【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下册教案.pdf

部编版七年级语文下册教案全册部编版七年级语文下 册教案 1.邓稼先 教学目标 知识与能力:1朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情.2找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论抒 情的特点.

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部编版七年级下册语文《老王》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册老王教学设计 一、教学目标 1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。 2、整体把握课文，体会人物思想感情。 3、探究贯穿全文的线索和段落的有.

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部编版七年级下册语文《台阶》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册台阶教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 体会领悟父亲的情感与性格。 过程与方法： 从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感态度与价值观： 关心父母，.

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部编版七年级下册语文 台阶 教案.doc

台阶 教案一设计思想教学时间为一课时，时间紧任务重。基于此，围绕教学过程要紧凑问题设计要精心，抓主抓重，切中主题，设计了四个问题，教师精讲点拨；学生通过个性化阅读，张扬学生的个性；学生自主学习合作探究.

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七年级语文教案语文版 七年级下册语文教案.doc

七年级语文教案语文版七年级下册语文教案认真编写教案是进步教学程度的重要过程.老师编写教案是一个研究教学大纲教材教学内容学生及教法等因素的综合过程.下面是WTT心整理的七年级语文教案语文版,仅供参考.七.

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部编版语文七年级下册《望岳》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册望岳教学设计 一、教学目标 1、泰山雄伟神奇的景色。 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。 二、教学重点.

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部编版语文七年级下册《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 1、了解有关资治通鉴的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基.

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部编版七年级下册语文《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册木兰诗教学设计 一、教学目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物.

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部编版语文七年级下册《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册驿路梨花教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 了解作者，积累词语，初步感知文章的内容。 过程与方法目标： 培养学生分析理清文章写作顺序的能力。 情感.

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部编版七年级下册语文《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 1、体会人物语言的情味。 2、学习一些文言实词和虚词的用法。 3、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4、理解本文开卷有益.

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部编版语文七年级下册《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册木兰诗教学设计 一、教学目标 知识与技能： 反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。 过程与方法： 通过多种形式的朗读，感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情

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部编版七年级下册语文《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册驿路梨花教学设计 一、教学目标 1、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具体清楚的特点，并体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法。 2、教育学生.

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部编版 七年级上 语文教案 散步.doc

6 散步 精彩开篇词 如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞；如果爱是左右手,就该一只递给过去,一只递给未来；如果爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋；如果爱是左右手,就该一只递给孩子.

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部编版七年级下册语文《河中石兽》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册河中石兽教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意。 2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。.

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部编版语文七年级下册《邓稼先》教学设计.doc

部编版七年级下册语文教学设计 邓稼先教学设计 教学目标： 知识和能力目标： 积累并理解词语,并学会运用；提高快速阅读的能力，抓住重点句段、理解文章丰富的内涵，体会作者情感。 过程和方法目标： 掌握本文.

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部编版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》教学设计.doc

部编版七年级下册语文教学设计 回忆鲁迅先生教学设计 教学目标 1. 学习并掌握本课生字新词。 2. 理解课文内容，了解表现鲁迅先生性格特点的几件事情，学习作者刻画人物形象的方法。 3. 联系上下文，理.

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部编版语文七年级下册《河中石兽》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册河中石兽教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2 训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法： 1、学会运用课文.

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部编版七年级下册语文《卖油翁》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册卖油翁教学设计 一、教学目标 1、知识目标：理解文言虚词。 2、能力目标：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力。培养掌握学习技巧的能力。 3、情感目标.

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部编版七年级下册语文《伟大的悲剧》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册伟大的悲剧教学设计 一、教学目标 1快速默读课文，把握内容，体会作者感情。 2品味意味深长的语句。 3学会抓住课文主要信息，概括内容要点。 4培养学生

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部编版语文七年级下册《土地的誓言》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册土地的誓言教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义，并学会运用。 了解作者

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