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    • 学与思相结合.docx 学与思相结合.docx

      学与思相结合 孔子前551前479,是我国古代最宏大的思想家,杰出的教化家,儒家学派的创始人。他的思想是历史的产物,是中国历史文化的重要组成部分。孔子开创的儒家道德精神与伦理渐渐成为引领人们道德生活的.

      上传时间:2022-04-22   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:7

    • 教学与科研相结合 研修心得教学科研相结合.docx 教学与科研相结合 研修心得—教学科研相结合.docx

      教学与科研相结合 研修心得教学科研相结合 教学与科研相结合 研修心得教学科研相结合 听完专家们的讲座,很有感受,下面我就自己感受最深的一点做一下阐述。 每个专家几乎都提到了这一点,那就是作为青年老师,.

      上传时间:2022-06-08   |   页数:6   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 课内外相结合.docx 课内外相结合.docx

      课内外相结合 英语教学应主要放在课内,向45分钟要质量。但要学好英语光靠每周几次英语课是不够的。所以,我们 还要大力开展课外教学活动。但这种话动,不应是课内教学的继续,也不应是无组织的放任自流。教师应.

      上传时间:2022-07-21   |   页数:1   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 主导-主体相结合.ppt 主导--主体相结合.ppt

      主导主导主体相结合主体相结合现代远程教育教学模式的理论与实践现代远程教育教学模式的理论与实践四川广播电视大学副校长四川广播电视大学副校长刁纯志刁纯志 教授教授一中国现代远程教育教学一中国现代远程教育教.

      上传时间:2022-12-24   |   页数:90   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 理论实践相结合.docx 理论实践相结合.docx

      理论实践相结合那坡县第二小学劳动教育典型案例纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.意思是说:从书本上得 到的知识毕竟比拟浅薄,要透彻地认识事物还必须亲自实践.我校很 重视学生理论学习和实践活动相结合.201.

      上传时间:2022-11-24   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 人防与技防相结合.docx 人防与技防相结合.docx

      人防与技防相结合 人防与技防相结合,才能为小区构筑一道平安防范的铜墙铁壁。否则,再高标准的技术防范也无济于事。 近年来,针对入室盗窃案呈现高发趋势,本市于去年出台了新建住宅平安技术防范系统建设的硬指标.

      上传时间:2022-04-17   |   页数:22   |   格式:DOCX   |   浏览:1

    • 理论与实践相结合.docx 理论与实践相结合.docx

      理论与实践相结合 摘要:以会计电算化课程教学为例,构建了教学评价方法和体系,此评价方法主要对学生的理论驾驭实力和实践实力进行综合评价,希望能够和同行进行探讨和共享,以促进经管专业课程试验理论教学量化.

      上传时间:2022-04-06   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:2

    • 阅读与写作相结合.docx 阅读与写作相结合.docx

      阅读与写作相结合阅读与写作是小学语文学习的主要内容,二者是相辅相成的.学 好了阅读,为写作点多看基础,创造看条件;学会了写作,可以加深 对阅读的全面深刻理解.只有把阅读与写作相结合,语文才会得高分.如.

      上传时间:2022-11-29   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 坚持内外因相结合.ppt 坚持内外因相结合.ppt

      坚持内外因相结合的观点坚持内外因相结合的观点坚持内外因相结合的观点坚持内外因相结合的观点嘉鱼一中嘉鱼一中嘉鱼一中嘉鱼一中 游国庆游国庆游国庆游国庆复习导入复习导入事物事物发展发展根本原因根本原因根本原.

      上传时间:2023-02-27   |   页数:27   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 同群众实践相结合教案.doc 《同群众实践相结合》教案.doc

      同群众实践相结合教案 教学目标1知识与能力目标:理解党的群众观点和群众路线的重要内容;理解与实践相结合与人民群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路;青年学生要自觉投身社会实践,与人民群众的实践相结合.

