最新【阿长与《山海经》,11】 阿长与《山海经》.doc

最新阿长与山海经,11 阿长与山海经阿长与lt;山海经gt;鲁迅教学目的1学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。2通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含的作者的感情。3培养学生观察生活和感.

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2021阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 8.doc

2021阿长与山海经 阿长与山海经 8阿长与山海经 阿长与山海经 8教学目标：1整体感知课文，把握长妈妈是一个怎样的人2把握课文中作者情感变化的过程，学习欲扬先抑的表现手法3体会鲁迅先生对长妈妈的怀念.

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最新【阿长与《山海经》 设计4】阿长与《山海经》.doc

最新阿长与山海经 设计4阿长与山海经教学目标 1学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。 2学习本文欲扬先抑的写法。 3体会文章中蕴含的思想感情。 教学重点 学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的.

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[阿长与《山海经》-教案]-阿长与《山海经》教案.docx

阿长与山海经,教案 阿长与山海经教案 阿长与山海经教案教学目标： 1诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。 3学习课文围绕中心选.

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《阿长与山海经》同步练习.doc

阿长与山海经 同步练习一选择题.1我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来.对这句话的理解,正确的一项是 A遇到了很大很响的雷,十分害怕起来.B遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了我的震惊.C遇到了很大很响的.

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阿长与《山海经》教案 阿长与山海经教案词.doc

阿长与山海经教案 阿长与山海经教案词阿长与山海经是人教版八年级上册第二单元的精讲课文,作者是中学重点作家鲁迅先生,本文是一篇经典课文.下面是WTT整理的阿长与山海经教案,参考阿长与山海经教案一教学目的.

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《阿长与山海经》.ppt

鲁迅题解 阿长阿长1899，后鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，后鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，.

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《阿长与〈山海经〉》.ppt

阿长与阿长与山海经山海经鲁迅鲁迅鲁迅18811936原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家，思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。作者简介作者简介 鲁迅，出身于破落封建家鲁迅，出身于.

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《阿长与山海经》.pdf

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志.唐王勃好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇.中庸阿长与山海经教学设计 学习目标:1学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法.2研读文.

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阿长与山海经 .pptx

她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上了一层神秘的面纱.那么,长妈妈是一个什么样的人呢我们起来看课文.在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了个人,这个.

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《阿长与山海经》 (2).ppt

山海经是中国先秦古籍。主要记述古代山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理物产神话巫术宗教，也包括古史地理物产神话巫术宗教，也包括古史医药民俗民族等方面的内容，具有多方面医药民俗民族等方面的内容，具有.

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最新《阿长与山海经》-《阿长与山海经》教案.doc

最新阿长与山海经阿长与山海经教案阿长与山海经鲁迅教学目标： 1整体把握文章，了解文章的内容。 2了解文章内容详略的安排。 3初步了解长妈妈的性格。理解作者对长妈妈的怀念之情。 教学重点：整体把握文章，.

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2022年阿长与《山海经》 阿长与《山海经》 11.doc

2022年阿长与山海经 阿长与山海经 11阿长与 山海经 鲁迅教学目的1学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。2通过典型事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含的作者的感情。3培养学生观察生活和感悟.

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《阿长与山海经》教案 .docx

精品名师归纳总结界首中学八年级语文上册导学案谭和平 何厚荣6阿长与 教案学习目标 ：1熟识阿长的品行风貌和作者对阿长的思想感情。2学习本文环绕中心挑选材料刻画人物的方法。学习重点 ：学习鲁迅通过描写人.

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9 《阿长与《山海经》》学案.doc

七年级下册 第九课 阿长与山海经 导学案 【学习目标】 1. 快速阅读，整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情。 2.有感情地朗读课文，掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法，并学习详略得当.

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9《阿长与〈山海经〉》.doc

9阿长与山海经1把握课文主要内容，理清情感变化脉络。2分析关键语句，体会作者词语运用之妙，并从细节中理解阿长形象。3领悟作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情。第1课时一导入新课还记得上学期学过的从百草.

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9 阿长与《山海经》.doc

9 阿长与山海经学习目标1. 快速阅读，整体把握阿长这人物的品格风貌及作者对她的思想感情。 2.有感情地朗读课文，掌握作者抓住人物性格特点刻画人物的手法，并学习详略得当欲扬先抑的艺术手法，理解重要语句.

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9 阿长与《山海经》.ppt

学练优学练优七年级语文下七年级语文下谢谢谢谢观观看看Thank you for watching

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6、《阿长与〈山海经〉》.ppt

在鲁迅先生的散文在鲁迅先生的散文从百草园到三味从百草园到三味书屋书屋里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了先生之外,还写到了个人,这个人是谁个人,这个人是谁呢.

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6《阿长与〈山海经〉》.ppt

学习目标1.学习本文详略得当,选择典型事例表 现人物性格的写法.2.理解文中带有感情色彩的词语,体会欲扬先抑的写法.3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情,培养热爱劳动的情感.整体感知晓人物第一课时.

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