【8、米洛斯的维纳斯】 米洛斯的维纳斯.doc

最新8米洛斯的维纳斯 米洛斯的维纳斯学习目标： 一 探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所表达的思想。 二 对作者的见解发表自己的看法探究评价 三 通过阅读本文，提高审美修养。 资料： 1罗浮.

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米洛斯的维纳斯教案【米洛斯的维纳斯】.pdf

1 米洛斯的维纳斯教案米洛斯的维纳斯教学目标:1能力训练点:培养研究探讨深入领会的阅读习惯.2美育渗透点:领会以无胜有以少胜多的艺术原则.教学方法:课堂以学生讨论释疑为主.教学设计:1查阅资料,了解.

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2021[米洛斯的维纳斯]米洛斯的维纳斯作者.doc

2021米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯作者教学目标： 1能力训练点：培养研究探讨深入领会的阅读习惯。 2美育渗透点：领会以无胜有以少胜多的艺术原则。 教学方法：课堂以学生讨论释疑为主。 教学设计： 1查.

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《米洛斯的维纳斯》.ppt

日日日日日日 清冈卓行清冈卓行清冈卓行清冈卓行清冈卓行清冈卓行教学目标教学目标 1 1探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所探究性阅读：探讨承载作者观点的语句，领会文章所要表达的思想；要表达.

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《米洛斯的维纳》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑米洛斯的维纳教案米洛斯的维纳教案1 教学目标： 1.抓住关键语句，理解文章所表达的思想。 2.整体把握文章的内容。 3.学习联系上下文对疑难问题进行探究的方法。 4.

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米洛斯维纳斯.ppt

米洛斯维纳斯 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望质疑激趣.

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2021《米洛斯的的维纳斯》是否应该删-米洛斯岛的维纳斯.doc

2021米洛斯的的维纳斯是否应该删:米洛斯岛的维纳斯米洛斯的的维纳斯是否应该删:米洛斯岛的维纳斯温岭二中 孔若秋米洛斯的维纳斯,我认为应该从高中语文课本中删去，理由有三：第一，从文章的内容来看。 日本.

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2021换个角度解读《米洛斯的维纳斯》-米洛斯的维纳斯.doc

2021换个角度解读米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯四川省宣汉中学 刘廷富米洛斯的维纳斯是日本学者清冈卓行的一篇艺术随笔。文章借助 米洛斯的维纳斯这一物象，从维纳斯美神的断臂处放任想象，挥洒笔墨，纵情讴歌.

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米洛斯的维纳斯.ppt

张开双臂奏响海战凯歌的胜利女神蒙娜丽莎以其永恒的神秘微笑征服了世人。维纳斯维纳斯n希腊神话中的爱与美希腊神话中的爱与美的女神的女神n断臂美神断臂美神n罗浮宫的罗浮宫的首席珍宝首席珍宝n被公认为是迄今.

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米洛斯的维纳斯..pptx

第1页共34页罗浮宫的 世界三宝胜利女神雕像维纳斯蒙娜丽莎第2页共34页第3页共34页维纳斯的故事米洛斯的维纳斯也就是米洛斯的阿芙洛蒂忒,因为她是双臂残缺,又被称为断臂的维纳斯,大理石雕像,高约204.

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米洛斯的维那斯.ppt

米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯日日清冈卓行清冈卓行授课人:临邑一中授课人:临邑一中 耿军耿军卢浮宫的世界卢浮宫的世界三宝三宝w胜利女神雕像w蒙娜丽莎画像w爱神维纳斯雕像w 米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯也.

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米洛斯的维纳斯.pptx

罗浮宫的世界罗浮宫的世界三宝三宝胜利女神雕像蒙娜莉莎画像维纳斯雕像第1页共28页第2页共28页 清冈卓行,日本诗人,小说家.生于中国大连,清冈卓行,日本诗人,小说家.生于中国大连,清冈卓行,日本诗人,.

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2021高一《米洛斯的维纳斯》 示例(三)-米洛斯的维纳斯.doc

2021高一米洛斯的维纳斯 示例三:米洛斯的维纳斯高一米洛斯的维纳斯 示例三:米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯 教学设计示例三教学目标：1能力训练点：培养研究探讨深入领会的阅读习惯。2美育渗透点：领会以无.

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最新[第二册米洛斯的维纳斯] 米洛斯的维纳斯.doc

最新第二册米洛斯的维纳斯 米洛斯的维纳斯教学目标：1 能力训练点：培养研究探讨深入领会的阅读习惯。2 美育渗透点：领会以无胜有以少胜多的艺术原则。教学方法：多媒体辅助；课堂以学生讨论释疑为主。预习布置.

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《米洛斯的维纳斯》课件.ppt

白河农业中学白河农业中学 王早江王早江蒙娜丽莎永恒的神秘微笑蒙娜丽莎永恒的神秘微笑从不同角度看到的维纳斯雕像从不同角度看到的维纳斯雕像法国卢浮宫镇宫三宝法国卢浮宫镇宫三宝 维纳斯是罗马神话中的爱与美神.

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《米洛斯的维纳斯》说课稿.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑米洛斯的维纳斯说课稿米洛斯的维纳斯说课稿1 一 说教材 1 教材地位： 米洛斯的维纳斯是高中语文第四单元的一篇课内自读课文，本单元都属文艺论文，重在讲知识或道理，读者.

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《米洛斯的维纳斯》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑米洛斯的维纳斯教案米洛斯的维纳斯教案1 一导学目标： 1让学生体会丧失与残缺产生的特殊美感。人文 2了解有关维纳斯的知识和对艺术品的独特审美角度。知识 3运用抓关键句.

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《米洛斯的维纳斯》案例.docx

米洛斯的维纳斯案例 教学前言: 语文课程标准提倡的新理念尤其关注学生审美实力和探究实力的培育,并对此作了丰富的阐述.而日本清冈卓行写的米洛斯的维纳斯则是一篇审美内涵丰富而且富有争议的美学感想文章,因而.

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《米洛斯的维纳斯》概述.ppt

蒙娜丽莎蒙娜丽莎画像画像罗浮宫世界三宝之一清清清清冈冈卓行,日本卓行,日本卓行,日本卓行,日本诗诗人,小人,小人,小人,小说说家.生于中国大家.生于中国大家.生于中国大家.生于中国大连连,毕毕业业于于.

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《米洛斯的维纳斯》教案.doc

米洛斯的维纳斯教案导入 上课后一进教室,立刻投影出维纳斯的图片.全体学生马上哇的一声,似炸开了锅良久 师:怎么样,有何感想 生略带腼腆地说:好美啊 师:那当然,这是一尊了不起的雕像,为什么能这么说呢因.

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