部编版三年级语文上册 08 去年的树4 教案.doc

去年的树教学设计第二课时设计理念新课程理念强调阅读教学是教师学生文本三者之间对话的过程，本课时设计秉承这一理念，把教师训练的意图和训练的技巧隐藏起来，以情激情，以情带读，通过师生互动生生互动，促使学生.

上传时间：2022-07-21   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

08 去年的树4.doc

更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光去年的树去年的树教学设计（第二课时）教学设计（第二课时）【设计理念设计理念】新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之.

上传时间：2019-11-17   |   页数：5   |   格式：DOC   |   浏览：5

08 去年的树4.doc

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂去年的树去年的树教学设计（第二课时）教学设计（第二课时）【设计理念设计理念】新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文.

上传时间：2019-11-17   |   页数：7   |   格式：DOC   |   浏览：8

08 去年的树4.ppt

,去年的树 新美南吉,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光.

上传时间：2019-11-17   |   页数：57   |   格式：PPT   |   浏览：22

08 去年的树5.doc

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂去年的树去年的树教学设计教学设计教学目标：教学目标：1、能正确认识本课 3 个生字。2、流利有感情地朗读课文，品味重.

上传时间：2019-11-17   |   页数：7   |   格式：DOC   |   浏览：3

08 去年的树3.doc

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂11、去年的树、去年的树一、教学目标：一、教学目标：、抓住关键词想象鸟儿和大树快乐的时光以及鸟儿和树之间的对话，感受.

上传时间：2019-11-17   |   页数：7   |   格式：DOC   |   浏览：10

08 去年的树5.doc

更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光去年的树去年的树教学设计教学设计教学目标：教学目标：1、能正确认识本课 3 个生字。2、流利有感情地朗读课文，品味重点词句，.

上传时间：2019-11-17   |   页数：6   |   格式：DOC   |   浏览：14

08 去年的树2.doc

更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂学习目标：学习目标：(1)知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。(2)过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。(3.

上传时间：2019-11-17   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：7

08 去年的树3.doc

更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光11、去年的树、去年的树一、教学目标：一、教学目标：、抓住关键词想象鸟儿和大树快乐的时光以及鸟儿和树之间的对话，感受他们之间.

上传时间：2019-11-17   |   页数：6   |   格式：DOC   |   浏览：14

08 去年的树2.doc

更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光更多免费资料、关注公众号：青檬阅读时光学习目标：学习目标：(1)知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。(2)过程和方法目标：学会多元交流、多向对话。(3)情感、.

上传时间：2019-11-17   |   页数：3   |   格式：DOC   |   浏览：9

去年的树说课稿(4页).doc

去年的树说课稿第 4 页去年的树说课稿教材分析：去年的树是人教版四年级上册第三组的一篇精读课文，本组的专题 是中外童话，围绕专题教材选取了不同作家，不同风格的4篇童话，旨在让学生了解童话的内容，品味童.

上传时间：2022-08-29   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

《去年的树》说课稿(4页).doc

去年的树说课稿第 4 页 去年的树说课稿 东北街二小 刘湘莲一说教材 去年的树是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将来临，鸟.

上传时间：2022-08-21   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

小学部编版三年级语文上册全册教案08去年的树4.doc

去年的树教学设计第二课时设计理念新课程理念强调阅读教学是教师学生文本三者之间对话的过程,本课时设计秉承这一理念,把教师训练的意图和训练的技巧隐藏起来,以情激情,以情带读,通过师生互动生生互动,促使学生.

上传时间：2022-10-05   |   页数：6   |   格式：DOC   |   浏览：0

《去年的树》教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上去年的树教学设计教材分析本文是人教版四年级上册的一篇童话体课文，是日本作家新美南吉的作品。这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是.

上传时间：2022-05-05   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

去年的树教案(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上去年的树王崧舟执教 标签：生活20121114 14:20 星期三 一直接导入，简单明确去年的树是一篇童话故事，它的开头是这样写的二抓住天天，想象写话1指名读第一段，齐读2想象.

上传时间：2022-02-03   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：2

（教学反思参考4）去年的树.doc

（教学反思参考（教学反思参考 4）去年的树）去年的树在教学中，为了让学生入情入境，我以读促悟。抓住三个主要场景，分别是鸟儿和树告别的场景，鸟儿千辛万苦寻找大树的场景和鸟儿对着灯火给树唱去年唱过的歌的情.

上传时间：2019-11-17   |   页数：2   |   格式：DOC   |   浏览：13

《去年的树》说课稿(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上去年的树说课稿。学校。去年的树是义务教育课程标准实验教材，四年级上册童话专题的一篇阅读课文。一课标要求与分析。1用普通话正确流利有感情地朗读课文。2能联系上下文理解词句的意思，.

上传时间：2022-04-30   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：2

《去年的树》练习题(4页).doc

去年的树练习题第 3 页 去年的树练习题姓名： 一看拼音写词语。 rng hu f m shng xi mi yu二写出下列词语的反义词简单 寒冷 融化 三填写合适的量词一 树 一 鸟儿 一 煤油灯 .

上传时间：2022-08-28   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

去年的树,优秀教案设计(4页).doc

去年的树,优秀教案设计第 4 页去年的树教案教学目标1 学会1个生字，会写4个字。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2 能有感情地朗读课文，能读懂本文。3 感受童话的语言美思想美意境美。4. 体会小.

上传时间：2022-08-24   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：2

《去年的树》评课稿(共4页).doc

精选优质文档倾情为你奉上去年的树评课稿去年的树是日本作家新美南吉的作品，这篇童话情深意浓，带着少许的伤感色彩，赞美高尚令人荡气回肠的友情。整篇童话故事内容简单，语言朴实无华，用白描的手法，写出了鸟儿对.

上传时间：2022-04-29   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：2