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    • 八年级生物上册 4_1_6 芽的类型和发育导学案 (新版)济南版(4页).doc 八年级生物上册 4_1_6 芽的类型和发育导学案 (新版济南(4).doc

      八年级生物上册 416 芽的类型和发育导学案 新版济南版第 4 页芽的类型和结构学导目标1知识目标: 1.说出芽的种类,描述枝芽的基本结构和发育过程。2概述顶芽发育与测芽发育的辩证关系,列举顶端优势在.

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    • 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案3 (新版)济南版(6页).doc 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案3 (新版济南(6).doc

      八年级生物上册 442 性状的遗传导学案3 新版济南版第 6 页性状的遗传竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间性状的遗传问题解决课学导目标知识目标:结合课本图片理解性状和相对性状的含义;能够描述染色.

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    • 八年级上册生物教学计划 济南版(6页).doc 八年级上册生物教学计划 济南(6).doc

      八年级上册生物教学计划 济南版第 6 页面习责校腾邱峪耗囊屿讳普屎午讳傍绳眯懒镀氛缕货熬富踪捶伍范幂肠妄冗铬灵职鞠涉函宏荷拧兔衅逛急倚滑形宪爽邮碱很龋模帚窟逆焊翼叔领简沸臻聚串篇琐潮铣讣腐弟颧褂向怜孜.

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    • 八年级生物上册 综合解决课导学案 (新版)济南版(7页).doc 八年级生物上册 综合解决课导学案 (新版济南(7).doc

      八年级生物上册 综合解决课导学案 新版济南版第 7 页生物的变异授课年级初二学科生物主题生物的变异任课教师课型综合解决课课时1上课日期教学目标知识目标:举例说出生物的变异及生物变异的类型,描述变异的生.

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    • 八年级生物上册 4_2_3 鸟类的生殖和发育导学案2 (新版)济南版(6页).doc 八年级生物上册 4_2_3 鸟类的生殖和发育导学案2 (新版济南(6).doc

      八年级生物上册 423 鸟类的生殖和发育导学案2 新版济南版第 6 页鸟类的生殖和发育课时学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题解决课学导目标一知识目标学习目标:1. 举例说出鸟类的生殖和发.

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    • 八年级生物上册 4_2_3 鸟类的生殖和发育导学案1 (新版)济南版(6页).doc 八年级生物上册 4_2_3 鸟类的生殖和发育导学案1 (新版济南(6).doc

      八年级生物上册 423 鸟类的生殖和发育导学案1 新版济南版第 6 页鸟类的生殖和发育课时学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题生成课学导目标一知识目标学习目标: 1. 举例说出鸟类的生殖和.

      上传时间:2022-08-29   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 八年级生物上册 4_1_7 植物的无性生殖导学案1 (新版)济南版(6页).doc 八年级生物上册 4_1_7 植物的无性生殖导学案1 (新版济南(6).doc

      八年级生物上册 417 植物的无性生殖导学案1 新版济南版姓名课题课型时间植物的无性生殖综合解决课学导目标知识与技能:区别有性生殖与无性生殖,举例说出何为营养繁殖,能列举常见营养繁殖的现象。联系实际生.

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    • 八年级生物上学期期中试题 济南版(6页).doc 八年级生物上学期期中试题 济南(6).doc

      八年级生物上学期期中试题 济南版第 6 页20162017学年上学期八年级生物期中测试题一选择题:每题1分,共20分1下列属于有性生殖的是 A柳树枝条扦插长成植株 B胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C毛桃树枝.

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    • 七年级生物下册 3.6.1 人体的免疫功能说课稿 (新版)济南版(7页).doc 七年级生物下册 3.6.1 人体的免疫功能说课稿 (新版)济南(7).doc

      七年级生物下册 3.6.1 人体的免疫功能说课稿 新版济南版第 7 页人体的免疫功能一说教材: 人体的免疫功能是七年级下册第六章免疫与健康的第一节。本节内容包括与生俱来的免疫力,后天获得的免疫力和计划.

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    • 八年级生物上册 4_4_3 人类染色体与性别决定导学案1 (新版)济南版(6页).doc 八年级生物上册 4_4_3 人类染色体与性别决定导学案1 (新版济南(6).doc

      八年级生物上册 443 人类染色体与性别决定导学案1 新版济南版第 6 页人类性别及染色体决定姓名课题课型时间人类性别及染色体决定问题生成课 学导目标学习目标1知识目标:熟记人的体细胞生殖细胞中染色体.

