浙教初中数学八上《2.7探索勾股定理》PPT课件 (1).ppt-得力文库

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浙教初中数学八上《2.7探索勾股定理》PPT课件 (1).ppt

2.7 探索勾股定理,教材分析,“探索勾股定理”是义务教育课程标准实验教科书八年级第二章第七节的内容。 “勾股定理”是安排在学生学习了三角形、全等三角形、等腰三角形等有关知识之后，它揭示了直角三角形三.

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观察欣赏,你能看出会徽与弦图之间的联系吗？,2002年世界数学大会的会徽,著名的 “赵爽弦图”,2.7 探索勾股定理（1）,你知道这三个正方形的面积分别是多少吗,图1,三个正方形A，B，C的面积之间有.

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2.7探索勾股定理,第2课时勾股定理的逆定理,1(4分)已知三组数据：2，3，4；3，4，5；1，2.分别以每组数据中的三个数为三角形的三边长，能构成直角三角形的有()ABCD2(4分)有六根木棒，它.

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2.7探索勾股定理,第1课时勾股定理,1(4分)已知ABC的三边分别是a，b，c，若B90，则有关系式()Aa2b2c2Ba2c2b2Ca2b2c2 Db2c2a2,2(4分)如图所示，一棵大树在离地.

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2.7 探索勾股定理（2）,1、若c为直角ABC的斜边，b、a为直角边，则a、b、c的关系为_2、在RtABC中，CRt，CDAB，若BC=15，AC=20，则AB_，AD，BD，CD。3、在RtAB.

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第一章勾股定理 回顾与思考,1、直角三角形的边、角之间分别存在什么关系？,角与角之间的关系：在ABC中，C90，有AB90边与边之间的关系：在ABC中，C90，有,议一议：,2、举例说明，如何判断一个.

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第一章 勾股定理1 探索勾股定理,假如我们一旦和外星人见面，该使用什么语言呢？使用“符号语言”与外星人联系是最经济和最有效的，外星人也最可能使用这种语言,并且最可能是数学语言.中国数学家华罗庚认为，我.

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,2.5 逆命题和逆定理,下列句子是命题的是（） A.画AOB=45 B. 小于直角的角是锐角吗？ C.连结CD D. 三角形的中位线平行且等于第三边的一半,对某件事作出正确或不正确判断的句子叫做.

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4.1 探索确定位置的方法,在电影院内如何找到电影票上所指的位置？,如果A、B两人各拿到一张电影票，如下：,1、A、B两人能否找到属于自己的位置？,2、假如A要找到属于他的位置，还需加什么条件？ B呢.

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16.3 勾股定理的应用 151513131414A AB BC CD Dx x1414xx 解解: :过点过点A A作作ADADB BC C于于D,D,设设CDCDxmxm, ,则则BD14xmBD.

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2.3等腰三角形的性质定理,复习,已知：A（如右图）求作：射线AD，使 AD平分A.,基本作图：平分已知角,实验研究,等腰三角形是一种特殊的三角形，它除具有一般三角形的性质外，还有一些特殊性质。,猜想.

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