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木兰诗木兰诗原文.docx

木兰诗木兰诗原文木兰诗木兰诗原文木兰诗木兰辞南北朝,佚名唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息,问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆,昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名,.

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2022年木兰从军和木兰诗木兰诗木兰从军的诗句.doc

2022年木兰从军和木兰诗木兰诗木兰从军的诗句木兰诗中描写木兰从军的诗句是哪句呢以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考木兰诗原文唧j唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼zh声，惟闻女叹息。问女何.

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《木兰诗》 14-《木兰诗》.doc

最新木兰诗 14木兰诗木兰诗教学目的一了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。二学习木兰诗详略得当的写法。三领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法。四体会民歌.

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《木兰诗》 10-木兰诗.doc

最新木兰诗 10:木兰诗木兰诗教学目标及重点 l诵读课文，理解文章内容。 2理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性.

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木兰诗的考题木兰诗.doc

木兰诗的考题木兰诗原文唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,唯闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍.

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2021《木兰诗》-木兰诗翻译.doc

2021木兰诗木兰诗翻译教学目标 1学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。教学重点： 1复述故事 2.

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《木兰诗》.ppt

木兰诗木兰诗学习目标：学习目标：1 1初步了解北朝民歌的特点初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。和常用的修辞手法。2 2能通畅的朗读背诵诗文。能通畅的朗读背诵诗文。3 3能用自己的话复述故事。能.

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《木兰诗》.pptx

木兰诗南北朝北方叙事民歌宋代宋代郭茂倩郭茂倩乐府诗集抢答：抢答：1.木兰诗木兰诗选自选自代代编的编的。2.木兰诗木兰诗和和并称为我并称为我国古代民歌中的两颗明珠。国古代民歌中的两颗明珠。宋宋郭茂倩郭.

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《木兰辞》.ppt

音音画画诗诗韵韵第第五五单单元元请您欣赏:请您欣赏:水调歌头水调歌头苏轼苏轼唧唧复唧唧,唧唧复唧唧,木兰当户织.木兰当户织.不闻机杼声,不闻机杼声,唯闻女叹息,唯闻女叹息,问女何所思问女何.

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2021木兰不语【木兰秋语】.doc

2021木兰不语木兰秋语木兰秋语作者: 梅语轩诗词2016年01月07日抒情诗一一场秋事随着绿意泛黄飘落的花瓣装满沉重的行囊孤单单的林荫小径月影斑驳的远方秋分五色是否，还是儿时里的摸样山坳坳里的小.

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读《木兰诗》有感读木兰诗有感.doc

读木兰诗有感读木兰诗有感读木兰诗有感篇一花木兰替父参军的故事成为一段佳话,从古至今,不知有多少巾帼英雄成为女中豪杰,人中大丈夫从我国历史上唯一的女皇帝武那么到到八十年代的中国保尔张海迪,真可谓是巾帼.

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《木兰从军》.ppt

12 12 木木兰兰从从军军一读课文，读准字音，读通长句子。二读课文，画下生词，标出小节号。朝廷朝廷骏马骏马将士将士赫赫战功赫赫战功征兵征兵燕山燕山将军将军英勇善战英勇善战探望探.

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《木兰诗》 (2).ppt

花木兰其人花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡.

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《木兰诗》教案.pdf

木兰诗教学设计木兰诗教学设计黄田铺镇学校黄田铺镇学校刘小舟刘小舟第一学时教学目标教学目标1.熟读课文,品味语言;2.了解人物形象,感受木兰的女儿情英雄气,了解她的智慧,胆略和才能;3.学习古代劳动人.

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《木兰诗》(1).ppt

木兰诗木兰诗导入：导入：什么叫什么叫巾帼英雄巾帼英雄女性中的英雄人物。女性中的英雄人物。巾巾和和帼帼是古代妇女戴的头巾和是古代妇女戴的头巾和发饰，发饰，巾帼巾帼借指妇女。借指妇女。谁说女子不如男谁.

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《木兰诗》（2）.ppt

朗读全文，复述内容大意。朗读全文，复述内容大意。复述木兰替父从军的故事。复述木兰替父从军的故事。请概括本诗请概括本诗主要情节主要情节代父从军，代父从军，踏上征途踏上征途奔赴前线，奔赴前线，十年征.

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《木兰诗》[1].ppt

一诗歌简介一诗歌简介二字音二字音三朗读三朗读四字词义四字词义五故事情节五故事情节六人物形象六人物形象七详略分析七详略分析八课外廷伸八课外廷伸安徽亳州安徽亳州木兰像木兰像选自南朝郭茂倩编的选自南朝郭茂.

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