      上传时间:2022-10-12   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 坚持什么和什么相结合.docx 坚持什么和什么相结合.docx

      坚持什么和什么相结合坚持劳务输出与就地就近转移相结合大力发展本地劳务经济 近年来,我们xxx为促进本地经济发展,缓解巨大的就业压力,变人口包袱为社会财宝,县委县政府把发展劳务经济作为重要措施来抓,为过.

      上传时间:2022-04-07   |   页数:9   |   格式:DOCX   |   浏览:2

    • 将学习与实践相结合.pdf 将学习与实践相结合.pdf

      将学习与实践相结合将学习与实践相结合听了关于本次培训的介绍,我进一步领会了本次培训的实用性,它以任务驱动为主线,以活动为中心,以讲授自学评价相结合,让大家充分感受教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟.

      上传时间:2022-06-16   |   页数:1   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 表扬与自我表扬相结合.doc 表扬与自我表扬相结合.doc

      表扬与自我表扬相结合很多情况下,表扬别人其实是为了表扬自己.叶公曰:表扬有何奥秘表扬与自我表扬相结合.表扬别人如同表扬自己.西谚有云:假如人们闻到的是玫瑰花香,他们可能会变成园丁;假如人们嗅到的是血腥.

      上传时间:2022-10-06   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 分析与综合相结合教学设计.docx 《分析与综合相结合》教学设计.docx

      分析与综合相结合教学设计分析与综合相结合教学设计 本文关键词:相结合,教学设计,分析,综合分析与综合相结合教学设计 本文简介:分析与综合相结合教学举例对感性材料进行去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及.

      上传时间:2022-04-01   |   页数:8   |   格式:DOCX   |   浏览:3

    • 肯定和鼓励教育相结合.doc 肯定和鼓励教育相结合.doc

      肯定和鼓励教育相结合在班级中常有这样一类后进生,对班级活动与班级工作热情很高,但由于种种原因,他们努力学习不够,自觉守纪不够,虽然教师也能看到他们的长处,表扬他们的闪光点,但毕竟文化课的学习与课堂教学.

      上传时间:2022-07-21   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 严格与关爱相结合范文.docx 严格与关爱相结合范文.docx

      严格与关爱相结合范文理论与实践相结合摘要.作为化学系的大学生,2012的暑假,为了联系实际, 将所学理论与实践相结合,把所学的化学知识应用于实际生产, 我走进企业,在浙江富得利木业进行为期两周的暑期社.

      上传时间:2022-11-22   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 同群众实践相结合教案.doc 同群众实践相结合教案.doc

      同群众实践相结合教案 教学目标知识方面 理解:理解党的群众观点和群众路线的重要内容;理论与实践相结合,与人民群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路. 运用:运用本课知识说明青年学生要自觉投身社会实践.

      上传时间:2023-03-22   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 全英教学与母语教学相结合.doc 全英教学与母语教学相结合.doc

      全英教学与母语教学相结合教师坚持用全英教学的确有助于培养学生良好的语感与口头表达能力.目前外语界也有另外一种看法,那就是:一节课并非全程都一定要使用全英教学.视授课内容的需要和学生的实际情况而定.通过.

      上传时间:2022-11-21   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 谐波小波与近似熵相结合.ppt 谐波小波与近似熵相结合.ppt

      谐波小波与近似熵相结合谐波小波与近似熵相结合的噪声信号分析的噪声信号分析目录目录1近似熵的概述2近似熵的特点 3近似熵的算法4近似熵的参数条件选择5近似熵的实用快速算法6谐波小波的概述7复小波变换及其.

      上传时间:2023-01-25   |   页数:33   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • EMI的模拟仿真相结合.docx EMI的模拟仿真相结合.docx

      浅谈电子电路设计中PCB与EMCEMI的模拟仿真相结合浅谈电子电路设计中PCB与EMCEMI的模拟仿真相结合电子发热友网导语:为了保证设计的PCB板具有高质量和高可靠性,设计者通常要对PCB板进展热温.

      上传时间:2022-05-26   |   页数:6   |   格式:DOCX   |   浏览:4

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