《用目光倾听》用 (3).ppt

交流：交流： 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法什么好办法 今天，老师也告诉大家一个好办今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。法，那就是用目光倾听。齐读齐读.

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《用目光倾听》用 (2).ppt

交流：交流： 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法什么好办法 今天，老师也告诉大家一个好办今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。法，那就是用目光倾听。齐读齐读.

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《用目光倾听》用.ppt

交流：交流： 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法什么好办法 今天，老师也告诉大家一个好办今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。法，那就是用目光倾听。齐读齐读.

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《用目光倾听》.ppt

妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是妈妈的爱是清凉的风；清凉的风；遮雨的伞；遮雨的伞；滴落的泪；滴落的泪；甜甜的吻；甜甜的吻；平常的话。平常的话。.

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《用目光倾听》 (2).ppt

北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元1.1.朗读诗歌,体会诗歌蕴含的朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思.意思.2.2.朗读诗歌,谈谈对朗读诗歌,谈谈对用目光用目光倾听倾听的理.

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《用目光倾听》ppt用.ppt

金波金波，原名王金波，中国著名的，原名王金波，中国著名的儿童文学作家儿童文学作家。19351935年年7 7月生于月生于北京北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收大学时代开始文学创作。多篇作品被收.

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17《用目光倾听》用.ppt

交流:交流:谈谈你是如何与别人交流的.有谈谈你是如何与别人交流的.有什么好办法什么好办法今天,老师也告诉大家一个好办今天,老师也告诉大家一个好办法,那就是用法,那就是用目光倾听目光倾听.齐读齐读思考思.

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《用目光倾听》说课稿.docx

用目光倾听说课稿一说教材一教材分析用目光倾听是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的伟大。作者用朴实的语言说明了一个深.

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《用目光倾听》教案.docx

用目光倾听教案课标中对于阅读的要求1能用普通话正确流利有感情地朗读课文。2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。4联.

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17《用目光倾听》.ppt

交流：交流： 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法什么好办法 今天，老师也告诉大家一个好办今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。法，那就是用目光倾听。齐读齐读.

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用目光倾听 (2).ppt

北师大版语文五年级下册北师大版语文五年级下册解放小学解放小学 张张 晶晶 1935年年7月生于北京。大学时代开始月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过文学创作。出版过诗集诗集：回声回声绿绿色的太阳色.

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《用目光倾听》课件.ppt

我会读 金波，金波，1935年年7月生于北京。大月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被学时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书.

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《用目光倾听》说课稿.doc

用目光倾听说课稿一说教材一教材分析用目光倾听是一首儿童诗歌,通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱,妈妈的平凡的一句话教导孩子,对孩子的成长起到重要的作用,表现出母爱的伟大.作者用朴实的语言说明了一个深.

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《用目光倾听》教案.doc

用目光倾听教案课标中对于阅读的要求1能用普通话正确流利有感情地朗读课文.2默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字.3能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩.4联.

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用目光倾听 (3).ppt

用目光倾听五语学习目标:学习目标:1正确流利有感情地朗读课文.正确流利有感情地朗读课文.2联系课文,理解联系课文,理解用目光倾听用目光倾听的含义.的含义.听别人说话,你要望着对方.中心句快乐合作,共同.

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17《用目光倾听》用 (2).ppt

交流：交流： 谈谈你是如何与别人交往的。有谈谈你是如何与别人交往的。有什么好办法什么好办法 今天，老师也告诉大家一个好办今天，老师也告诉大家一个好办法，那就是用目光倾听。法，那就是用目光倾听。齐读齐读.

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17《用目光倾听》用 (3).ppt

交流:交流:谈谈你是如何与别人交流的.有谈谈你是如何与别人交流的.有什么好办法什么好办法今天,老师也告诉大家一个好办今天,老师也告诉大家一个好办法,那就是用法,那就是用目光倾听目光倾听.齐读齐读思考思.

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《用目光倾听》课件4 .ppt

金波,金波,19351935年年7 7月生于北京.大学月生于北京.大学时代开始文学创作.多篇作品被收入中时代开始文学创作.多篇作品被收入中小学语文和音乐课本.作品曾多次获得小学语文和音乐课本.作品曾.

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《用目光倾听》用 (3)课件.ppt

授课教师,东区小学授课教师,东区小学方金凤方金凤金金波波教学目标,教学目标,1,有感情朗读课文,尽量能背诵下来,有感情朗读课文,尽量能背诵下来,2,理解诗歌内容,了解诗歌的表达方理解诗歌内容,了解诗歌.

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教育精品：《用目光倾听》用.ppt

交流:交流:谈谈你是如何与别人交往的.有谈谈你是如何与别人交往的.有什么好办法什么好办法今天,老师也告诉大家一个好办今天,老师也告诉大家一个好办法,那就是用目光倾听.法,那就是用目光倾听.齐齐读读思考.

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