闻王昌龄左迁龙标遥有此.ppt

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白杨花落尽子规啼,杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.随君直到夜郎西.孤独飘零孤独飘零孤独飘零孤独飘零悲啼哀鸣.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白李白李白701762701762，唐代唐代大诗人，大诗人，字字太白太白，号，号青莲居士青莲居士，陇西成纪，陇西成纪人人 今甘肃天水今甘肃天水 .

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古代诗歌四首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学目标 知识与能力目标： 1了解古代诗歌体裁的有关知识。 2诗歌四首表达的思想感情。 3准确朗读并默写。 4品味语言，体 味诗词意境。培养赏读诗歌的能力，增强古诗.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白 李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士, 他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称李杜, 有诗仙之称.1.1.题解。题解。1 1闻：听.

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赠汪伦赠汪伦 白游泾县桃花潭,村人白游泾县桃花潭,村人 汪伦常酝美酒以待白汪伦常酝美酒以待白.李白乘舟将欲行,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,桃花潭水深千尺,不及汪伦.

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1写作背景及缘由 2诗人简介3理解题意 4诗句分析 5把握情感分五步走第1页共10页1写作背景及缘由王昌龄和李白都是唐时著名的诗人,两人是很要好的朋友.天宝年间王昌龄被贬到离京城长安三千多里外的荒地龙.

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1写作背景及缘由 2诗人简介3理解题意 4诗句分析 5把握情感分五步走分五步走第1页共11页1写作背景及缘由写作背景及缘由王昌龄和李白都是唐时著名的诗人,两人是很要好的朋友.天宝年间王昌龄被贬到离京城.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。 2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。 3.引导学生了解有关诗歌产生的历史背景以及.

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闻王昌龄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄左迁龙标遥有此寄李白李白 1.1.学会诵读,能在吟咏之中加深学会诵读,能在吟咏之中加深理解,熟读成诵.理解,熟读成诵.2.2.能从形象入手,体会诗的意境,能从形象入手,.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 杨花落尽子规啼,杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪.闻到龙标过五溪.我寄愁心与明月,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.随君直到夜郎西.渡渡荆荆门门.

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李白,李白,字太白,号青莲居士字太白,号青莲居士.盛唐盛唐最杰最杰出的诗人,也是我国文学史上继出的诗人,也是我国文学史上继屈原屈原之后又之后又一伟大的一伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人,素有,素有诗仙.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白1.1.题解.题解.1 1闻:听到,听说.闻:听到,听说.2 2左迁:古人尊右卑左,即贬谪.左迁:古人尊右卑左,即贬谪.3 3龙标:今黔阳.龙.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 第1页共14页李白李白,唐代唐代诗人,字诗人,字太白,太白,号号青莲居士青莲居士,陇西成纪陇西成纪今甘肃天今甘肃天水水人.他是我国文人.他是.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2.pptx

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(3页).doc

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄第 3 页闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白教学目标：1 掌握有关本诗的文学常识及时代背景2 理解重点诗句的含义3 整体感知诗的意境4 体会作者对朋友的同情和关切之情。教学重难点 整.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2.ppt

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 1.教会学生诵读,让学生教会学生诵读,让学生在吟咏之中加深理解,熟读在吟咏之中加深理解,熟读成诵.成诵.2.引导学生从形象入手,引导学生从形.

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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.ppt

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白富安中学刘瑛富安中学刘瑛 李白李白,唐代诗人唐代诗人,字太白字太白,号青莲居士号青莲居士,陇西成纪陇西成纪今甘肃天今甘肃天水水人.他是我国文人.

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2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.ppt

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