2021[4《村居》] 村居.doc

20214村居 村居一教学要求1学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描绘的情景，练习口头表达。二教材说明村居这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景.

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最新[《村居》]《村居》古诗的意思.doc

最新村居村居古诗的意思教学目标：1学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3想象诗中描绘的情景，练习口头表达。教学重点：学会本课生字，熟读背诵课文。教学过程：一.

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七级语文下册《清平乐 村居》课件 河大.ppt

清平乐清平乐村村居居 学习目标学习目标1了解辛弃疾和写作背景及词了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识,理解词的内容.的文学常识,理解词的内容.2学习本词用白描手法学习本词用白描手法,描写描写农村充满田园.

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七级语文下册 《清平乐·村居》课件 河大.ppt

辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐村村居居 学习目标学习目标1了解辛弃疾和写作背景及词了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识,理解词的内容.的文学常识,理解词的内容.2学习本词用白描手法学习本词用白描手法,描写描写.

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七年级语文下册-《清平乐·村居》课件-河大版.ppt

辛弃疾辛弃疾清平乐清平乐村居村居第一页,编辑于星期五:十五点 三十二分.学习目标学习目标1了解辛弃疾和写作背景及词的了解辛弃疾和写作背景及词的文学常识,理解词的内容.文学常识,理解词的内容.2学习本词.

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村居.docx

教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3 个生字，会认 3 个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点.

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《村居》.ppt

一首古诗一首古诗 一首一首一首一首儿歌儿歌歌歌shu首:首:村村 居居 高鼎是我国清高鼎是我国清朝的一位诗人.朝的一位诗人.dndng村居:在农村居住.即村居:在农村居住.即诗中所写的情景是作者诗中.

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大卢家疃村居改造安置区工程施工组织.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大卢家疃村居改造安置区工程施工组织.精品文档.目录1 编制说明31.1读图说明：31.1.1总图31.1.2楼梯31.1.3标高31.2复核工程量41.

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古诗《村居》教案-《村居》教案.docx

古诗村居教案村居教案 一教学要求 1毖岜究3个生字,认识4个生字.了解词语的意思. 2闭确流利地朗读课文.背诵课文. 3毕胂笫中描绘的情景,练习口头表达. 二教材说明 村居这首诗,写的是诗人居住农村亲.

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古诗《村居》教案-《村居》教案.pdf

古诗村居教案古诗村居教案村居教案村居教案一教学要求1 毖 岜究 3 个生字,认识 4 个生字.了解词语的意思.2 闭确流利地朗读课文.背诵课文.3 毕胂笫中描绘的情景,练习口头表达.二教材说明村居这首.

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《村居》课件 (2).ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册颍东区口孜镇致和小学 吕辉 村村 居居 草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天， 拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。 儿儿 童童 散散 .

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村居2.docx

教学目标 （1）知识与技能： 学习本课生字、词，理解诗句的意思。 （2）过程与方法： 体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。 （3）情感、态度与价值观： 读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描.

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村居——高鼎.docx

村居清代高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺.注释杨柳拂堤:像杨柳一样抚摸堤岸.醉:迷醉,陶醉.春烟:春天水泽草木间 蒸发形成的烟雾般的水汽.散学:放学.纸莺:泛指风筝,.

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村居 (2).ppt

制作单位：北大湖镇中心校制作单位：北大湖镇中心校 制作人：李贺楠制作人：李贺楠清高鼎清高鼎 1 1学会本课学会本课8 8个会写的生字，认识个会写的生字，认识1010个会认的生字，学会个会认的生字，学会.

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《村居》课件.ppt

村居：在农村居住。即村居：在农村居住。即诗中所写的情景是作者诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。在农村居住时看见的。村村 居居 高鼎是我国清高鼎是我国清朝的一位诗人。朝的一位诗人。dndng一只蝴.

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《村居》教案.doc

4古诗两首1会认13个生字，会写6个生字，在认读书写的过程中，培养学生良好的书写习惯。2正确流利有感情地诵读古诗，激发学生学习古诗的兴趣。3了解古诗意思，感受春天的美好。1学会本课生字词。2积累古诗，.

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《村居》教案.pdf

村居教案村居教案村居教案四篇村居教案村居教案 篇篇 1 1一激发情趣导入课题春天到了，你们喜欢干些什么清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后.

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春晓、村居.ppt

杨柳依依鸟语花香红花绿草百花盛开百花盛开春色迷人杨柳依依鸟语花香红花绿草百花盛开百花盛开春色迷人春天古代的诗人也喜欢春天。古古 诗诗 两两 首首shshu4春 晓村 居chncn 春春 晓晓 春春 晓.

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村居--教案.docx

村居教学设计一指导思想及理论依据:古诗以其形式上的创作不一,内容上的丰富多彩,成为我国古代文学艺苑中的一朵奇葩.小学低年级语文教材中出现的古诗多数是绝句律诗,儿童通过学习这些古诗,既可受到文化的熏陶及.

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村居 (2).pptx

1 1古诗二首古诗二首春暖花开万紫千红鸟语花香百花齐放1 1古诗二首古诗二首村居村居村 居清高鼎草长莺飞二月天,草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,儿童散学归来早,忙趁东风.

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