部编版七年级下册语文 河中石兽 学案.doc

河中石兽 学案第一课时学习目标1学习本课的生字新词。2知道本文作家作品。3朗读感知，整体把握文章内容。作家作品1 纪昀：字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人。清代学者文学家。四库全书的总篆官。因其.

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部编版七年级下册语文 河中石兽 教案.doc

河中石兽 教案教学目的：1积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2理解实践出真知的道理。教学时间：2课时第1课时教学目标：了解作者，梳通文意。教学内容与步骤情景激趣：纪昀，字晓岚。乾隆十九年1754进.

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[七年级下册语文《河中石兽》教学设计]七年级下册河中石兽.docx

七年级下册语文河中石兽教学设计七年级下册河中石兽七年级下册语文河中石兽教学设计1积存文言词汇,训练阅读浅显文言文的力量,2了解故事情节,把握的观点,3培育独立思索的习惯,训练质疑思辨力量,第1课时一,.

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部编版七年级下册语文《河中石兽》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册河中石兽教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1、积累“棹”“傎”“圮”等文言词语，疏通课文大意。 2、理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。.

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部编版语文七年级下册《河中石兽》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册河中石兽教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2 训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法： 1、学会运用课文.

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部编版七年级语文下册导学案24 河中石兽.doc

24 河中石兽 学习目标1 理解实践出真知道的道理。2 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3 训练阅读浅近文言文的能力。教学重难点1 重点1 积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2 训练阅读浅.

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部编版语文七年级下学期《河中石兽》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册河中石兽教学设计 一、教学目标 1、阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。 2、借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物.

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七年级语文部编版下册课件 24.河中石兽.ppt

人人教教版版七七年年级级下下24.河中石兽人人教教版版七七年年级级下下1 12 23 34 4CC新知积累新知积累基础练基础练提示提示:点击点击 进入讲评.进入讲评.5 56 67 7C人人教教版版七.

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部编七年级语文下册24 河中石兽导学案附答案.docx

24 .河中石兽学习目标1 .理解实践出真知道的道理.2 .积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法.3 .训练阅读浅近文言文的能力.教学重难点1. 重点1积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法.2训练阅读.

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部编版七年级语文下册24 河中石兽积累拓展 PPT课件.pptx

七七年年级级语文下册语文下册24 24 河中石兽河中石兽2424 河中石兽河中石兽一一关于如何寻找石兽关于如何寻找石兽,从事情的结局来看,寺僧讲学家都从事情的结局来看,寺僧讲学家都不及老河兵有见识.你.

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2023年部编版初中语文七年级下册24 河中石兽导学案.doc

24河中石兽导学案学习目标1,理解实践出真知道的道理,2,积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法,3,训练阅读浅近文言文的能力,预习导学,知识链接,作者简介,纪昀,清代,有名的才子,学识渊博,自幼聪慧过.

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部编版七年级语文上册 配套Word版教案24河中石兽.doc

24河中石兽1积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。2把握文本内容，体会作者对寺僧讲学家的批评态度，发展和提升学生从实际出发进行独立思考的能力。3培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。第1课时一导入.

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部编版七年级下册语文《老王》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册老王教学设计 一、教学目标 1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。 2、整体把握课文，体会人物思想感情。 3、探究贯穿全文的线索和段落的有.

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部编版七年级下册语文《台阶》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册台阶教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 体会领悟父亲的情感与性格。 过程与方法： 从文章中联系实际感悟其中的真情。 情感态度与价值观： 关心父母，.

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【新部编人教版】七年级下语文24《 河中石兽》优质课教学课件.pptx

,河中石兽,1.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2.整体感知文章内容，提升阅读浅显文言文的能力。3.理解文中“河中寻石兽”的三种方法，体会实践出真知的道理。,刻舟求剑,有个楚国人，坐船渡河时不慎.

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部编版语文七年级下册《望岳》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册望岳教学设计 一、教学目标 1、泰山雄伟神奇的景色。 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。 二、教学重点.

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部编版语文七年级下册《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 知识与技能目标 1、了解有关资治通鉴的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基.

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部编版七年级下册语文《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册木兰诗教学设计 一、教学目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物.

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部编版语文七年级下册《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册驿路梨花教学设计 一、教学目标 知识与技能目标： 了解作者，积累词语，初步感知文章的内容。 过程与方法目标： 培养学生分析理清文章写作顺序的能力。 情感.

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部编版七年级下册语文《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册孙权劝学教学设计 一、教学目标 1、体会人物语言的情味。 2、学习一些文言实词和虚词的用法。 3、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4、理解本文开卷有益.

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