部编版语文七年级下册教案-得力文库

【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下册教案.pdf

部编版七年级语文下册教案全册部编版七年级语文下册教案 1.邓稼先教学目标知识与能力:1朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情.2找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论抒情的特点.

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部编版七年级下册语文台阶教案.doc

台阶教案一设计思想教学时间为一课时，时间紧任务重。基于此，围绕教学过程要紧凑问题设计要精心，抓主抓重，切中主题，设计了四个问题，教师精讲点拨；学生通过个性化阅读，张扬学生的个性；学生自主学习合作探究.

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部编版七年级语文下册 12 台阶教案.doc

12 台阶1.学习自读,抓住细节适当做些批注.2.能结合小说的文体特征,从情节入手,深入细节,欣赏人物形象.3.体会台阶的含义,把握小说的主题.1课时布置学生完成第11课课前预习卡.一创设情境,导入.

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部编版七年级下册语文老山界教案.doc

老山界教案教学目标：1通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。2了解并学习文章安排材料的特点。3通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。教学重点：1理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。2了解.

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部编版七年级下册语文 12 台阶教案.doc

12 台阶1.学习自读，抓住细节适当做些批注。2.能结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3.体会台阶的含义，把握小说的主题。1课时布置学生完成状元大课堂第11课课前预习卡。一创设.

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部编版七年级下册语文《老王》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册老王教学设计一、教学目标 1、掌握本文出现的重点词语，揣摩意味深长语句的含义。 2、整体把握课文，体会人物思想感情。 3、探究贯穿全文的线索和段落的有.

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部编版七年级下册语文《台阶》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册台阶教学设计一、教学目标知识与技能目标：体会领悟父亲的情感与性格。过程与方法：从文章中联系实际感悟其中的真情。情感态度与价值观：关心父母，.

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【部编版】七年级下册语文：约客教案.pdf

约客约客教案宋赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.约客教案约客教案教学要求:教学要求:1吟诵背诵课文.能读出诗歌的语调和节奏.2掌握7个生字:约梅塘蛙敲棋灯.3了解.

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部编版七年级下册语文木兰诗教案.doc

木兰诗教案教学目标1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。2.引导学生领会故事情节富有戏剧性生动性的特点。3.引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。4.了.

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部编版七年级下册语文孙权劝学教案.doc

孙权劝学教案教学目的 1学习一些文言实词和虚词的用法 2学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语 3理解本文开卷有益的主旨教学重难点重点： 1通过多种方式朗读课文，理解文章的内容和主旨 2学习运用吴下阿蒙刮目.

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部编版语文七年级下册《望岳》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册望岳教学设计一、教学目标 1、泰山雄伟神奇的景色。 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系。二、教学重点.

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部编版语文七年级下册《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册孙权劝学教学设计一、教学目标知识与技能目标 1、了解有关资治通鉴的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基.

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部编版七年级下册语文《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册木兰诗教学设计一、教学目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。 2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 3、人物.

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部编版语文七年级下册《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册驿路梨花教学设计一、教学目标知识与技能目标：了解作者，积累词语，初步感知文章的内容。过程与方法目标：培养学生分析理清文章写作顺序的能力。情感.

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部编版七年级下册语文《孙权劝学》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册孙权劝学教学设计一、教学目标 1、体会人物语言的情味。 2、学习一些文言实词和虚词的用法。 3、学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语。 4、理解本文开卷有益.

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部编版语文七年级下册《木兰诗》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册木兰诗教学设计一、教学目标知识与技能：反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。过程与方法：通过多种形式的朗读，感知诗歌的内容，体会诗歌表达的情

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部编版七年级下册语文《驿路梨花》教学设计.doc

部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册驿路梨花教学设计一、教学目标 1、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具体清楚的特点，并体会本文构思精巧，以花喻人的象征手法。 2、教育学生.

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部编版七年级下册语文驿路梨花教案.doc

驿路梨花教案教学目标：1.学习本篇顺叙故事波澜起伏运用插叙表明原委和间接描写人物的写作方法。2.体会本篇巧妙标题的深刻含意。3.学习优秀人物向雷锋学习。教学设想：本篇不是从解放军盖起小屋梨花姑娘照料.

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部编版七年级下册语文 4 孙权劝学教案.doc

2 孙权劝学1.积累文言词语，疏通文意。2.通过反复朗读课文，抓住关键语句，深入品味人物对话，把握人物性格特点。3.认识学习的重要性，养成热爱读书的好习惯。2课时布置学生完成状元大课堂第4课课前预习卡.

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部编版七年级下册语文 9 木兰诗教案.doc

9 木兰诗1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗质朴生动的民歌情味。2.把握木兰的传奇形象，感受人物的魅力。3.品味诗歌语言，掌握诗中综合运用多种修辞手法的表达效果。2课时布置学生完成状元大课堂第8课课前.

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