《背影》 12-背影男.doc

最新背影 12背影男背影 .教案钦北区新棠镇中 黄充良教学目标： 知识与能力 1体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的.写作方法。 2理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 3准确认读.

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朱自清背影 朱自清背影全文.docx

朱自清背影朱自清背影全文朱自清背影朱自清背影全文原文,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影,那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子,我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回.

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最新【语文 －背影】 背影课文.doc

最新语文 背影 背影课文教学目标知识目标：1掌握下列加红字的音形：奔丧 狼藉 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹 掌握下列词语的意思：狼藉 簌簌 变卖典质 惨淡 赋闲 迂腐 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能.

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最新[《背影》有关资料：《读朱自清〈背影〉》] 朱自清背影全文.doc

最新背影有关资料：读朱自清背影 朱自清背影全文;这几乎是一篇家喻户晓的名篇，自来论之者众矣。但是，我总觉得，还有许多话要说，所以写了这一篇短文。;从艺术性来看，这一篇文章朴素无华，语言淳朴自然，毫无矫.

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《背影》 13-背影背景.doc

最新背影 13:背影背景背 影教学目的：1学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。 2通过关键词语，句子表达特殊感情。 3领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德.

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《背影》教案16 背影教案.pdf

背影教案背影教案 1616 背影教案背影教案教学目标:感受真情一导入一直以来,文人墨客都喜欢歌颂无私的母爱,父爱似乎要被人们淡忘.其实,父爱无言,只默默生成,慢慢积淀,静静流淌今天,我们将跟随朱自清,.

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6《-背影》.ppt

朱自清朱自清慈父之爱子，非为报也。慈父之爱子，非为报也。淮南子淮南子读准加横线字的字音读准加横线字的字音差差使使交交卸卸狼狼藉藉簌簌簌簌踌躇踌躇 迂迂 栅栅栏栏 蹒跚蹒跚橘橘子子 举举箸箸 赋赋闲闲 .

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[朱自清背影原文]背影原文.pdf

朱自清背影原文朱自清背影原文 背影原文背影原文背影原文篇一:背影中的好词好句背影的好词:行尸走肉金蝉脱壳百里挑一金玉满堂背水一战霸王别姬天上人间不吐不快海阔天空情非得已满腹经纶兵临城下春暖花开插翅难.

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【《背影》教案】《背影》阅读心得.docx

背影教案,背影阅读心得背影的阅读心得篇一,朱自清的背影,并没有用华美的文字来描述父爱,来描述父亲那肥大,令人心疼的背影,但却让读者们,潸然泪下,这是为什么呢,朱自清仅用了朴实的笔触便写下这篇令世人赞不.

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2022年背影课文 [语文 －《背影》].doc

2022年背影课文 语文 背影背影.教案一 教学目标1学习本文抓住人物在特定环境下的特征，表情达意的写法。2理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。3领会文中的父子之情,学会关爱他人。二教学设想1预习.

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背影说课稿12篇 《背影》说课稿.docx

背影说课稿12篇背影说课稿背影说课稿1一说教材,一,教材简析,背影是八年级第二学期第二单元即比较单元,一,立意与选材单元的第二篇课文,这一单元里安排的一组课文都是有关父爱的,但由于各自所处的社会背景等.

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《背影》 (6).ppt

背影背影朱自清朱自清朱自清朱自清18981948 字佩弦，现代著名诗字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，人，散文家，学者， 民民主战士。主战士。 他一生勤奋，共有诗他一生勤奋，共有诗歌散文评论学术研歌.

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《背影》 教案.doc

背影教案吝店一中 王萱一 教学目的与要点1 知识和能力：了解作者朱自清及其作品，理解并积累生字词。2 过程和方法：整体感知课文，体会关键语句的含意和表达作用，品读文章朴实的语言风格。3 情感态度和价值.

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《背影》 (2).ppt

背背影影朱朱自自清清学学 习习 目目 标标 1 1学习本文平实的语言和传神的细节描学习本文平实的语言和传神的细节描写,学习人物描写的方法.写,学习人物描写的方法.2 2理解关键语句的含义,体味朴实的语.

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《背影》 (7).ppt

作者简介 朱自清朱自清189818981948,1948,字佩弦,字佩弦,江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家诗人散文家诗人学者民主战士.有诗文集学者民主战士.有诗文集踪迹踪迹欧旅杂记欧旅杂记,以及一.

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《背影》阅读心得(背影 阅读感想).docx

Word背影阅读心得背影 阅读感想 下面是我共享的背影阅读心得背影 阅读感想，以供参考。 父亲再伟岸的身躯也有年轻的一天，他的爱如山稳重，不轻易言说，朱自清在背影里的描写，让大家潸然泪下。下面是我为大.

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《背影》教案共3篇 背影教案.docx

背影教案共3篇背影教案背影教案共1范文网后面为你推荐更多背影教案,教学创意,让学生感悟真情,品味生活,朱自清的背影是一篇叙事散文,其语言质朴,饱含真情,在教学中,以,情,为切入口,要求学生在诵读中体味.

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背影读后感再读《背影》 背影的读后感.doc

背影读后感再读背影 背影的读后感王宏愿说句实在话，我在初中读到朱自清的名篇背影时，没什么特别的感觉。今天看到一位父亲带着将上大学的儿子来教育局办助学贷款，事情办妥后看着他们逐渐远去的背影，突然有了再读.

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＜背影＞＞.ppt

背背影影朱朱自自清清朱自清朱自清189818981948,1948,字佩弦，江苏省字佩弦，江苏省扬州市人扬州市人, ,散文家诗人学者民主战士散文家诗人学者民主战士 。有诗文集有诗文集踪迹踪迹欧旅杂记欧.

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《背影》.ppt

背 影 话话 题题:敞敞 开开 你你 的的 心心 扉扉 在你的人生经历中,你的父母在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你许许多多的关爱.肯定给予了你许许多多的关爱.也也许是一声轻轻的叮咛,也许是一次.

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