《方山子传》.ppt

学习目标学习目标n积累：常见实词虚词及相关文积累：常见实词虚词及相关文学常识；学常识；n理解：传主的事迹与精神风貌；理解：传主的事迹与精神风貌；n探讨：作者写作的原因。探讨：作者写作的原因。作者简介作.

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《方山子传》(正）.ppt

o文体的一种。文体的一种。o是以记载人物事迹为主的一是以记载人物事迹为主的一种文章。种文章。o本文是一篇出色的别传本文是一篇出色的别传一般人物一般人物传记写作常规：传记写作常规：o介绍人物姓氏o籍贯生.

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方山子传 (2).ppt

方山子传方山子传北宋苏轼河东狮吼 龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。 苏轼 方山子档案名：字：号：住址：职业：经济状况：家庭背景：陈慥季常方山子光黄间的岐亭无业游民赤贫官.

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《方山子传》上课.ppt

方山子传方山子传 苏轼苏轼苏轼简介苏轼简介 苏轼苏轼1037110110371101年，字子瞻，号东坡居士，年，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父苏洵.

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35《方山子传》.ppt

方山子传方山子传苏轼苏轼你知道成语你知道成语河东师吼河东师吼的意思吗的意思吗这个成语比喻这个成语比喻凶悍的女性，凶悍的女性，也用以嘲笑惧也用以嘲笑惧妻的人。妻的人。 宋人陈慥自称龙丘先生，好宾客，又喜.

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《方山子传》教案.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流方山子传教案精品文档第 10 页原创 方山子传 教案教学目标1熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的实词虚词以及文言特殊句式，提高文言阅读能力。2明确方山.

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《方山子传》分析.ppt

从现在开始,你只许对我一个人好;要宠我,不能骗我;答应我的每一件事情,你都要做到;对我讲的每一句话都要是真心.不许骗我骂我,要关心我;别人欺负我时,你要在第一时间出来帮我;我开心时,你要陪我开心;我不.

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《方山子传》教案.docx

该文本为Word版,下载可编辑方山子传教案 方山子传教案 东莞市第八高级中学高二语文组 方山子传教案 第一课时 一导入新课 你还记得高一时候学过的传记单元吗请同学们回忆有关传记的一些知识. 二介绍 苏.

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《方山子传》课件.ppt

方山子传方山子传苏轼苏轼通读课文,正音正字通读课文,正音正字闾闾,里,里谪谪,居,居陈陈慥慥,著著,帽,帽矍矍,然,然奴奴婢婢,岐岐,亭,亭精精悍悍,勋勋,阀阀,犹犹见见,于眉间于眉间小组讨论,疏通文.

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方山子(4页).doc

方山子，光黄间隐人也。少时慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。然终不遇，晚乃遁于光黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方.

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8、方山子传.ppt

风无雌雄之异,风无雌雄之异,而人有遇不遇之变.而人有遇不遇之变.苏辙黄州快哉亭记苏辙黄州快哉亭记穷则独善其身穷则独善其身达则兼济天下达则兼济天下 从方山子传看儒士的仕与隐从方山子传看儒士的仕与隐方山子.

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苏轼《方山子传》诗词赏析-苏轼的方山子传.docx

苏轼方山子传诗词赏析:苏轼的方山子传诗词鉴赏网权威发布苏轼方山子传诗词赏析,更多苏轼方山子传诗词赏析相关信息请访问诗词鉴赏网.苏轼10371101,北宋文学家书画家美食家.字子瞻,号东坡居士.汉族,四.

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方山子传_《方山子传》阅读答案及其翻译.docx

方山子传方山子传阅读答案及其翻译五写作下文,顺利完成1721题.17分后方山子传宋苏轼方山子,光黄间隐人也.少时慕朱家郭解为人,闾里之侠皆宗之.稍青,折节读书,欲以此挥洒当世,然终不突遇.晚实乃遁于光.

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读《方山子传》有感.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流读方山子传有感.精品文档.一惊，一笑，一异读方山子传有感方山子传是一篇写得很别致的传记体文，是苏轼被贬黄州时偶遇十九年不见的好友陈慥后为他写的一篇传。整.

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《方山子传》教师用.ppt

北宋的时候，有一太常少卿、工部尚书陈希亮，亮有一儿子叫陈慥（zao)，此人狂放不羁，傲视世间，视荣华富贵为粪土，尽管是官宦之后，不坐车，不戴官帽，和今天爱摆架子，摆谱的人不一样。隐居龙丘。当地人不知道.

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读《方山子传》有感.pdf

一惊,一笑,一异读方山子传有感方山子传是一篇写得很别致的传记体文,是苏轼被贬黄州时 偶遇十九年不见的好友陈惟后为他写的一篇传.整篇仔细看下来,像 老朋友久别重逢后的情景,充满着浓浓的人情味.方山子 传.

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《方山子传》复习课.ppt

诗海探珠海探珠题题宣州开元寺水宣州开元寺水阁阁杜牧杜牧六朝文物草六朝文物草连连空,天淡云空,天淡云闲闲今古同.今古同.鸟鸟去去鸟鸟来山色里,人歌人哭水声中.来山色里,人歌人哭水声中.深秋帘幕千家雨,落.

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《方山子传》上课件.ppt

欢迎指导方山子传北宋苏轼授课者:陈水绎授课者:陈水绎折节:折节:改变平素志向改变平素志向1稍壮,稍壮,折节折节读书,欲以此读书,欲以此驰骋驰骋当世,然终不当世,然终不遇遇.一.读课文,疏文意驰骋:驰骋.

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最新《方山子传》教学设计 方山子传教学设计.doc

最新方山子传教学设计 方山子传教学设计方山子传教学设计原创： 杨华当教学目标知识与能力目标 熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的实词虚词以及文言特殊句式，提高文言阅读能力；理解方山子之异的内涵.

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《方山子传》学案(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上 方 山 子 传学案 苏 轼学习目标： 1运用推断法，弄懂词意，疏通文句； 2明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法。 学习方法： 诵读法 推断法.

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