沪教版高中数学高二下册-12.3 椭圆的标准方程 课件 (共21张PPT).ppt

12.3椭圆的标准方程,拱桥的桥拱采用基于椭圆的优化设计，无论从力学原理，还是从施工角度考虑都是优越于传统的圆弧型和抛物线型的。,中国水利水电科学研究院研究表明：,课题引入,油罐车盛装液化气体时，内部.

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沪教版高中数学高二下册第十二章12.3 椭圆的参数方程 教案.doc

圆锥曲线的参数方程 椭圆的参数方程教学设计说明 教学目标 （1）掌握椭圆的参数方程的形式，以及椭圆的参数方程与普通方程的互化； （2）能选取适当的参数求椭圆的参数方程并能利用椭圆的参数方程来解决最值、.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的标准方程 教案.doc

12.3 椭圆的标准方程 教学内容分析 椭圆的标准方程的重点是椭圆的概念，只要结合图形，抓住概念中的关键句“距离之和等于常数（大于两定点的距离）”，理解它并不困难。结合“距离之和等于常数（等于两定点的.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的标准方程 教案 (2).doc

课题：椭圆的标准方程 一、教学内容解析 1.教材地位分析 “椭圆的标准方程”是继学习“圆”以后运用曲线与二元二次方程之间的联系，用代数知识研究几何问题的又一实例。从知识上说，本节课是对椭圆定义的教学、.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的标准方程 教案 (1).doc

椭圆的标准方程 一、教学目标 1、理解椭圆的定义； 2、能由椭圆定义推导出椭圆的标准方程，会根据所给条件，求出椭圆的标准方程； 3、通过实验启迪智慧，激发学习热情；通过动手操作，提升自己的观察与思考.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆标准方程典型例题.doc

椭圆标准方程典型例题 例1 已知椭圆的一个焦点为（0，2）求的值 分析：把椭圆的方程化为标准方程，由，根据关系可求出的值 解：方程变形为因为焦点在轴上，所以，解得 又，所以，适合故 例2 已知椭圆的中.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的定义和标准方程 教案.doc

椭圆的定义与标准方程 课型：新授课 执行时间：_年_月_日 知识与能力目标：学习椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推 导过程；能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握用待定系数法求椭圆的标准方程. .

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沪教版高中数学高二下册 12.1  曲线与方程 教案.doc

课题：12.1 曲线与方程 【教学目标】 1、 通过生活实例引入，理解并掌握“曲线的方程”和“方程的曲线”的定义. 2、经历由实例引入、归纳、概括“曲线的方程”和“方程的曲线”定义的过程，体验由特殊到.

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沪教版高中数学高二下册：11.4点到直线的距离 教案.docx

课题：点到直线的距离 教学目标： 1、理解点到直线距离的概念； 2、经历点到直线距离公式的推导过程，体会解析几何中方法的重要性； 3、能运用点到直线距离公式解决有关问题。 教学重点： 点到直线距离公式.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的定义及其标准方程 教案.doc

12.3椭圆的定义及标准方程 一、教学目标： 1、理解椭圆定义,经历椭圆概念的产生过程，学习从具体实例中提炼数学概念的方法； 2、掌握椭圆的标准方程，在化简椭圆标准方程的过程中，培养学生观察、辨析、归.

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沪教版高中数学高二下册-12.5 双曲线的标准方程教案.doc

教学设计规范参考文本 课题名称 双曲线及其标准方程 概 述 教学对象分析：学生是在学习完了椭圆的标准方程和性质之后来学习双曲线及其标准方程，对圆锥曲线的学习有一定的基础。在基本知识点，数学方法和思

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沪教版高中数学高二下册 -11.1 直线的方程-点方向式 教案.docx

直线的方程点方向式 教学目标： 理解直线的方向向量的概念，知道也是直线的方向向量； 能根据直线上的一个点和它的一个方向向量，或两个不同的点求出直线的点方向式方程； 理解直线方程的解的集合与直线上点的集.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的标准方程-“椭圆”的教学反思.doc

“椭圆”的教学反思 十二月十一日，我开了一节椭圆概念的教学课，从备课到上课，到现在进行反思，收获很多。 一、回顾上课 1、首先通过多媒体让学生对椭圆图形有一个初步的认识： 设置依据让学生形成椭圆的感性.

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沪教版高中数学高二下册-第十二章12.3 椭圆的标准方程-椭圆的定义 教案.doc

椭圆定义教学实录 1、课题引入 前面我们学习了圆，如果我们把圆压扁，它就变成了椭圆，请你举出生活中轮廓线是椭圆的一些例子. 一些商标的轮廓线；油罐底部的轮廓线；卫星运行的轨道；圆柱形水杯倾斜时的水面的.

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沪教版高中数学高二下册 12.1  曲线与方程 教案 (1).doc

12.1 曲线与方程 教材分析 曲线与方程的概念，是解析几何的灵魂.在本教材中，它被安排在解析几何的第二部分，即坐标平面上的直线的后面，圆锥曲线的开始.这样的安排表示曲线与方程的概念，既是对直线方程等.

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沪教版高中数学高二下册 12.1  曲线与方程 教学设计.doc

曲线和方程 一、教材分析 “曲线和方程”这节教材揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系，为“作形判数”与“就数论形”的相互转化开辟了途径，这正体现了解析几何这门课的基本思想，对整个解析几何教学有着.

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沪教版高中数学高二下册：11.3 两条直线的位置关系教案.doc

课题 两条直线的位置关系 教学目标 1.掌握两条直线平行与垂直的条件 2. 根据直线方程判定两条直线的位置关系 3. 掌握点到直线的距离公式及两平行线间距离公式 教

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沪教版高中数学高二下册第十二章12.3 椭圆的标准方程-椭圆定义的应用教案.doc

椭圆定义的应用 教学目标： 1应用不等式、函数、三角、向量等知识解决有关椭圆中常见的最值问题 2体会探究知识的过程，培养学生主动学习的习惯及数学知识综合应用的能力 3激发学生的学习兴趣。 教学重点：.

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沪教版高中数学高二下册第十二章12.3 椭圆的标准方程-椭圆定义的应用 教案.docx

椭圆定义的应用教学设计 一、教材与学情分析 本节内容是安排在教授完椭圆的定义及其标准方程的基础上进行教学活动的。 椭圆定义的应用本来不是教材中的某一节课，但是结合课标与考纲，它又是一节不得不上的

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沪教版高中数学高二下册：11.2直线的倾斜角和斜率 教案.docx

11.2直线的倾斜角和斜率教学设计 一、教学内容分析 1.教材的内容及地位 本课是沪教课标版高二下册第11章坐标平面上的直线第二节直线的倾斜角与斜率的第一课时，是高中解析几何第一节课。主要知识点是直.

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