5.6 追赶小明.doc

5.6 追赶小明5.6 追赶小明56能追上小明吗班级姓名兰州市第二十中初一年级数学学科教学案年级：7主备人：陈学文备课时间：审核人：教学课题上课时间5.6能追上小明吗第周第课时课型新授课教学目标知识与.

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《追赶小明》教案.doc

第五章 一元一次方程6应用一元一次方程追赶小明廿里堡学校 张志龙一教学目标1知识技能:能借助线段图分析复杂问题中的数量关系,从而列出方程,解决问题熟悉行程问题中路程速度时间之间的关系,从而实现从文字语.

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追赶小明.ppt

应用一元一次方程应用一元一次方程追赶小明 热热身热热身1 1.若小明每秒跑若小明每秒跑4米，那么他米，那么他5秒能跑秒能跑米米.2 2.小明用小明用4 4分钟绕分钟绕学校操场跑了学校操场跑了两圈两圈.

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追赶太阳的人的含义 追赶太阳的人.docx

追赶太阳的人的含义 追赶太阳的人 论规模品牌知名度及行业影响力，红日古典家具有限公司在大城乃至全国都是响当当的实力企业，近年来其位于北京四季青桥畔面积达6200平米的红日紫檀会馆更是引起业界和消费者的.

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追赶火车 (2).docx

追赶火车在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家.三只摇摇晃晃到处乱跑的小狼崽zi让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙.一天晚上,爷爷对三只小狼说:跟着我追赶六点的火车吧.胖乎乎的银色小狼奈蒂d.

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《追赶小明》.ppt.ppt

5.65.6应用一元一次方程应用一元一次方程 追赶小明追赶小明龟兔赛跑 我家在郑州上街区,我以我家在郑州上街区,我以40公里公里小时的速小时的速度从家出发到郑州一中需要度从家出发到郑州一中需要2.5小.

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追赶小明(1).ppt

追及及相遇问题追及及相遇问题1 1借助借助线段图线段图分析复杂问题分析复杂问题追及追及及相遇问题及相遇问题中的数量关系,从而建立中的数量关系,从而建立方程解决实际问题,进一步掌握列方程方程解决实际问题.

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2023年追赶超越_追赶和超越.docx

2023年追赶超越追赶和超越 追赶超越由我整理,希望给你工作学习生活带来方便,猜你可能喜欢追赶和超越. 近期,我们全区各级党员干部热议的一个关键词就是追赶超越.贯彻落实这一要求,必须准确把握和理解追赶.

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56追赶小明.docx

56追赶小明 5.6 应用一元一次方程 追逐小明 导学案一 教学目标： 学问与技能 1借助线段图分析困难问题中的数量关系，从而建立方程解决实际 问题，进一步驾驭列方程解应用题的步骤 2能充分利用行程中.

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5.6追赶小明.doc

5.6追赶小明5.6追赶小明本溪县第二中学七年上数学学案主备：李春杰20211275.6追赶小明学习目标：1.会画线段图分析行程问题中的等量关系。2.掌握相遇问题追及问题等一般行程问题的解题步骤方法。.

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56追赶小明.ppt

教学目标教学目标1.1.能充分利用行程中的速度路程时间之间能充分利用行程中的速度路程时间之间的关系列方程解应用题，感知数学在生活中的的关系列方程解应用题，感知数学在生活中的作用作用. .2.2.借助借.

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追赶胡杨黄.doc

追赶胡杨黄 追赶胡杨黄 发布时间：20201110 14:20:47影响了： 人 追赶胡杨黄东北的青松，华北的柳树，西北的白杨，南国的榕树，绿绿葱葱，婆娑起舞，生机盎然，林林总总，不知为什么人们时至金.

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6666追赶小明.ppt

5.5 应用一元一次方程 追赶小明第五章 一元一次方程P150P1511若小明每秒跑若小明每秒跑4米,那么他米,那么他10秒跑秒跑米.米.2小明家离学校有小明家离学校有1200米,他骑车的速度是米,他.

上传时间：2022-11-29   |   页数：13   |   格式：PPT   |   浏览：0

追赶小明(课件.ppt

第五章第五章 一元一次方程一元一次方程6.应用一元一次方程应用一元一次方程追赶小明追赶小明例:小明早晨要在例:小明早晨要在7:20以前赶到距家以前赶到距家1000米的学校上学,一米的学校上学,一 天,.

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《我追赶春天》作文.docx

我追赶春天作文我追赶春天春天是一个特别的季节,它代表着活力,希望和希望,我从小就对春天有着特殊的情感,当春天来临时,我总是忍不住想要去追赶它,每当春天到来,我总是第一个踏出家门,走在青山绿水之中,尽情.

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2022年《追赶小明》说课稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 名师精编 精品说课第五章 一元一次方程6应用一元一次方程追逐小明 说课稿廿里堡学校 张志龙一同学起点分析同学在学校已经学过有关行程问题的应用题,熟识路程 时间 速度之间的关.

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2023年《追赶小明》教案.docx

2023年追赶小明教案 第五章 一元一次方程 6应用一元一次方程追赶小明 廿里堡学校 张志龙 一教学目标 1知识技能:能借助线段图分析复杂问题中的数量关系,从而列出方程,解决问题熟悉行程问题中路程速度.

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2022年《追赶小明》说课稿 .pdf

名师精编精品说课第五章一元一次方程6应用一元一次方程追赶小明说课稿廿里堡学校张志龙一学生起点分析学生在小学已经学过有关行程问题的应用题，熟悉路程 时间 速度之间的关系，已能利用 线段图来解决一些简单的.

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5、61追赶小明.ppt

导入1草庙中学距泗县10千米,公交车每小时行驶20千米,那么从草庙中学距泗县坐车需 分钟.2草庙中学学生每天上操时要跑步两圈每圈400米,共用时间10分钟,那么学生跑步的速度是 米分.3小明每分钟走6.

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上课用追赶小明.ppt

因为爸爸从家到校时间因为爸爸从家到校时间 小明到校还需要的时间小明到校还需要的时间所以,爸爸能在途中追上小明.所以,爸爸能在途中追上小明.情境引入情境引入1000805807.5分钟分钟1000180.

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