1.5有理数的乘方（第1课时）.ppt-得力文库

有理数的乘方第1课时乘方的意义.doc

2.5有理数的乘方1第1课时乘方的意义教材分析:乘方运算是一种有理数新的运算,构成了有理数的三级运算,在以后的内容中,广泛使用乘方的有关知识.教学目标:知识与技能掌握乘方的有关概念,能进行简单的乘方.

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《15有理数的乘方（第1课时）》教学课件.ppt

1.5.1 1.5.1 有理数的乘方有理数的乘方第一章第一章 有理数有理数 第第1 1课时课时你认为国王的国库你认为国王的国库里有这么多米吗里有这么多米吗古时候古时候，有个王国里有一位聪明的大臣，.

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有理数的乘方（第1课时）教学设计.docx

有理数的乘方第1课时学习目标:1知识目标:能让学生在一定的现实背景中理解有理数乘方的意义;会熟练地进行有理数的乘方运算.2能力目标:在解决问题的过程中注重与他人的合作,培养观察分析对比归纳概括能力.

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《15有理数的乘方（第2课时）》教学课件.ppt

1.5.1 1.5.1 有理数的乘方有理数的乘方第一章第一章 有理数有理数 第第2 2课时课时例例. .用计算器计算用计算器计算和和 . .5 86 3求求n个个相同因数相同因数a的的积积的运算叫.

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《15有理数的乘方（第3课时）》教学课件.ppt

1.5 1.5 有理数的乘方有理数的乘方第一章第一章 有理数有理数 第第3 3课时课时现实生活中的大数现实生活中的大数世界总人口数约为世界总人口数约为7 000 000 0007 000 000 0.

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2.9 有理数的乘方（1）第1课时学案与课后习题.docx

2. 9有理数的乘方1一.学习目标1 .理解并掌握有理数的乘方，塞，底数，指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算;2 .经历从乘法到乘方的推导过程，从中感受转化的数学思想。二.学习重难点1.重.

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公开课1.6 第1课时有理数的乘方教案.docx

1. 6有理数的乘方第1课时有理数的乘方一教学目标:1 .在现实背景下理解有理数乘方的概念.掌握有理数乘方的运算;2 .熟练进行有理数的混合运算.二教学重点:正确理解乘方的意义教学难点:1.会进行有理.

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《15有理数的乘方（第3课时）》教学课件(教育精品).ppt

1,51,5有理数的乘方有理数的乘方第一章第一章有理数有理数,第第33课时课时,现实生活中的大数现实生活中的大数世界总人口数约为世界总人口数约为70000000007000000000人人,现实生活中.

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人教版数学七年级上册教学ppt课件 _1.5有理数的乘方(第1课时).ppt

1.5.1 1.5.1 有理数的乘方有理数的乘方第第1 1课时课时你认为国王的国库你认为国王的国库里有这么多米吗里有这么多米吗古时候古时候,有个王国里有一位聪明的大臣,他发明了国际象,有个王国里有一位.

上传时间：2023-02-10 | 页数：14 | 格式：PPT | 浏览：0

1.3.2 有理数的减法第1课时.ppt

1.3.2 1.3.2 有理数的减法有理数的减法第第1 1课时课时1.1.理解掌握有理数的减法法则;理解掌握有理数的减法法则;2.2.会进行有理数的减法运算;会进行有理数的减法运算;3.3.能够把有理.

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1.4.2 有理数的除法第1课时.ppt

1.4.21.4.2 有理数的除法有理数的除法第第1 1课时课时1 1了解有理数除法的意义,理解有理数倒数的意义了解有理数除法的意义,理解有理数倒数的意义;2 2掌握有理数除法法则掌握有理数除法法则 .

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《有理数的加法（第1课时）》教学ppt课件.ppt

山阳县城区二中张慧敏山阳县城区二中张慧敏3131复习引入复习引入 2 2.根据问题,列算式回答根据问题,列算式回答北京的气温第一天上升了北京的气温第一天上升了33,第二天又,第二天又上升了上升了11.

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教育精品：151有理数的乘方(第2课时) (2).pptx

第2课时1.5.1 有理数的乘方有理数的乘方乘方的意义这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,an读作a的n次幂或a的n次方.2次方又叫平方,3次方又叫立方.

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131有理数的加法（第1课时） (2).ppt

1.3.11.3.1有理数的加法有理数的加法第第 1 1 课课时时学习目标学习目标1.1.能利用数轴推导总结出有理数加法法则. .2.2.能利用有理数的加法法则进行有理数的运算. .学习重点学习重点.

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291有理数的乘法（第1课时） (2).ppt

2.9有理数的乘法卫辉市第九中学卫辉市第九中学徐锐娟徐锐娟如图如图,一只蜗牛沿直线爬行,一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在直线上的点它现在的位置在直线上的点现规定:向左为负,向右为正;探究1问题1:.

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1.4.1有理数的乘法(第1课时) (2).ppt

1.4.1有理数的乘法第1课时回顾思考,引出课题回顾思考,引出课题问题1 在小学,我们学过正数与正数相乘正数与0相乘引入负数后,两个有理数的乘法运算会出现有哪几种情况引入负数后,除已有的正数与正数相乘.

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2.9 有理数的乘方（2）第2课时学案与课后习题.docx

2. 9有理数的乘方2一学习目标1 .进一步巩固有理数募数的概念意义与运算；2 .让学生通过观察推理，归纳出有理数乘方的符号法那么。二学习重难点1 .重点：塞的意义与运算；2 .难点：弄清塞的符号规律.

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有理数的加法第2课时ppt课件 .ppt

1,3,1有理数的加法有理数的加法第第2课课时时11,同号两数相加,取相同的符号,并,同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加,把绝对值相加,22,异号两数相加,取绝对值较大的加,异号两数相加,取绝.

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