《题西林壁》 (2).ppt

1理解古诗内容，体会理解古诗内容，体会作者表达的思想感情。作者表达的思想感情。 2借助字典，弄清词借助字典，弄清词句的意思。句的意思。 3有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。学习目标：学习目标：学习.

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《题西林壁》.ppt

题题 西西 林林 壁壁 庐庐山山位位于于江江西西北北部部,北北临临长长江江,东东临临鄱鄱阳阳湖湖,是是一一座座历历史史悠悠久久的的名名山山,相相传传在在周周朝朝时时有有匡匡氏氏七七兄兄弟弟上上山山修修.

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题西林壁.ppt课件 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has .

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《题西林壁》PPT课件.ppt

苏轼:北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士.北宋文学家,书画家,字子瞻,号东坡居士.他一生坎坷,屡遭贬职,与其父苏洵,其弟他一生坎坷,屡遭贬职,与其父苏洵,其弟 苏辙并称为苏辙并称为三苏三苏,其散文.

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《题西林壁_》PPT课件.ppt

题题西西林林壁壁1,理解古诗内容,体会作理解古诗内容,体会作者表达的思想感情,者表达的思想感情,2,借助字典,弄清词句借助字典,弄清词句的意思,的意思,3,有感情地朗读课文,有感情地朗读课文,学习目标.

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2022年[《题西林壁》] 《题西林壁》古诗.doc

2022年题西林壁 题西林壁古诗题西林壁教学设计之一授课教师：南郊小学 徐凯 年级：四年级 课型：新授课 课时：一课时 课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课题西林壁 教学目的： 1借助字典弄.

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《题西林壁》说课ppt.ppt

题西林壁说课题西林壁说课pptppt延迟符一,教材简析本节课教学内容属于义务教育课程标准北师大版小学语文第十册第三组中的第一篇精读课文,本组教材围绕,角度,这一专题编排,教学内容都是关于从不同的角度看.

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5《题西林壁》.ppt

庐山出名的原因除了优美的风光以外,还有一个重要的原因就是这一首诗.你知道是什么诗吗初读古诗宋解诗题题西林壁书写西林寺 墙壁题西林壁:题西林壁:书写在西林寺墙壁上的一首诗书写在西林寺墙壁上的一首诗作者.

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《题西林壁》说课ppt课件.ppt

为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益题西林壁宋.苏轼为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单.

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《题西林壁》用[1].ppt

江西江西庐山西林寺庐山西林寺 ,坐落于庐山,坐落于庐山北麓北麓l l,建于东晋,建于东晋太和太和二年二年公元公元366366年由太府卿陶范创年由太府卿陶范创建,为庐山北山第一寺.建,为庐山北山第一寺.

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《题西林壁》ppt优秀课件.ppt

题西林壁题西林壁 题西林壁题西林壁 苏轼:苏轼:字子瞻,号字子瞻,号东坡居士,北宋东坡居士,北宋著名文学家书著名文学家书画家,是画家,是唐宋唐宋八大家八大家之一,之一,与其父苏洵其与其父苏洵其弟苏辙.

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《题西林壁》课件.ppt

题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰.

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题西林壁 (2).ppt

题题 西西 林林 壁壁执教人：李丹丹执教人：李丹丹 学习目标： 1正确流利有感情地朗读背诵古诗。 2独立识字学词。 3想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所 蕴含的道理。 庐山位于江西北部，北临长江，东临.

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《题西林壁 (3).ppt

庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面.

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苏苏 轼轼墙壁墙壁书写书写 苏轼：字子瞻，号东苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山今四川眉坡居士，眉山今四川眉山县人，作品大都挥洒山县人，作品大都挥洒自如，明快豪放。多次被自如，明快豪放。多次被贬谪，这是.

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古诗《题西林壁》.ppt

题西林壁宋 苏轼学习目标：学习目标： 1有感情地朗读古诗，并会背诵默写题西林壁。2理解诗句的意思，并体会诗中所含的哲理。苏轼的资料：苏轼的资料：l苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家书画家，是唐宋.

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《题西林壁 (2).ppt

庐山出名的原因除了优美的风光以外，还有一个重要的原因就是这一首诗。你知道是什么诗吗题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面.

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