《语文园地六》.ppt

我的发现历日历贡贡献肯肯定扇电扇确正确愁发愁lnknshnquchu我发现历是由两个认识的字组成的找朋友：心 工 羽 厂 角 月力 贝 止 户 石 秋历贡愁扇确肯 历 贡 肯 扇 确 愁厂力工贝止月户.

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语文园地六 .flv

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语文园地六 .doc

太子中心学校教师电子备课记录教学内容语文园地六教材目标1.关注科技发展,展开奇特而又合理的想象,乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的机器人,并清楚明白地表达自己的意思.2.就自己感兴趣的东西大胆想.

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《语文园地六》 (2).ppt

语文园地六语文园地六语文园地六语文园地六第一课时第一课时第一课时第一课时1.我能发现词语的结构特点.我能发现词语的结构特点.2.我能独立识字,区别形近字多我能独立识字,区别形近字多音字.音字.l l .

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《语文园地六》(2).ppt

语文园地六语文园地六北京香港西沙群岛小兴安岭北京香港西沙群岛小兴安岭这这些美丽的地方多么令人神往通过观看影视节些美丽的地方多么令人神往通过观看影视节目,通过课外阅读,通过别人的讲述,你一定目,通过课外.

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六上语文《语文园地六》课件.ppt

语文园地六语文园地六 读古诗词的时候,遇到读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注不理解的字词,可以借助注释理解.释理解.有画面感的诗句,可以通过想象来体有画面感的诗句,可以通过想象来体会.如,读.

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五上《语文园地六》.ppt

地震地震 混乱混乱 安顿安顿 昔日昔日 废墟废墟 坚定坚定 挖掘挖掘 绝望绝望 爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 糟糕糟糕自豪自豪 誊写誊写 敬仰敬仰 奇妙奇妙 出版出版 戏剧戏剧 严.

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语文园地六 (2).ppt

语文园地六我会说我会说氵氵辶辶纟纟宀宀犭犭女女土土门门人人造过还送运造过还送运远近进迷边连远近进迷边连好妈姐妹奶好妈姐妹奶她妇姨妙姑娘她妇姨妙姑娘绿红约级纪纸绿红约级纪纸细经给线结练细经给线结练狗狮狐.

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语文园地六 (3).doc

语文园地六学习目标1.通过识字加油站和展示台，引导学生发现识字方法。2.通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累热爱观察.

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《语文园地六》课件.ppt

语文园地六语文园地六资料包：关于天气的谚语资料包：关于天气的谚语泥鳅跳，雨来到。泥鳅跳，雨来到。 泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。 青蛙叫，大雨到。青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。鸡进笼晚兆阴雨。 .

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语文园地六 (7).docx

语文园地六 综合课 我的发现: 这一项活动是让学生通过观察比较,发现三组字的规律,再运用这一规律认识五个生字.这三组字用绿红蓝三种颜色表示,分别体现了减一笔加一笔加两笔三种识字方法. 日积月累: 这一.

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《语文园地六》教学.doc

语文园地六教学口语交际教学目标在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议.教学过程1想一想.生活中很多时候一定有人帮助过你,很多时候我们需要伸出双手帮助别人.向帮助过你的人表示感谢,向需要安慰的人说些安.

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语文园地六 (7).ppt

语文园地六语文园地六辶辶女女土土纟纟犭犭门门氵氵宀宀人人请同学们在小组里说说每间房子里住着谁.造 好堆 绿狗 问漂 它舍辶女土纟犭氵宀人门这过造辶女土纟犭门氵宀人好好 她她 妈妈 堆堆 地地 场场 绿.

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语文园地六 (6).ppt

语文园地六我会说我会说氵氵辶辶纟纟宀宀犭犭女女土土门门人人造过还送运造过还送运远近进迷边连远近进迷边连好妈姐妹奶好妈姐妹奶她妇姨妙姑娘她妇姨妙姑娘绿红约级纪纸绿红约级纪纸细经给线结练细经给线结练狗狮狐.

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语文园地六 (2).pptx

语文园地六语文园地六作者:北京市延庆县第四小学作者:北京市延庆县第四小学 于金燕于金燕课件课件制作:重庆市巴蜀蓝湖郡小学制作:重庆市巴蜀蓝湖郡小学 刘刘露露胜似亲人胜似亲人要求要求:观察图片,注意图中.

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《语文园地六》综合.ppt

语文园地六许种旁言外格艳呀每生语找16许种旁言外格艳呀每生语找16许种旁言外格艳呀每生语找16快熊布礼饭怎班拿正今物放18我会说氵氵辶辶纟纟宀宀犭犭女女土土门门人人我会说造舍堆好它狗问绿漂过过 还还妈.

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《语文园地六》课件.pptx

语语 文文 园园 地地 六六 我的发现我的发现日积月累日积月累执教教师:三明学院附属小学执教教师:三明学院附属小学 杨乾妹杨乾妹指导教师:三明教育科学研究所指导教师:三明教育科学研究所 吴丽芳吴丽芳指.

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《语文园地六》习作.ppt

习作习作你想过吗将来人吃的食物,穿的衣你想过吗将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车服,住的房子,坐的汽车是什么样子是什么样子的请你选择自己感兴趣的一样东西,展的请你选择自己感兴趣的一样东西,展.

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《语文园地六》教案.pdf

教学目标通过词语训练,提高形象地运用语言的能力.通过综合性学习,激发学生搜集整理信息的兴趣,培养学生口头表达和书面表达的能力.重难点课前准备搜集关于乡村生活的图片文字以及自己独特的感受.实物投影仪.第.

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《语文园地六》说课稿.docx

语文园地六说课稿语文园地六说课稿1一,说大纲和教材,本课教学目标是,知识与能力方面,掌握认字规律,培养学生的难音字的识别能力,过程与方法方面,自主与合作结合,在,音节找朋友游戏,学做积累果,中,让学生.

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