苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (7).ppt

,纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。 裴多菲（匈牙利）,在亡国的时候才理会到一个“人”与一个“国家”相互的关系是多么重大! 老舍.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (3).ppt

标题亡了国的阿尔萨斯人的 最后一堂法语课 一般标题的作用 1.概括文章的内容和范围 2.直接点明了文章的中心 3.一定程度暗示文章中心 4.提出问题

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (2).ppt

,最后一课,（法）都德,教学目的要求1. 理解课文所表现的反对侵略、热爱祖国、热爱并努力掌握好自己祖国语言的主题。2. 了解作者怎样通过平凡的材料，表现重大的社会问题。（以小见大）3. 理解本文标题的.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (4).ppt

最后一课,都 德,都 德（18401897），法国作家。1868年出版长篇自传体小说小东西，获得巨大成功，并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。1870年“普法战争”期间，他的最后一课柏林之围由.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (5).ppt

最后一课,都德,都德(18401897) 十九世纪下半叶法国作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。他的作品最后一课和柏林之围更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (9).ppt

最后一课,都德,作者简介：,十九世纪下半叶法国现实主义作家都德(18401897) 。 1866年，发表了短篇小说集磨坊文札，才引起人们注意。1868年，长篇小说小东西出版，获得巨大成功，都德因此赢得.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (6).ppt

,7、最 后 一 课,（法） 都德,（第一课时）,学习目标,1、理清小说情节，体会小说的主题。 2、理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。,自学指导,请同学们阅读课文，熟悉小说三要素，完成以下三题。1.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (8).ppt

最后一课（法国）都德,导入新课,学生讨论爱国的具体表现。,作者简介,阿尔封斯都德(1840?1897)是法国19世纪后半期的小说家。他一生共写了12部长篇小说，一部剧本和4部短篇小说集。他的短篇小说有.

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苏教初中语文八上《7最后一课》PPT课件 (1).ppt

都德,一颗璀璨的明珠,这是世界文学宝库里的,这是一篇三千字的故事，在文学呼上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到他们的喜爱。,作者都德(18401897) 法国.

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长春初中语文七上《12最后一课》PPT课件 (7).ppt

,故事背景: 本文是18701871年普法战争后发生的事，法国皇帝拿破伦三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国.

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苏教初中语文八上《4草》PPT课件 (7).ppt

,草,野火烧不尽，春风吹又生。 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 谁言寸草心，报得三春晖。,关于“.

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人教初中语文七下《7最后一课》PPT课件 (1).ppt

春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,这是一篇三千字的故事，在文学呼上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染.

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人教初中语文七下《7最后一课》PPT课件 (2).ppt

一个民族有一个民族的语言，一个祖国有一个祖国的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护祖国的尊严，是爱国的表现。 今天，就让我们一起走进都德的最后一课，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民的爱.

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苏教初中语文八上《14我的母亲》PPT课件 (7).ppt

我的母亲,邹韬奋,导入新课,学生讨论自己的母亲对自己的呵护情况,作者简介,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编.

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苏教初中语文八上《16小石潭记》PPT课件 (7).ppt

,小石潭记,（唐）柳宗元,作者简介,课文朗读,艺术探究,每课一练,解读品味,赏析揣摩,柳宗元（773819）,作者简介： 柳宗元 唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。他因参加.

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苏教初中语文八上《17记承天寺夜游》PPT课件 (7).ppt

记承天寺夜游,宋苏轼,苏轼,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。,苏轼生活的时代.

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公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《最后一课》-().doc

最后一课教学课题最后一课课型新授本课课时数:3本教时为第 1 教时备课日期教学目标教学重点难点:1心理描写对人物思想感情的作用. 2文中表现的强烈的爱国主义精神.3韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描.

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鄂教初中语文八下《14最后一课》PPT课件 (1).ppt

,最后一课,（法）都德,最 后 一 课 都 德,都德(18401897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修.

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鄂教初中语文八下《14最后一课》PPT课件 (2).ppt

,最后一课,（法）都德,最 后 一 课 都 德,都德(18401897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修.

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鄂教初中语文八下《14最后一课》PPT课件 (3).ppt

,最后一课,（法）都德,最 后 一 课,都德(18401897) 十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。.

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