苏教初中语文九上《10创造学思想录》PPT课件 (2).ppt-得力文库

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苏教初中语文九上《10创造学思想录》PPT课件 (2).ppt

一企业悬赏百万征集牙膏销售方案。你想到了什么金点子？一个人出了这样一个金点子：让牙膏出口的直径比原来大一毫米。果然，牙膏的销售量大幅提升，一毫米的创意为这个人带来了百万财富。,某公司招聘推销员，考题.

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第十课创造学思想录,1.题目解读 “创造学思想”是指努力创新的思想；“录”是指用作记载物的名称。本文记录了关于创造性思维的思考。这种思想录，想到一点就写一点，记录了思想的火花。有的来自小故事，有的来.

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创造，是一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造，世界上才有新的发现、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力，主要由创造性的思维决定。创造性的思维问题突破常规性思维的束缚，寻求新的领域、新.

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情境：某公司招聘推销员，考题是向和尚推销梳子。,如果你去参加这个招聘，你将怎样向和尚推销梳子呢？,第一个人一把梳子也没能推销出去，因为和尚显然不需要梳头发的梳子；第二个人推销出去了一把梳子，他劝老.

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罗吉尔冯奥赫,创造学思想录,我创造，所以我生存。罗曼罗兰（法国）,创造学思想录,1、放松突破常规思维,7、看到画面之外 ,透过现象看本质,8、顺其自然,按自然规律办事,2、造就你自己的规则转换思.

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创造学思想录,创造从生活中来,小组活动（810分钟）,交流彼此的体会整体集体智慧，请一位同学代表小组发言发言内容：综合大家对此语录的理解；概述找到的典型事例（分析）,放松,人们对重大的事情态度严肃，.

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创造创造创造创造,是一种创造性的思维活动,是一种创造性的思维活动,是一种创造性的思维活动,是一种创造性的思维活动或创造性的物质活动.通过创造,世或创造性的物质活动.通过创造,世或创造性的物质活动.通.

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故事一：某公司招聘推销员，考题是向和尚推销梳子，第一个人一把梳子也没能推销出去，因为和尚显然不需要梳头发的梳子；第二个人推销出去了一把梳子，他劝老和尚用这把梳子来梳胡子；第三个人居然推销了一千把梳子，.

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,创造学思想录,作者罗吉尔冯奥赫，是美国当代著名的思维科学学者，他在2001年2月写的创造学思想录，共64条，由张开逊翻译成中文，介绍到中国。深圳特区报从64条中，选择了其中的8条，在报上发表，并上了.

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创造学思想录参考教学案例个性化备课学习目标:1能够通过阅读课文,简单说说创造学思想理论的含义.2从课文中得到启示,结合自己的生活实际,发展创造性思维.3品味文中隽永智慧的语言,分析它们的含义.

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创造学思想录教学课题创造学思想录课型新授课本课题教时数: 1 本教时为第 1 教时备课日期: 教学目标:1学会留心生活,从生活中发现哲理.2培养自己的创造性思维能力.3感悟随录式文体的语言特点.教学.

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10 创造学思想录课题创造学思想录课时 1授课日期教学目标1 理解随录式文体运用比喻讲故事运用生活实例引用名言来说理的论证方法.2.分析文中隽永智慧的语言的含义.3.记忆六个小标题.教学重难点.

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创造学思想造学思想录作者作者作者作者罗吉尔罗吉尔罗吉尔罗吉尔冯冯冯冯奥赫,奥赫,奥赫,奥赫,是是是是美国美国美国美国当当当当代著名的代著名的代著名的代著名的思维科学学者思维科学学者思维科学学者思维科.

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罗吉尔罗吉尔冯冯奥赫奥赫创造学思想造学思想录202188 星期日1我创造,所以我生存.我创造,所以我生存.罗曼罗曼罗兰罗兰法国法国202188 星期日2创创造造学学思思想想录录1放松突破常规思维突破.

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