1.5.2 科学记数法.ppt

科学记数法东北师大附中授课:刘宏1223太阳的半径约太阳的半径约696 000千米千米 富士山可能爆发富士山可能爆发,这将造成至少这将造成至少25000亿日元亿日元 的损失的损失.2 500 000.

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(课件)1.5.2 科学记数法.ppt

义务教育教科书义务教育教科书RJ七年级数学上册七年级数学上册世界总人口数约为世界总人口数约为7 000 000 000人人.1010的乘方有如下的特点:的乘方有如下的特点:一般地,一般地,10的的n次.

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《1.5.2-科学记数法》课件.ppt

神六冲天神六飞船在太空中大约飞行 3 200 000千米第五次人口普查时，中国人口约为1300 000 000人太阳的半径约为696 000 000米光的速度约为300 000 000米秒可见: 象这.

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1.5.2 科学记数法 目标教案.docx

科学记数法一教学内容:第4445页.二教学目标:能用科学记数法表示较大的数.三教学重难点:1教学重点:用科学记数法表示比较大的数.2教学难点:探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系.四教学过程:.

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最新1.5.2 科学记数法1.pdf

1.5.21.5.2 科学记数法科学记数法 1 11 15.25.2科学记数法科学记数法1 1利用利用1010 的乘方,进行科学记数,会用科的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于学记数法表示大于.

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《科学记数法》.ppt

2.122.12 科学记数法科学记数法1.1.了解科学记数法在现实生活中的意义了解科学记数法在现实生活中的意义. .2.2.能用科学记数法表示较大的数，并能写出用科学记能用科学记数法表示较大的数，并能.

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《科学记数法》PPT课件.ppt

2.12 科学记数法科学记数法乘方的意义乘方的意义 这种求这种求n个相同因数个相同因数a的积的运算叫做的积的运算叫做乘方乘方,乘方的结果叫做乘方的结果叫做幂幂,a叫做叫做底数底数,n n叫做叫做指数指.

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《科学记数法》ppt -医学课件.ppt

1.5.2 科学记数法科学记数法神六冲天神六飞船在太空中大约飞行 3 200 000千米第五次人口普查时,中国人口约为1300 000 000人太阳的半径约为696 000 000米光的速度约为30.

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科学记数法 (3).ppt

11122003 11122003上节课我们学习了100万有多大,同学们都有感受了,在生活中还经常遇到比00万更大的数.上面这些数都很大,你该怎样表示它们呢1 300 000 000696 000 0.

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科学记数法 (2).ppt

科学记数法青铜峡市立新中学胡鑫鹏在现实生活中，我们经常遇到成千上万，甚至比100万还大的数。例如，我国现有人口约为1300000000人，太阳的半径约为696000000米，光的速度约为3000000.

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《科学记数法》课件.ppt

2.122.12 科学记数法科学记数法1.1.了解科学记数法在现实生活中的意义了解科学记数法在现实生活中的意义. .2.2.能用科学记数法表示较大的数，并能写出用科学记能用科学记数法表示较大的数，并能.

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科学记数法 (4).ppt

光的传播速度大约是光的传播速度大约是300,000,000米米秒秒.世界总人口数约为世界总人口数约为6,100,000,000人人.人类观测的宇宙深度大约是:人类观测的宇宙深度大约是:15,000,0.

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-科学记数法 (2).ppt

8第二章第二章第二章第二章 有理数及其运算有理数及其运算有理数及其运算有理数及其运算水库水位的变化水库水位的变化甲水库甲水库甲水库甲水库第一天第一天乙水库乙水库乙水库乙水库甲水库的水位每天升高甲水库的.

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《科学记数法》.pptx

义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册1.5.2 1.5.2 科学记数法科学记数法石花一中石花一中 万群英万群英 世界总人口数约为世界总人口数约为7 000 000 000人人.

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17.4.2 科学记数法.ppt

2.2.科学记数法科学记数法科科学学记记数数法法:把把一一个个绝绝对对值值大大于于10的的数数记记成成a10n的的形形式式,其其中中a是是整整数数位位数数只只有一位的数,有一位的数,n是正整数.是正整.

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《科学记数法课件》.ppt

义务教育教科书义务教育教科书七年级七年级 上册上册制作人制作人:吉安县万福中学吉安县万福中学 周招周招文文2.10 科学记数法科学记数法 教学目标教学目标知识与能力知识与能力 利用利用10的乘方,进行.

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16.2.3 科学记数法.ppt

n是正整数是正整数a0 回顾与思考回顾与思考填空:填空:121,31,x1.221,31,x1.342,42,42.回顾与思考回顾与思考科学计数法科学计数法光速约为光速约为3108米米秒秒太阳半径约为.

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科学记数法例题 [科学记数法教学设计] .docx

科学记数法例题 科学记数法教学设计 2科学记数法学习目标:借助身边熟识的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数.学习重点:能用科学记数法表示大数学习难点:对科学记数法法则的理解学习过程:一 生活.

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《科学记数法》导学案.ppt

1.知道科学记数法,会用科学记数法表示数.2.经历用科学记数法表示大数的过程,体验科学记数法表示大数的优越性.3.重点:会用科学记数法表示数.问题探究阅读教材P 4445,回答下列问题. 问题探究一1.

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教育专题：《科学记数法》.ppt

科科科科 学学学学 记记记记 数数数数 法法法法把下列各数用科学记数法表示:太阳的半径约为696 000米光速约为300 000 000米秒铁的密度为7800千克米世界人口约为61亿3我们来探究:把下.

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