部编版六年级上册语文《14 在柏林》优质课课件(共34张PPT).pptx

1939年，德国法西斯发动了第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。处于战争中心的广大人民的生活是怎样的呢？我们一起走进今天的故事,提到战争，你想到.

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六年级语文上册课件-14.在柏林 -部编版(共18张PPT).pptx

在柏林 运用抖包袱的手法将情节推向极致统编语文教材六年级上册 第四单元 1940年至1942年，柏林还是比较繁华的都市，偶尔会遭到零星轰炸。这归功于德国空军提供的保护伞。二战中的柏林二战中的柏林写作背.

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六年级语文上册课件- 14 在柏林 —人教版（部编版）（共19张PPT）.pptx

在柏林学习目标学习目标1领会文章深厚的主旨，体会文章对于残酷战争的控诉。2领会这篇微型小说蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。学习重难点学习重难点1重点：品味文本中的词句，理解作者蕴涵其中的感.

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六年级上册语文作业课件-14在柏林 人教部编版(共22张PPT).pptx

14 在柏林一看拼音，写词语。一看拼音，写词语。 q t shn zh b qng chn s zh shu hu jio j jn b ji s su 奇奇 特特神神 志志 不不 清清沉沉 思思指指.

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六年级上册语文课件第14课 在柏林｜部编版(共23张PPT).pptx

关于微型小说微型小说是小说的样式之一。亦称一分钟小说小小说和超短篇小说。它的显著特点是篇幅短小人物少故事情节简单，只截取生活中具有特殊意义的某个片断或某个场景进行横断面的描写。在艺术处理上，对情节环境.

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六年级上册语文习题课件-14在柏林人教（部编版） (共12张PPT).pptx

语文语文人教版六年级上册第十四课14在柏林1.一列火车缓慢地驶出柏bib林,车厢里尽jnjn是妇女和孩子,几jj乎看不到一个健壮的男子。2.停顿了一会儿,她又重复ff起来。 一将下列句子中加点字错误的.

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六年级上册语文课件-4.14 在柏林 人教（部编版） (共14张PPT).pptx

在柏林20152015年的柏林年的柏林19451945年的柏林年的柏林整体感知 小说讲了怎样的一个故事 一个预备役老兵在自己三个儿子战死后，自己又要上前线之前送因此而疯的妻子去疯人院的火车上遭到小姑娘.

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六年级上册语文课件-14 在柏林-人教部编版(共21张PPT).pptx

可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人无论古今中无论古今中外，战争始终都是最为血腥和残酷的事。在残酷的战争面外，战争始终都是最为血腥和残酷的事。在残酷的战争面前，生命是如此渺小.

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六年级上册语文课件-14 在柏林 人教部编版(共26张PPT).pptx

奥莱尔理解指手画脚不假思索等词语。学习目标学习目标12正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3感悟残酷的战争对无辜百姓身体心灵的巨大伤害。 多音字 柏柏bb：柏林：柏林 bibi：柏树：柏树 松柏之.

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六年级上册语文习题课件-14在柏林 人教部编版(共8张PPT).ppt

14在柏林第四单元2 一给下列加点字注音。 1在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 2老妇人数着一二三，声音盖过了车轮的咔嚓 咔嚓声。ykch3思考.

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六年级上册语文课件-14在柏林人教（部编版） (共20张PPT).pptx

第十四课第十四课 在柏林在柏林语文人教版六年级上杜甫的石壕吏的图片美国影片拯救大兵瑞恩的图片 谈谈令你影响深刻的反映战争的诗词文章或影视新闻作品。探究标题，想象畅谈探究标题，想象畅谈 战争是统治阶级之.

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六年级上册语文课件－14在柏林｜人教（部编版）(共10张PPT).ppt

在在 柏柏 林林 奥 莱 尔最揪心画面叙利亚3岁男童战争难民秃鹰与孩子初读课文，整体感知课文内容梳理环境环境：战争期间，一列从柏林驶出的列车上。 人物人物：后备役老兵老妇人两个小姑娘，车上其他旅客。情.

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六年级上册语文课件-14.在柏林 人教（部编版）(共15张PPT).pptx

在柏林第四单元14 柏林柏林BerlinBerlin，德国，德国首都首都，德国，德国最大最大的城市的城市, ,柏林是世界重要的文化学柏林是世界重要的文化学术交流场所之一，有术交流场所之一，有柏林柏林爱.

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六年级上册语文课件-14在柏林-第2课时人教（部编版） (共14张PPT).pptx

第四单元14 在柏林第二课时复习复习说说这篇文章的主要内容。你是怎样理解车厢里一片寂静，静得可怕的有感情地朗读这篇有感情地朗读这篇课文，提出问题课文，提出问题老妇人重复数的一二三指的是什么一二三指的是.

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六年级上册语文课件-14在柏林-第1课时人教（部编版） (共15张PPT).pptx

第四单元14 在柏林第一课时在柏林初读课文，把握情节初读课文，把握情节读课文，试着用一两句话概括文章的主要内容。总结小结：一个刚因战争失去三个儿子的战时后备役老兵，在上前线之前，准备将他神志不清的妻子.

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六年级上册语文课件-第4单元 14 在柏林 第一课时 人教（部编版）(共20张PPT).pptx

14. 14.在柏林在柏林统编版统编版 六年级上册六年级上册教学目标教学目标1.1.梳理故事情节，理清文章脉络，把握文章内容。梳理故事情节，理清文章脉络，把握文章内容。2.2.初步体会微型小说的情节.

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【部编版】六年级上语文《14 在柏林》优质课课件.pptx

在柏林,分组探究,1.两个小姑娘“不加思虑地嗤笑”和“再次傻笑起来”说明了什么？,2.老兵所说的“在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊”，“他们的母亲”如果改为“她”好不好？,3.第一自然段最后.

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部编版六年级上册语文《习作例文》优质课课件(共14张PPT).pptx

我们在读书的时候，是不是发现有很多作品中的人物给你留下了深刻的印象，或者精彩的故事情节令你感动。今天我们一起来欣赏两篇习作例文，看看会给你带来什么样的感受。,人教版 语文 六年级 上册,习作例文,爸爸.

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六年级上册语文课件-14 在柏林人教（部编版） (共34张PPT).pptx

1939年，德国法西斯发动了第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。处于战争中心的广大人民的生活是怎样的呢？我们一起走进今天的故事,提到战争，你想到.

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六年级上册语文课件-14-在柏林人教(部编版)-(共34张PPT).pptx

14 在柏林14 在柏林 1939 1939年，德国法西斯发动了第二次世界年，德国法西斯发动了第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带.

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