部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作七________即景.doc

习作七 _即景 教学目标 1.观察某种自然现象或某处自然景观,交流观察所得，将习作题目补充完整。 2.按照一定的顺序描写景物，突出景物的动态变化，运用多种方法，将变化写具体、生动。【语文要素】 3.完.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作六我想对您说.doc

习作六 我想对您说 教学目标 1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。 2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。【语文要素】 3.能让父母感受到自己的.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作二“漫画”老师.doc

习作二 “漫画”老师 教学目标 1.明确习作要求，学会选取典型事例写出人物的特点。【语文要素】 2.能够评价、修改同学和自己的习作。 教学重难点 能抓住人物的特点写活人物。 教学课时12课时 一、激趣.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作三缩写故事.doc

习作三 缩写故事 教学目标 1.学习缩写故事的一般方法。【语文要素】 2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【语文要素】 教学重难点 1.学习缩写故事的一般方法。 2.能缩写民间故事，.

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部编版五年级语文上册 （教案+反思）习作例文与习作.doc

习作例文与习作教学目标1.进一步了解将事物介绍清楚的方法.2.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点.语文要素3.能和同学分享习作并交流自己的感受.教学重难点1.能用基本的说.

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部编五年级语文上册（教案+反思）习作七________即景.doc

习作七 _即景 教学目标 1.观察某种自然现象或某处自然景观,交流观察所得，将习作题目补充完整。 2.按照一定的顺序描写景物，突出景物的动态变化，运用多种方法，将变化写具体、生动。【语文要素】 3.完.

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部编五年级语文上册（习作范文）习作七 ______即景.docx

范文一： 晨雾即景 初冬，晨雾弥漫。它不像暴风雨来得那么急，也不像雪花那么有姿态，它像一位慈祥的母亲，轻抚着大地。可是它也变幻莫测，让人捉摸不透。 一开始，晨雾又淡又白。近看，它就像一层飘渺而轻盈的薄.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作一 我的心爱之物.doc

习作一 我的心爱之物 教学目标 1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚，表达自己的喜爱之情。【语文要素】 2.乐于分享习作。 教学重难点 学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行.

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部编五年级语文上册（教案+反思）习作六我想对您说.doc

习作六 我想对您说 教学目标 1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来。 2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的“交谈”。【语文要素】 3.能让父母感受到自己的.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作五 介绍一种事物.doc

习作五 介绍一种事物 教学目标 1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。 2.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。【语文要素】 3.能和同学分享习作并交流自己的感受。 教学重.

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部编版五年级语文上册 （教案+反思）习作七________即景.doc

习作七 即景教学目标1.观察某种自然现象或某处自然景观,交流观察所得,将习作题目补充完整.2.按照一定的顺序描写景物,突出景物的动态变化,运用多种方法,将变化写具体生动.语文要素3.完成习作后,有目的.

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部编五年级语文上册（教案+反思）习作三缩写故事.doc

习作三 缩写故事 教学目标 1.学习缩写故事的一般方法。【语文要素】 2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。【语文要素】 教学重难点 1.学习缩写故事的一般方法。 2.能缩写民间故事，.

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部编五年级语文上册（教案+反思）习作二“漫画”老师.doc

习作二 “漫画”老师 教学目标 1.明确习作要求，学会选取典型事例写出人物的特点。【语文要素】 2.能够评价、修改同学和自己的习作。 教学重难点 能抓住人物的特点写活人物。 教学课时12课时 一、激趣.

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部编五年级语文上册（习作范文）习作六 我想对您说.docx

范文一： 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 妈妈，您知道吗？每当我心里难受的时候，我总会想起儿时那段快乐的时光。那时，天是那么的蓝，水是那么的绿，花儿是那么的艳，就连家里的小狗都爱跟我说悄悄话。.

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部编版五年级语文上册 （教案+反思）习作六我想对您说.doc

习作六 我想对您说教学目标1.能打开思路,选择最想跟父母说的话,以书信的形式写下来.2.能用恰当的语言表达自己真实的看法和感受,与父母进行心贴心的交谈.语文要素3.能让父母感受到自己的爱,理解和接受自.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作八推荐一本书.doc

习作八 推荐一本书 教学目标 1.推荐一本书，能介绍清楚书名等基本信息，重点写推荐理由，能分段写。【语文要素】 2.突出重点，能结合书中的情节、人物、对话等，把重要的理由写具体。【语文要素】 3.修改.

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部编版五年级语文上册 （教案+反思）习作三缩写故事.doc

习作三 缩写故事教学目标1.学习缩写故事的一般方法.语文要素2.能缩写民间故事,做到内容完整情节连贯语句通顺.语文要素教学重难点1.学习缩写故事的一般方法.2.能缩写民间故事,做到内容完整情节连贯语句.

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部编版五年级语文上册 （教案+反思）习作二“漫画”老师.doc

习作二 漫画老师教学目标1.明确习作要求,学会选取典型事例写出人物的特点.语文要素2.能够评价修改同学和自己的习作.教学重难点能抓住人物的特点写活人物.教学课时12课时一激趣导入出示人物漫画像师:他们.

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部编五年级语文上册（教案+反思+习作范文）习作四 二十年后的家乡.doc

习作四 二十年后的家乡 教学目标 1.引导学生充分发挥想象，描绘二十年后美丽的家乡。 2.能列习作提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。【语文要素】 3.能根据同学的建议修改习作。 教学重难点 1.

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部编版语文五年级上册习作例文 教案.docx

课题习作例文课型习作例文昌1课时时间教学 目标1 .把握课文内容，明确说明文突出事物特点的方法。2 .学习运用举例子作比较列数字等方法说明事物， 学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。3 .运用所学的.

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