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    • 七年级生物下册 3.2.1 人体与外界的气体交换教案 (新版)济南版(3页).doc 七年级生物下册 3.2.1 人体与外界的气体交换教案 (新版)济南(3).doc

      人体与外界的气体交换教学目标:知识目标:1说出呼吸系统的结构和功能 2说出呼吸运动的过程 3说出肺活量的概念,尝试使用自制的肺量计测量肺活量能力目标:培养学生观察,动手能力教学重点:1说出呼吸系统的结.

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    • 八年级生物上册 4_2_1 昆虫的生殖导学案 (新版)济南版(5页).doc 八年级生物上册 4_2_1 昆虫的生殖导学案 (新版济南(5).doc

      八年级生物上册 421 昆虫的生殖导学案 新版济南版第 5 页昆虫的生殖课时学导设计方案一周学导设计方案顺序汇总姓名课题课型时间昆虫的生殖综合解决课学导目标k.Com学习目标1 知识与技能目标:通过观.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 八年级生物上册 4_3_1 婴儿的诞生导学案 (新版)济南版(4页).doc 八年级生物上册 4_3_1 婴儿的诞生导学案 (新版济南(4).doc

      八年级生物上册 431 婴儿的诞生导学案 新版济南版第 4 页婴儿的诞生竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间婴儿的诞生问题生成课 学导目标知识目标:明确男女生殖系统中最重要的器官睾丸卵巢的作用;能够.

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    • 八年级生物上册 4_2 动物的生殖及发育导学案 (新版)济南版(7页).doc 八年级生物上册 4_2 动物的生殖及发育导学案 (新版济南(7).doc

      八年级生物上册 42 动物的生殖及发育导学案 新版济南版第 7 页动物的生殖及发育竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间动物的生殖及发育问题拓展课学导目标学习目标1知识目标:掌握昆虫两栖动物鸟类的生殖.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案1 (新版)济南版(4页).doc 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案1 (新版济南(4).doc

      八年级生物上册 442 性状的遗传导学案1 新版济南版第 4 页性状的遗传竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间性状的遗传问题生成课学导目标知识目标:结合课本图片理解性状和相对性状的含义;能够描述染色.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 八年级生物上册 4_1_2 传粉与受精导学案2 (新版)济南版(5页).doc 八年级生物上册 4_1_2 传粉与受精导学案2 (新版济南(5).doc

      八年级生物上册 412 传粉与受精导学案2 新版济南版第 5 页传粉与受精竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间传粉与受精综合解决课学导目标知识目标:联系生活实际描述传粉的概念及方式。了解虫媒花和风媒.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 八年级生物上册 4_1_4 种子的萌发导学案1 (新版)济南版(5页).doc 八年级生物上册 4_1_4 种子的萌发导学案1 (新版济南(5).doc

      八年级生物上册 414 种子的萌发导学案1 新版济南版姓名课题课型时间种子的萌发综合解决课学导目标学习目标知识与技能:熟记种子萌发的环境条件和自身条件;明确种子萌发的基本过程。过程与方法:通过探究种子.

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    • 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案2 (新版)济南版(4页).doc 八年级生物上册 4_4_2 性状的遗传导学案2 (新版济南(4).doc

      八年级生物上册 442 性状的遗传导学案2 新版济南版第 4 页性状的遗传竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间性状的遗传问题生成课学导目标知识目标:结合课本图片理解性状和相对性状的含义;能够描述染色.

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    • 八年级生物上册 4_1_2 传粉与受精导学案3 (新版)济南版(5页).doc 八年级生物上册 4_1_2 传粉与受精导学案3 (新版济南(5).doc

      八年级生物上册 412 传粉与受精导学案3 新版济南版第 5 页传粉与受精竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间传粉与受精问题生成课98学导目标知识目标:联系生活实际描述传粉的概念及方式。了解虫媒花和.

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    • 八年级生物上册 4_1_4 种子的萌发导学案2 (新版)济南版(5页).doc 八年级生物上册 4_1_4 种子的萌发导学案2 (新版济南(5).doc

      八年级生物上册 414 种子的萌发导学案2 新版济南版第 5 页种子的萌发 课时学导设计方案一周学导设计方案顺序汇总姓名课题课型时间种子的萌发综合解决课学导目标学习目标知识与技能:熟记种子萌发的环境条.

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