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《快乐的杉树林》PPT课件.ppt

快乐的杉树林快乐的杉树林作者:王海勇作者:王海勇倘若:倘若:酷暑难挡:酷暑难挡:胜地:胜地:粉妆玉砌:粉妆玉砌:表示假设.表示假设.形容极其炎热,难以抵挡.形容极其炎热,难以抵挡.出名的风景优美的地.

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《快乐的杉树林》教学设计及反思.pdf

1快乐的杉树林关于教学设计教学目标在阅读过程中自主认识本课生字;能在语言环境中理解粉妆玉砌毫不在意避暑胜地不约而同等词语.积累描写一年四季的四字词语.通过品读重点语段了解杉树林一年四季不同的景色,感受.

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2022年《快乐的杉树林》教学设计及反思.docx

名师归纳总结精品学习资料学习必备欢迎下载1欢快的杉树林关于教学设计教学目标在阅读过程中自主熟悉本课生字；能在语言环境中懂得粉妆玉砌毫不在意避暑胜地不约而同等词语；积存描写一年四季的四字.

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2022年《快乐的杉树林》教学设计及反思 .pdf

学习必备欢迎下载1快乐的杉树林关于教学设计教学目标在阅读过程中自主认识本课生字；能在语言环境中理解粉妆玉砌毫不在意避暑胜地不约而同等词语。积累描写一年四季的四字词语。通过品读重点语段了解杉树林一年.

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【小学语文课件】《快乐的杉树林》（沪教版五年级上册）课件.ppt

沪教版沪教版五年级五年级语文语文上册上册第一单元第一单元天马行空官方博客,QQ群:175569632 杉树属松科,常杉树属松科,常绿乔木绿乔木,生长在海拔生长在海拔2500米米4000米的山米.

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快乐的小树林大班(3页).doc

快乐的小树林大班第 3 页快乐的小树林大班薛书宇尊敬的各位老师，大家好今天我要讲的故事是快乐的小树林一个春天的早晨，啄木鸟从梦中醒来了。一缕阳光照在啄木鸟的嘴巴上，把他的嘴巴照成了金黄色。啄木.

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快乐的杉树林.ppt

杉树杉树杉树是一种绿色乔杉树是一种绿色乔木,树冠的形状像木,树冠的形状像塔,叶子羽状.塔,叶子羽状.1 1 快乐的杉树林快乐的杉树林思考思考:课文是围绕哪一句话来写的课文是围绕哪一句话来写的又是按什么.

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快乐的杉树林.pptx

1 1快乐的杉树林快乐的杉树林自由轻声读课文,读准字音,读通句子.找出概括全文内容的句子,并用划下来.圈出表示时间的语句,想想课文按什么顺序写的悬挂悬挂倘若倘若增添增添杉树林杉树林掷雪球掷雪球 .

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快乐的杉树林(精品).ppt

杉树杉树杉树是一种绿色乔杉树是一种绿色乔木,树冠的形状像木,树冠的形状像塔,叶子羽状.塔,叶子羽状.1 1 快乐的杉树林快乐的杉树林思考思考:课文是围绕哪一句话来写的课文是围绕哪一句话来写的又是按什么.

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快乐的杉树林教学反思.doc

快乐的杉树林教学反思反思一：快乐的杉树林教学反思快乐的杉树林这篇课文是一片写景的文章，作者记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐。全文紧紧扣住快乐展开，按照春夏秋冬的顺序描写了杉树林的景色变化.

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快乐的杉树林1.ppt

杉树林杉树林 1 1快乐的快乐的自学要求：自学要求：1口头完成填空：口头完成填空：课文按课文按顺序生动地记叙顺序生动地记叙了我家门前杉树林了我家门前杉树林的不的不同的景色以及同的景色以及的情的情景.

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快乐的杉树林教学设计.pdf

快乐的杉树林学习目标1.了解杉树林一年四季不同的景色,知道杉树林给我的童年生活带来了无穷的欢乐,体会我喜爱杉树林的思想感情.2.学习本课的生字新词,理解粉妆玉砌毫不在意避暑胜地不约而同等词语的意思,能.

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[网中鸟-也要做快乐的那个]这是树林和鸟最快乐的时刻.docx

网中鸟,也要做快乐的那个这是树林和鸟最快乐的时刻网中鸟,也要做快乐的那个这是树林和鸟最快乐的时刻一个人,无论他是谁,从降生到这个世界的那天起,就被罩在了社会这个大网中,就要肩负着若干的责任与义务,就.

上传时间：2022-11-22 | 页数：3 | 格式：DOCX | 浏览：0

1快乐的杉树林(奚倩倩）.ppt

杉树杉树，常绿乔木，高，常绿乔木，高可达可达3030米以上，树冠的形米以上，树冠的形状像塔，叶子呈披针形。状像塔，叶子呈披针形。木材白色，质轻，有香气，木材白色，质轻，有香气，供建筑和制造器具用。供.

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2022快乐的杉树林教学反思.docx

2022快乐的杉树林教学反思篇一：说课稿 快乐的杉树林 快乐的杉树林说课稿一教材分析 快乐的杉树林是一篇优美的写景课文，它生动地记述了我家门前杉树林一年四季的不同景色以及我们在杉树林活动的情景，并写.

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快乐的杉树林课件3.ppt

教学目标:教学目标:1 1了解杉树林一年四季不同的景色,知道杉树林给我的了解杉树林一年四季不同的景色,知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐,体会童年带来了无穷的欢乐,体会我喜爱杉树林的思情.我喜爱杉树.

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快乐的杉树林教学设计(2).pdf

快乐的杉树林 教学内容:1.了解杉树林一年四季不同的景色,知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐,体会我喜爱杉树林的思想感情.2.知道课文是按总起分述总结的方法组织材料的;在分述部分又是按时间顺序描.