《鼎湖山听泉 》.doc

第1周14课时教案 成稿主备人:杨秀丽 审核人:张绍庭 第12教时 鼎湖山听泉 教学目的1知识与能力:了解一般写景散文的写作思路与构思方法;学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法.2过程.

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《鼎湖山听泉》.ppt

学学会会读读书书第一单元吟哦吟哦讽诵讽诵而后而后得之得之读书读书的一的一种基种基本方本方法法11吟哦讽诵吟哦讽诵就是要放就是要放声读，读得正确流畅，声读，读得正确流畅，沉浸其中，读出文章的味沉浸其中，.

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1、《鼎湖山听泉》.ppt

鼎湖山听泉鼎湖山听泉zxx 鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有.

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用《鼎湖山听泉》.ppt

鼎湖山听泉鼎湖山听泉散文散文谢大光谢大光谢大光谢大光 中国作家协会会员，山西人。中国作家协会会员，山西人。19621962年毕业于河北工学院电力系。年毕业于河北工学院电力系。19621962年年应征入.

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鼎湖山听泉.ppt

鼎湖山听泉鼎湖山听泉谢大光谢大光 鼎湖山是岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖三宝.

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《鼎湖山听泉》 (2).ppt

鼎湖山石像 鼎湖山远景鼎湖山飞水潭寒翠桥 补山亭庆云寺庆云寺 zhochxihnglioppynshzhyngchng wnggulilngcng雀跃：高兴得像雀儿一样跳雀跃：高兴得像雀儿一样跳 跃；.

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《鼎湖山听泉》教案 .docx

文本为Word版本，下载可任意编辑 鼎湖山听泉教案 鼎湖山听泉教案 1 教学内容： 苏教版小学语文第九册教材鼎湖山听泉。 教学目标： 1知识目标：通过对课文的诵读品味，体验泉声的美妙有趣。 2情感目标.

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鼎湖山听泉-《鼎湖山听泉》师生共用讲学稿.docx

鼎湖山听泉,鼎湖山听泉师生共用讲学稿鼎湖山听泉师生共用讲学稿鼎湖山听泉谢大光教学目标,1体会如何抓住,听,来组织材料,2理解本文描写景物的角度,3理解,泉水就是鼎湖山的灵魂,的内涵,4从课文中理解人与.

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《鼎湖山听泉》赏析.docx

鼎湖山听泉赏析鼎湖山是广东四大名山之一，峰峦叠嶂，茂竹修林，古刹清泉，美景佳景无数，古来今往赞美它的诗词文多不胜数，而作家谢大光具有发现美的眼光,独辟蹊径，另立新意，他以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山时的.

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鼎湖山听泉 (2).ppt

岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶铸过鼎，遂改为今名。也有一.

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鼎湖山听泉 (4).ppt

掌握生字词掌握生字词：掌握生字词： 岭南四大名山之一，原名顶湖山，因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。鼎湖山自然风光秀丽，现分为天.

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《鼎湖山听泉》教案.doc

教学目标：1学习吟哦讽诵的要领，通过诵读体味作者的思想感情。2感受鼎湖山的优美景色，提高学生的审美能力。3帮助学生领会文章写泉声的各种层次，并领悟话语中蕴含的哲理。4从课文中理解人与自然的关系，培养热.

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鼎湖山听泉 (3).ppt

泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚响跳下了山岗走过了草地来到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱着歌儿弹着琴弦流向远方请你带上我的一颗心绕过高山一起到海洋泉水呀泉水你可记得他在你身旁是我送他参军去海疆泉水叮咚泉.

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鼎湖山听泉 (5).ppt

鼎鼎湖湖山山听听泉泉谢谢大大光光广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于广东鼎湖山，绝顶有湖，因名顶湖，传说黄帝曾铸鼎于此，遂易名为鼎湖。黄帝曾铸三鼎，象征天地人；夏此，遂易名为鼎湖。黄帝曾铸.

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《鼎湖山听泉》课件.ppt

1让学生通过看图片，了解鼎湖山美景，让学生通过看图片，了解鼎湖山美景， 激发热激发热爱大自然的情感爱大自然的情感； 2交流作者及游记散文相关知识；交流作者及游记散文相关知识； 3分析游记散文的写作顺.

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《鼎湖山听泉》练习.doc

鼎湖山听泉1.给加点的字注音.肇庆 泠泠 淙淙 一脉 怅惘 汩汩 古刹 拾级 污垢 繁衍 繁yn 污gu xi 想 dn生 安 xing yng联 怅 wng2下面词语中有四个错别字,请找出来并改正:.

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《鼎湖山听泉》赏析.doc

鼎湖山听泉赏析鼎湖山是广东四大名山之一,峰峦叠嶂,茂竹修林,古刹清泉,美景佳景无数,古来今往赞美它的诗词文多不胜数,而作家谢大光具有发现美的眼光,独辟蹊径,另立新意,他以细腻的笔触记叙了游览鼎湖山时的.

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鼎湖山听泉 (6).ppt

鼎湖山听泉鼎湖山听泉n1了解写景散文的有关知识n2朗读课文,理清文章的写作思路,把握作者情感变化的脉络.n3把握主要内容,体会作者听泉而生的感悟,对人生和历史的理解学习目标掌握生字词:掌握生字词:肇庆.

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鼎湖山听泉 教案.doc

苏教版九年级上鼎湖山听泉教案教学目标:1学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情.2了解一般写景散文的写作思路和构思方法.3学习和应用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法.4从课文中理解人.

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《鼎湖山听泉》解析.ppt

鼎湖山听泉解析鼎湖山听泉解析同学们,当你用心倾听着悦同学们,当你用心倾听着悦耳的泉声,欣赏着蓊郁的山林之耳的泉声,欣赏着蓊郁的山林之景的时候,你们的心中一定在问,景的时候,你们的心中一定在问,这是什么.

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