长春初中语文八下《1诗歌二首饮酒》PPT课件.ppt-得力文库

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长春初中语文八下《1诗歌二首饮酒》PPT课件.ppt

饮酒陶渊明,1、比较两首诗的不同思想感情，理解不同气质诗人不同的思想境界；2、感受并欣赏两诗的艺术特色，理解诗词写景与议论的特点；3、能有感情的背诵和准确默写两首诗。,教学目标：,教学重点、难点：,.

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归园田居,人的一生就是一舍一得的过程，人的分别也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此，人生的境界也就不同 ,回顾五柳先生传,先生不知道是什么地方人，也不清楚他.

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,龟虽寿,曹操,作者简介,曹操（公元155年7月18日公元220年），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人，汉族人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了.

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诗歌二首课题诗歌二首课型新授课课时1教学目标1. 了解作者与写作背景,掌握背诵的技巧.2. 朗读成诵,整体把握全诗.理解诗歌中名句内涵,并且适当扩展.领会诗中的哲理,体会诗中表达的情致,进一步学习.

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闻一多,也许,读完诗,请发挥想象用自己的语言描绘出诗中的画面。,诗人以也许为题目，有什么含义？诗中多次重复“也许”一词，表达了作者什么样的思想感情？,“也许”含有假设、不肯定的意思，由于作者深爱女儿，.

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诗歌二首教案1 课型:新授课教学目标:知识目标:进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读诗歌二首.能力目标:通过对诗歌语言的品味欣赏,体会作者的思想感情.情感态度与价值观:通过对语言文字的推.

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九外国诗歌二首教学目标1.通过学习这两首诗歌,了解惠特曼叶赛宁两位世界级诗歌大师,引起学生的阅读兴趣.2.了解并尝试运用几种鉴赏诗歌的方法.3.深刻领会诗歌所表达的思想感情.教学重点通过教师范读学生朗.

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江城子密州出猎,苏轼,苏轼简介,苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。苏轼是豪放词派的创始人，但细.

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乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁的话题 :少年不知愁滋味，为赋新词强说愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不.

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饮酒陶渊明,教学重点、难点：,1、欣赏作品的艺术性；2、体会诗人思想情怀。3、了解当时的社会情况；,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、五柳先生传（传记）,3、归园田居（田园诗.

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饮酒,1、比较两首诗的不同思想感情，理解不同气质诗人不同的思想境界；2、感受并欣赏两诗的艺术特色，理解诗词写景与议论的特点；3、能有感情的背诵和准确默写两首诗。,教学目标：,教学重点、难点：,1、欣赏.

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此人生于世间,平平无名.面黄无光,不讲妆扮;囊中无财,不图发达.好读书,不求甚解;喜写作,只为玩赏.有三五挚友,嬉笑唱和;和家中长幼,欢度时光.常时教书,但求不误人子弟;闲时养花,只愿缤纷枝头.最爱.

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,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,苏轼水调歌头明月几时有,江城子密州出猎,苏轼,广东博文学校郑璞玉,一、理解词中立功报国的英雄气概,二、体会词中描写的古代出.

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茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜杜甫甫杜甫杜甫712770，字子美，因居少字子美，因居少陵，自称陵，自称少陵布衣少陵野老少陵布衣少陵野老，因其做左拾遗检校工部员外郎，因其做左拾遗检校工部员外郎，.

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