2021[《隆中对》,4] 隆中对.doc

2021隆中对,4 隆中对隆中对一深圳市荔香中学何俊婷设计方案一教学设想：这篇文言文涉及许多历史人物，字句较难，学生理解有一定难度，怎么讲好这篇名文呢新课标要求教师树立大语文的教学观，即以人为本促进全.

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202122．隆中对 隆中对.doc

202122隆中对 隆中对22隆中对 隆中对22隆中对陈 寿教学目的二朗读文言课文。2积累一些文言词汇，如实词虚词等。3学会翻译文言文，了解文章大义。4了解诸葛亮的卓越才能。重点难点1重点1朗读文言课.

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《隆中对》,1-隆中对.doc

最新隆中对,1:隆中对教学设想 隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一天下。 文章第4段隆中对策摆事.

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25第二十五篇隆中对.ppt

末末页页p目录目录p首页首页u知识知识梳理梳理u试题试题精选精选u考情考情搜索搜索专题二专题二 课内文言文阅读课内文言文阅读第一部分第一部分 古诗文阅读古诗文阅读第二十五篇第二十五篇 隆中对隆中对p末.

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【隆中对原文】《隆中对》原文及译文.docx

隆中对原文隆中对原文及译文 隆中对原文及翻译 三国志 原文: 亮躬耕陇亩,好为梁父吟.身长八尺,每自比于管仲乐毅,时人莫之许也.惟博陵崔州平颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然. 时先主屯新野.徐庶见先主,.

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《隆中对》.ppt

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊白发渔樵江渚上，惯看.

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最新《隆中对》自读_隆中对.doc

最新隆中对自读隆中对自读导言 自读要求 1学习古人按一定顺序说理论事的方式。 2.掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。 3通过诵读品味把握人物的思想感情。 学习重点 1诸葛亮怎样提出.

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《隆中对》教案2篇.docx

隆中对教案2篇教学目标1,积存文言词语,2,把握文章脉络,理解课文内容,教学重难点1,朗读2,诸葛亮对天下大势的分析课时安排,2课时教学内容和程序第1课时教学任务,初读课文,朗读,积存文言词语,一,导.

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2021隆中对原文朗读 [《隆中对》自读] .doc

2021隆中对原文朗读 隆中对自读 自读导言nbsp; 自读要求 1学习古人按一定顺序说理论事的方式。 2.nbsp;nbsp;掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。 3通过诵读品味把.

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襄阳古隆中导游辞-襄阳古隆中石牌坊导游词.docx

襄阳古隆中导游辞 襄阳古隆中石牌坊导游词 襄阳古隆中导游辞各位游客朋友，大家好我代表襄阳旅行社的全体人员对你们的到来表示热烈的欢迎，我是你们的导游员，大家可以叫我，在接下去的时间里将由我为各位提供导游.

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《隆中对》学案.docx

隆中对学案隆中对教学案 以自学为主的课堂教学模式学教案 课题 隆中对 授课时间 授课时:1 自学课:1 自读要求 1学习古人按肯定依次说理论事的方式。 2.驾驭文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人.

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《隆中对》用.ppt

隆中对制作:钱库一中制作:钱库一中 JMF 20079 东汉末年朝廷政治日趋黑暗东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重刑官府摇役繁重刑罚极其苛刻罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中.这时,爆广大人民陷.

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【《隆中对》原文】《隆中对》知识点总结.docx

隆中对原文隆中对知识点总结 先主曰:善于是与亮情好日名状用,密. 关羽张飞等不悦,先主解之曰:孤之有孔明,犹鱼之有水也.愿希望诸君勿复言.羽飞乃止. 知识梳理 二翻译句子 1.时人莫之许也.翻译: 2.

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隆中对.ppt

隆 中 对 陈 寿,东汉末年政治腐败，广大农民不堪忍受统治者的残酷压迫和剥削，纷纷举行起义，规模最大的为公元184年的黄巾起义。 各地豪强武装在镇压农民起义军过程中，占据地盘，互相混战，形成割据局面。.

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《隆中对》课件 (2).ppt

填歇后语填歇后语这也是知识积累这也是知识积累1. 诸葛亮用兵诸葛亮用兵2. 诸葛亮当军师诸葛亮当军师3. 诸葛亮的锦囊诸葛亮的锦囊4. 诸葛亮隆中对策诸葛亮隆中对策5. 诸葛亮弹琴诸葛亮弹琴6. 诸葛.

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隆中对教学反思 隆中对课后反思.docx

隆中对教学反思 隆中对课后反思隆中对虽然是一篇自读课文,可是课文长,难度大,重点多.要想让学生轻松地掌握也绝非是一件容易的事.有哪些关于隆中对的教学反思以下是小编为你整理的隆中对教学反思,希望能帮到你.

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《隆中对》正稿.ppt

滚滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在,几度是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红.夕阳红.白发渔樵江渚上,惯看秋月春风.白发渔樵江渚上,惯看秋月春风.

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《隆中对》2..ppt

隆中对隆中对2,2,第二段,写徐庶向刘备推荐诸葛亮,第二段,写徐庶向刘备推荐诸葛亮,11,为什么,为什么,此人可就见,不可屈致此人可就见,不可屈致,将军宜枉驾顾之将军宜枉驾顾之,v暗示诸葛亮有大才,不.

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隆中对 (2).ppt

多媒体课件多媒体课件 题解文章核心部分是一篇才华横溢的对策文章核心部分是一篇才华横溢的对策诸葛诸葛亮对刘备为亮对刘备为信大义于天下信大义于天下而问而问计计所作所作的回答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居.

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隆中对 (3).ppt

多媒体课件多媒体课件题解: 对对回答,是诸葛亮对刘备为信大义于天下而问计所作的回答. 隆中隆中当时诸葛亮隐居的地方.因而后人称它为隆中对 本文节选自 ，作者是 字 ， 朝安汉人， 家，所著 共 卷，.

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