级常规管理考核细则.docx 班级常规管理考核细则.docx

      班级常规管理考核细则 班级常规管理考核细则班级常规管理考核细则一接受学校聘任1学生科提出聘任班主任的方案。2学校聘任委员会作出聘任确定。3校长签发聘书。二履行职责,接受考核1自觉履行班级常规管理目标管.

      上传时间:2022-07-01   |   页数:16   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 班级量化管理考核细则.pdf 班级量化管理考核细则.pdf

      百度文库好好学习,天天向上班级量化管理考核细则一作业1一次没交扣 2 分特殊情况除外,如突然生病或因事请假,抄作业一次扣5 分,优加 2 分,中加 1 分得差不加分.未完成者,当天课余时间补出,每周各.

      上传时间:2023-02-08   |   页数:5   |   格式:PDF   |   浏览:0

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