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    • 斑羚飞渡 8 斑羚飞渡.doc [《斑羚飞渡》 8] 斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡 8 斑羚飞渡斑 羚 飞 渡教 学 案青岛求真中学 刘芬教学目标:1整体感知文本内容,理解作者的思想感情。2有感情的朗读课文,品味生动形象的语言;学习本文叙事抒情相结合的.写作方法。3获取.

      上传时间:2022-07-17   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 斑羚飞渡,3 斑羚飞渡.doc 《斑羚飞渡》,3 斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡,3 斑羚飞渡教学目的 1整体感知课文,理解斑羚在生死关头所表现出来的美德; 2学习详略得当的写法,领会描写的作用; 3培养珍视生命关爱动物的观念; 4理解课文的主旨。 重点难点 1重点 .

      上传时间:2022-07-17   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡 5-斑羚飞渡.doc 《斑羚飞渡》 5-斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡 5斑羚飞渡教学目标及重点 1在教学过程中努力激发学生珍视生活关爱动物的情感。 2引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3感悟动物身上折射出来.

      上传时间:2022-07-17   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡,5-斑羚飞渡.doc 《斑羚飞渡》,5-斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡,5:斑羚飞渡教学目标及重点; 1在教学过程中努力激发学生珍视生活关爱动物的情感。 2引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3感悟动物身上折射.

      上传时间:2022-07-17   |   页数:6   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 最新语文 斑羚飞渡斑羚飞渡.doc 最新[语文 -斑羚飞渡]斑羚飞渡.doc

      最新语文 斑羚飞渡斑羚飞渡教学目标知识目标:理清故事情节,理解文章主题。体会文中一些句子的深层含义。体会本文具体生动的描写和详略得当的叙述特点。积累词语。能力目标:培养学生朗读及口头表达能力。情感目标.

      上传时间:2022-06-01   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 最新斑羚飞渡 9_斑羚飞渡.doc 最新《斑羚飞渡》 9_斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡 9斑羚飞渡教学目的 1并注意指导学生积累字词知识。 2整体感知了课文内容,描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面,。 3了解作者热情赞扬的动物可贵的种族精神和整体精神。 教学重点:目标1目标2 教学.

      上传时间:2022-06-01   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2021斑羚飞渡课案 斑羚飞渡.doc 2021[《斑羚飞渡》课案] 斑羚飞渡.doc

      2021斑羚飞渡课案 斑羚飞渡斑羚飞渡课案 斑羚飞渡教学目的 1整体感知课文,理解斑羚在生死关头所表现出来的美德; 2学习详略得当的写法 3培养珍视生命关爱动物的观念; 4理解课文的主旨重点难点 1重.

      上传时间:2022-05-20   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:4

    • 斑羚飞渡.ppt 《斑羚飞渡》.ppt

      回顾旧知回顾旧知1. 用一句话概括全文内容。用一句话概括全文内容。 2.理清小说的故事情节。理清小说的故事情节。 课文描写一群被逼至绝境的羚羊,为了课文描写一群被逼至绝境的羚羊,为了赢得种群的生存机会.

      上传时间:2022-05-27   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡.doc 《斑羚飞渡》.doc

      斑羚飞渡教学反思斑羚飞渡这篇课文是初中语文新课改教材中最让我动容的几篇课文之一。它以细腻动情的笔触描写了一群斑羚在面临灭顶之灾时的重大抉择。面对牺牲,它们是那么的坚决,那么的从容不迫,毫无自私与胆怯年.

      上传时间:2022-07-16   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 羚羊飞渡.doc 《羚羊飞渡》.doc

      体验反思本文歌颂了斑羚在危急关头勇于献身的精神。为了使种群得以生存延续,在面临绝境时,老斑羚义无反顾地选择了死亡,无怨无悔,感人至深。文章也赞扬了头羊在危机四伏的情况下,沉着冷静,指挥若定,在顺利完成.

