画触觉 (2).doc

10.画 触 觉教学目标：1让学生通过触摸尝试，体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知，这种感知通过线条色点色块笔触以外现成符号的表现形式。2初步体验感觉绘画，教学中应运用游戏的方式让学生充分体验和尝.

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2022年触觉失调 .pdf

触觉失调在五感中，触觉最多，所以触觉的学习也最重要。人类在胚胎时期共有三层，内层发展为内脏，中层发展成骨骼和肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞。由于皮肤和脑细胞同质，所以幼儿期的皮肤非常敏感，婴幼儿期普遍.

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触觉训练(8页).doc

触觉训练第 8 页测测孩子的触觉敏感度孩子小时候家长比较注意对其视觉听觉能力的培养，往往忽视了对触觉的训练，但触觉的发展对心理发展有重要的作用。人类的胚胎共由三层组成：内层为骨骼肌肉，外层形成皮肤和脑.

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触觉失调(9页).doc

触觉失调第 9 页触觉失调在五感中，触觉最多，所以触觉的学习也最重要。人类在胚胎时期共有三层，内层发展为内脏，中层发展成骨骼和肌肉，外层形成皮肤和脑神经细胞。由于皮肤和脑细胞同质，所以幼儿期的皮肤非常.

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搜城触觉游戏.docx

游戏使孩子更安康 佳佳妈妈:我的孩子是剖腹产, 从小就孤僻胆小,而且特别的敏感.现在在幼儿园教师反响,注意力不集中,学习不认真,去医院医生说是感觉统合失调,有什么方法解决吗 CICI:感觉统合失调是指.

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搜城触觉游戏.doc

游戏使孩子更安康 佳佳妈妈:我的孩子是剖腹产, 从小就孤僻胆小,而且特别的敏感.现在在幼儿园教师反响,注意力不集中,学习不认真,去医院医生说是感觉统合失调,有什么方法解决吗 CICI:感觉统合失调是指.

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视觉听觉触觉.pptx

我我见见青青山山多多妩妩媚媚料料青青山山见见我我亦亦如如是是第1页共10页景物描写应抓住特征,景物描写应抓住特征,找到情与景的契合点.找到情与景的契合点.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击.

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平衡触觉板(5页).doc

平衡触觉板第 5 页平衡触觉板:增强上下肢肌肉力量和关节及周围韧带的弹性。触点提供神经刺激信号，加强儿童触觉学习。在学习的同时对脚底的穴道也进行了按摩，中医上讲五脏的经络全都集中在脚底，平时对脚底的按.

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2022年触觉失调.docx

精选学习资料 触觉失调 在五感中,触觉最多,所以触觉的学习也最重要；人类在胚胎时期 共有三层,内层进展为内脏,中层进展成骨骼和肌肉,外层形成皮 肤和脑神经细胞；由于皮肤和脑细胞同质,所以幼儿期的皮肤特.

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画触觉教学设计.docx

画触觉说课设计一 教材分析：感知是认识客观世界的开端，又是心理过程的起点与基础，画触觉位于义务教育课程标准美术教科书第三册第10课，本课在整个教材中是感觉绘画的初级阶段，主要是给学生一个尝试体验的机会.

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〈画触觉〉教学设计.pdf

画触觉说课设计画触觉说课设计一 教材分析:感知是认识客观世界的开端,又是心理过程的起点和基础,画触觉位于义务教育课程标准美术教科书第三册第 10 课,本课在整个教材中是感觉绘画的初级阶段,主要是给学生.

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味觉嗅觉和触觉.pptx

一听觉第1页共17页沃特豪斯赛壬第2页共17页米勒晚钟第3页共17页二味觉第4页共17页第5页共17页第6页共17页 起先我已掰了一块小玛德莱娜放进茶水准备泡软后食用.带着点心渣的那一勺茶碰到我的上腭.

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感统触觉教案(4页).doc

感统触觉教案第 4 页触觉训练教案一课程类别触觉训练课程名称海洋球池任课老师课程编号AC01活动人数16人活动时间60分钟适用对象爱哭胆小情绪化怕陌生脾气固执笨手笨脚怕人触摸恋物发音不正确偏食挑食自闭.

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感统触觉教案3.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流感统触觉教案3.精品文档.触觉训练教案三课程类别触觉训练课程名称花生球任课老师课程编号AC03活动人数16人活动时间适用对象触觉敏感或迟钝身体协调不良和.

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感统触觉教案2.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流感统触觉教案2.精品文档.触觉训练教案二课程类别触觉训练课程名称大笼球任课老师课程编号AC02活动人数16人活动时间适用对象触觉敏感或迟钝身体协调不良和.

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触觉训练实操手册.doc

光面荧光球或柔软材质介料1 光面荧光球滚压游戏 适用对象:触觉特敏感的孩子.指导目标:强化触觉神经及辨识能力,促进肌肉发展操作方法:由孩子自己或老师拿着光面荧光球在孩子身上滚压,可先由手指,脚趾等身体.

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味觉触觉的评价精.ppt

味觉触觉的评价味觉触觉的评价第1页,本讲稿共39页教学目的1掌握味觉触觉的评价;2 掌握感官评价的基本要求.第2页,本讲稿共39页教学重难点 味觉及其评价 触觉及其评价 感官评价的基本要求第3页,本讲.

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触觉肌理和视觉肌理.pptx

肌理触觉肌理和视觉肌理肌理触觉肌理和视觉肌理l 肌理又称质感,由于物体的材料不同,表面的组织排列构造各不相同,因而产生粗糙感光滑感软硬感.肌理是理想的表面特征.人们对肌理的感受一般是以触觉为基础的,但.

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感统触觉教案3(2页).doc

触觉训练教案三课程类别触觉训练课程名称花生球任课老师课程编号AC03活动人数16人活动时间适用对象触觉敏感或迟钝身体协调不良和多动爱哭胆小情绪化怕人触摸自闭体弱多病对疼痛挤压等刺激反应较差。环境创设室.

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感统触觉教案2(3页).doc

感统触觉教案2第 3 页触觉训练教案二课程类别触觉训练课程名称大笼球任课老师课程编号AC02活动人数16人活动时间适用对象触觉敏感或迟钝身体协调不良和多动爱哭胆小情绪化怕人触摸自闭体弱多病对疼痛挤压等.

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