浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (7).ppt

1.1认识三角形（1）,那么,怎样的图形叫做三角形呢?,1:三角形定义:,由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,你能画一个三角形吗？,A,B,C,三角形用符号“”表示，如图顶.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (6).ppt

,第一章第一节 认识三角形（2）,浙课程标准江版教材 七年级(上)数学,三角形三边的关系,复习：,三角形任意两边之和大于第三边。,三角形任意两边之差小于第三边。,1、三条线段的长度分别为：（1）3、8.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (8).ppt

认识三角形（2）,1.1,A,D,C,B,BAD =CAD,将ABC的两边AB、AC重合，得到折痕AD，量一量BAD 和CAD 有什么关系？,三角形的角平分线定义,在三角形中，一个内角的角平分线与它的.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (4).ppt

从古代,到现代,从陆地,到天空,从国旗,到邮票,从栅栏,到港口,游乐园,动物园,且行且思,十字路口,A,B,C,禁止践踏草坪！,三角形三边的性质：三角形任意两边之和大于第三边。,数学表示: a+bc .

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (3).ppt

1.1 认识三角形第2课时三角形的高、中线与角平分线,1(5分)下列各图中，能表示AD为ABC的高的是(),2(5分)下列说法错误的是()A三角形的角平分线一定在三角形的内部B三角形的中线一定在三角形.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (5).ppt

1.1 认识三角形(1),香港中银大厦,三角形的概念：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形,能从图中找出5个不同的三角形吗？,练一练,、小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (1).ppt

1.1 认识三角形,生活中有许多使用三角形的实例你能从下图中找出三角形吗？吗？,1、三角形的定义由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫三角形.,2、三角形的表示,三角形用符号“”表示,记.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (2).ppt

11认识三角形,第1课时三角形的三边关系,1(4分)下列各组数可能是一个三角形的边长的是()A1，2，4B4，5，9C4，6，8 D5，5，112(4分)如果三角形的两边长分别为3和5，那么这个三角形.

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浙教初中数学八上《1.1认识三角形》PPT课件 (9).ppt

1.1 认识三角形,1、什么是角平分线？2、如何画一个角的平分线？ 所用的工具是什么？,三角形的角平分线定义,在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平.

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浙教初中数学八上《1.4三角形全等》PPT课件 (2).ppt

全等三角形（复习）,（1）全等三角形有哪些判定方法？（2）判定两个直角三角形全等有哪些方法？（3）全等三角形有哪些性质？,例1、求证：角平分线上的点到角两边的距相等。,如图，已知：OC平分AOB，P为.

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浙教初中数学八上《1.4三角形全等》PPT课件 (3).ppt

1.4 全等三角形,能够重合的两个图形称为全等图形。,形状相同,大小相同,及时反馈,注意：书写全等式时要 把对应的字母放 在相同的位置上。,“全等”用符号“ ”来表示，读作“ ”,全等于,能够重合的两.

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浙教初中数学八上《1.4三角形全等》PPT课件 (5).ppt

全等三角形,1.4,上述图形中形状、大小相同相同吗？,火眼金睛辨图形,活动一:找出下列图形中形状、大小相同的图形。,F,F,F,F,a,d,c,b,h,g,f,e,活动2：你能再举一些生活中形状、大小.

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浙教初中数学八上《1.4三角形全等》PPT课件 (4).ppt

1.4 全等三角形,.,1(4分)下列说法：用一张相片冲洗出来的10张1寸相片是全等图形；我国国旗上的4颗小五角星是全等图形；所有的正方形是全等图形；全等图形的面积一定相等，其中正确的个数有()A1个.

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浙教初中数学八上《1.4三角形全等》PPT课件 (1).ppt

1.4 全等三角形,1. 观察: 下列各组图形, 它们能重合吗?,(1),(2),(3),(4),第1组,第2组,2. 能够重合的两个图形叫做全等图形.,能够重合的两个三角形叫做全等三角形.,3. 全.

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浙教初中数学八上《2.6直角三角形》PPT课件 (7).ppt

2.6直角三角形的性质,直角三角形的定义：,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,日常生活中常见的直角三角形有哪些?,广告牌的支架,电线杆的固定装置,楼梯的侧面,A,B,C,已知：在ABC中，C 90 .

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浙教初中数学八上《1.5三角形全等的判定》PPT课件 (7).ppt

2.8直角三角形全等的判定,复习：填一填1、全等三角形的对应边 -， 对应角-,2、判定三角形全等的方法有：-,3、如图，D为BC边上的一点，ABDACD，则AD与BC的位置关系是-

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青岛初中数学八上《1.1 全等三角形ppt课件 (2).ppt

1.1 全等三角形,仔细观察下列各组图形，你发现了什么？,能够重合的两个图形称为全等图形。,能够完全重合的两个图形叫做全等形。,它们会全等吗？,平移、翻折、旋转,形状、大小都不变,像上面能够完全重合的.

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青岛初中数学八上《1.1 全等三角形ppt课件 (1).ppt

1.1 全等三角形,教学目标,1.知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三角形全等；2.知道全等三角形的性质，并学会应用；3.能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应.

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青岛初中数学八上《1.1 全等三角形课件 (3).ppt

1.1 全等三角形,探索与发现,拿两张白纸重合在一起，然后剪下一个三角形，就可以得到两个三角形，如图：,B,A,C,A,B,C,这两个三角形有什么特点？,探索与发现,B,A,C,A,B,C,像这样，可.

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青岛初中数学八上《1.1 全等三角形课件 (2).ppt

1.1 全等三角形,（1）,(2),(3),思考,每组的两个图形有什么特点?,观察,能够重合,大小相同,形状相同,能够完全重合的两个图形叫做,全等形:,全等图形的特征,(1) 你还能说出生活中全等图形.

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