鄂教初中语文七下《25扁鹊见蔡桓公》PPT课件 (4).ppt-得力文库

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鄂教初中语文七下《25扁鹊见蔡桓公》PPT课件 (4).ppt

,扁鹊见蔡桓公,韩非子,韩非子其人,韩非是战国末年法家的主要代表人物，也是我国历史上著名的思想家。韩非是先秦法家思想的集大成者。他的政治主张，虽然他没有来得及亲自推行，但后来秦朝统一全国后，却基本上都.

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,扁鹊见蔡桓公,选自韩非子-喻老,1韩非扁鹊,2字词注音,3字词解释,4内容理解,5板书,7练习,6表演,8归纳“之”字,韩非，战国末期思想家，先秦法家学说的集大成者，其散文长于推论事理，.

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扁鹊见蔡桓公,韩非子,韩非子,韩非（约前280前233），原系韩国贵族。史记说他为人口吃，不能道说，而善著书。他和李斯同出于荀况门下，李斯自以为不如他。韩非见韩国之势日益削弱，曾向韩王建议变法图强，未.

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,“喻老”：用比喻来说明老子的观点：,图难于其易；为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。老子.六十三章,计划克服困难，要着手于它还容易的时候；干大事，要着手于它微细的时候。天下的难事，一.

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2 课文朗读,1 作家作品,4课文理解,5练习,6古今词义异同,3古文现象,有关成语,7讨论,本文节选自韩非子喻老。韩非，战国末期思想家，先秦法家学说集大成者。其散文长于推论事理，词锋犀利，剖析入.

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扁鹊见蔡桓公第一课时教学目的1初步理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理.2理解古今词义的差别.3理解积累文言词语,理解句意文意.重点难点1重点:目标32难点:目标2课前预习:熟读课文,.

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