      上传时间:2022-07-11   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡.pptx 《斑羚飞渡》.pptx

      本文叙述了一群被逼逼至绝境绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 一老一少一老一少 到伤心崖,后到伤心崖,后 了几步,突然,了几步,突然,半大的斑羚朝前半大的斑羚朝.

      上传时间:2022-06-18   |   页数:18   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡.docx 《斑羚飞渡》.docx

      斑羚飞渡斑羚飞渡教学设计教学设计B:教学目的1.了解斑羚在紧急关头的勇于自我牺牲的精神.2.体会本文详略得当的叙述与详细生动的描写.3.能有感情地朗读课文.教学重点引导学生理解文章生动的故事情节.教学.

      上传时间:2022-11-22   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 最新斑羚飞渡,14-斑羚飞渡.doc 最新《斑羚飞渡》,14-斑羚飞渡.doc

      最新斑羚飞渡,14:斑羚飞渡斑 羚 飞 渡横街镇中学 许鹏浩教材分析斑羚飞渡是七年级下册语文第六单元所选的一篇散文精品,这篇文章生动细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程。故事非常惊险,可读性强,.

      上传时间:2022-06-01   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡说课稿16篇 斑羚飞渡说课稿.docx 《斑羚飞渡》说课稿16篇 斑羚飞渡说课稿.docx

      斑羚飞渡说课稿16篇斑羚飞渡说课稿斑羚飞渡说课稿1各位评委,老师,大家好,我今天所说的课题是七年级下册第六单元中的一篇课文斑羚飞渡,我将从教材分析,教法,学法,教学过程,板书五个方面对斑羚飞渡的教学设.

      上传时间:2023-06-12   |   页数:62   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡 (2).ppt 《斑羚飞渡》 (2).ppt

      教学目标教学目标 及重难点及重难点导入新课导入新课展示预习成果展示预习成果整体感知整体感知品读赏析品读赏析探究升华探究升华拓展延伸拓展延伸归纳总结归纳总结布置作业布置作业教学目标:教学目标: 3.3.

      上传时间:2022-06-01   |   页数:18   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡 教案.doc 《斑羚飞渡》 教案.doc

      斑羚飞渡教学设计教学目标及重点1了解斑羚在危急关头的勇于自我牺牲的精神.2体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写.3理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性.教学设计这篇课文描写了动物世界极其悲壮的一.

      上传时间:2022-12-21   |   页数:16   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡(1).ppt 《斑羚飞渡》(1).ppt

      沈石溪沈石溪 沈石溪沈石溪:当代儿童文学家。作品多:当代儿童文学家。作品多次获奖,次获奖,被称为被称为动物小说之王动物小说之王。一一走近走近 大家大家 一能正确朗读课文,掌握本文生字一能正确朗读课文,.

      上传时间:2022-06-05   |   页数:47   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡(用).ppt 《斑羚飞渡》(用).ppt

      斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪教学目标:教学目标:一了解故事情节,研读精彩片段;一了解故事情节,研读精彩片段;二理解二理解斑羚精神斑羚精神;三思考三思考人与动物人与动物的关系,的关系, 树立动物保护意识.

      上传时间:2022-08-13   |   页数:36   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡王.ppt 《斑羚飞渡》王.ppt

      斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪介绍介绍斑羚,也称青羊山羊.体长11.2米,形似家养的山羊,但颌下无须.雌雄均有角,角小黑色,角基有轮纹,毛松而厚,冬毛灰黑色或深棕色,夏毛色较暗.常栖于山顶之间,善跳跃.冬季一.

      上传时间:2022-12-24   |   页数:27   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 斑羚飞渡学案.docx 《斑羚飞渡》学案.docx

      斑羚飞渡学案 斑羚飞渡学案精选12篇 斑羚飞渡学案 篇1 教学目标: 1 同学积累字词学问. 2整体感知了课文内容,描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面. 3了解热忱赞扬的动物珍贵的种族精神和整体精神. 教学重.

      上传时间:2022-12-29   |   页数:97   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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