部编版五年级下册语文 6景阳冈.pptx

第一编第二单元6 景阳冈

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部编版五年级下册语文 12清贫.pptx

第一编第四单元12 清贫

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部编版五年级下册语文6 景阳冈.pptx

古时候人人都“谈虎色变”，可是在景阳冈，却出现了一位打虎英雄，让我们一起去认识一下他吧！,6景阳冈,第一课时,第二课时,景阳冈选自水浒传第二十三回。水浒传的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是

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部编版五年级下册语文 11军神.pptx

第一编第四单元11 军神

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部编版五年级下册语文 17跳水.pptx

第一编第六单元17 跳水

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部编版五年级下册语文 语文园地四.pptx

第一编第四单元语文园地

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部编版五年级下册语文语文园地四 .ppt

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部编版五年级下册语文语文园地四 .pdf

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部编版五年级下册语文12 清贫.pptx

千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。,这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章清贫

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部编版五年级下册语文17 跳水.pptx

跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说跳水。,17跳水,第一课时,第二课时,列夫托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，.

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部编版五年级下册语文22 手指.pptx

猜一猜,五个兄弟，住在一起，有血有肉，长短不齐。,“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们.

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部编版五年级语文下册 6 景阳冈 教案.docx

6景阳冈教学目标1.认识17个生字,读准3个多音字,会写15个字,会写5个词语.2.默读课文,遇到不懂的词语,能猜测大致意思.3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容,并详细讲述武松打虎的部分.语文要.

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语文园地四-部编版语文五年级下册.docx

第四单元语文园地内容分析交流平台:读交流平台的内容,自己发现本单元课文的表达方法,感悟抓住 人物的动作语言神态,体会人物的内心的方法.词句段运用:读例句,感悟 抓住人物动作语言神态描写,体会人物的心理.

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语文园地六-部编版语文五年级下册.docx

第六单元语文园地内容分析交流平台:通过回忆本单元课文的学习内容,了解人物的思维过程,加深对 课文内容的理解,明白遇到任何问题,都应当具体分析当时的情况,再选择恰当 的办法去解决的道理.词句段运用:通过.

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语文园地七-部编版语文五年级下册.docx

第七单元语文园地内容分析交流平台:回顾本单元的课文,讨论交流作者是如何体现出景物的静态美和 动态美的.引导学生总结出阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更 好地感受景物独特的魅力的结论.词句段运.

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语文园地二-部编版语文五年级下册.docx

第二单元语文内容分析交流平台:指导学生初步学习阅读古典名著的方法:根据上下文猜测语句的 意思;借助资料了解历史背景;结合看过的电影电视剧等加深对课文的理解. 词句段运用:指导学生学会根据上下文猜测词句.

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语文园地八-部编版语文五年级下册.docx

第八单元语文内容分析交流平台:引导学生联系本单元的课文,感受课文风趣的语言,体会其在表 达上的效果.词句段运用:通过品读,体会句子表达的特点,再仿照例句,学会 用比喻拟人排比的修辞手法进行表达运用.书.

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语文园地一-部编版语文五年级下册.docx

第一单元语文园地内容分析本单元语文园地安排了三个板块的内容.交流平台:借助教材中4位小伙伴 的话,回顾本单元学过的4篇课文,总结归纳关于体会课文表达思想感情的方法. 词句段运用:自读例句,引导学生发现.

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部编版五年级下册语文 《清贫》说课稿.docx

清贫说课稿一说教材清贫是篇略读课文.是精读课文的补充与延伸,也是本单元中不容忽视 的一个重要的教学内容.本课用清贫这个词作题,概括了文章的主要内容, 表明了共产党员以恪守清贫为美.表达方式上,采用叙议.

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部编版五年级下册语文 《手指》说课稿.docx

手指说课稿一说教材手指是部编版五年级下册第八单元中的一篇课文.这篇课文通过写五个 手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量 的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段.

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