高中语文第17课《汉魏晋诗三首》课件粤教版必修.ppt

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高中语文第17课《汉魏晋诗三首》课件粤教版必修1.ppt

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高中语文 第17课《汉魏晋诗三首》课件 粤教版必修1.ppt

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2019秋语文高中粤教版必修1课件：17　汉魏晋诗三首 .pptx

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2019秋语文高中粤教版必修1课时训练：17　汉魏晋诗三首 .docx

课时训练17 汉魏晋诗三首 一、夯基训练 1.对加点词的解释全对的一项是( ) A.迢迢(遥远的样子) 脉脉(含情相视的样子) 盈盈(河水满溢状) B.子衿(衣领) 悠悠(长远的样子,形容情思连绵不.

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2019-2020同步粤教语文必修一课时分层作业：17　汉魏晋诗三首 .doc

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17．汉魏晋诗三首.docx

17汉魏晋诗三首汉魏晋五言诗三首教学设计2 教学目的 1学习体会汉魏晋时期五言诗体裁式样更新题材内容广泛表现技巧丰富的特点及与诗经四言诗和楚辞骚体诗的区分; 2分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其.

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2021-2022学年高中语文粤教版必修1：第四单元 17 汉魏晋诗三首 迢迢牵牛星 （2）教案.docx

教学的课题:迢迢牵牛星教学的目标:知识与能力:了解古诗十九首相关常识;品味诗歌语言之美形象塑造之巧;体会诗中 蕴含的相思之情.过程与方法:朗读质疑拓展情态价值观:教学的重点:1 .借助诵读和赏析,体会.

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17汉魏晋诗三首洋思模式.ppt

汉魏晋诗三首 华美实验中学高一语文组华美实验中学高一语文组 夏先勇夏先勇学习目标学习目标1 1分钟分钟:1.1.分析分析织女织女人物人物形象形象及诗之情感及诗之情感.2.2.学习描绘诗中之景的方法.学.

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【推荐】《汉魏晋诗三首》.docx

推荐汉魏晋诗三首 P P P P P P P P P P P P P P P P P P 这首诗给你印象最深的一句,并作简要评析 P P P 扩展: P P 秦观 P P P 短歌行 P 导语 P P.

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《汉魏晋五言诗三首》....docx

汉魏晋五言诗三首. 迢迢牵牛星,皎皎河汉女. 迢迢,写出了遥远;牵牛星,俗称扁担星,在银河南岸;这是从织女星的角度看的.河汉,银河;河汉女,织女星,在银河的北岸,与牵牛星隔河相对.由两颗星隔银河相对的.

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汉魏晋诗三首学案参考答案.docx

迢迢牵牛星 :自主学习牛郎织女,夫妻分离课堂互动1迢迢写出了距离之远,皎皎写出了星光之亮,纤纤写出了素手之修美,札札模拟机杼之声,盈盈写出了银河之水的清浅,脉脉写相视含情之态.这些叠音词既是诗句对外在.

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2022年《汉魏晋诗三首》－教学教案.docx

2022年汉魏晋诗三首教学教案汉魏晋诗三首粤教版小黛一 教学目标:1. 了解汉魏晋诗歌艺术特点方面的特点与成就;2. 了解五言诗的指事造形,穷情写物的特点及奇偶相配富有改变节奏的句式特点3. 了解陶渊.

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《汉魏晋诗三首归园田居》教案.docx

17汉魏晋诗三首归园田居,其一,教案教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力,这节课旨在以学生为主体,教师为主导,通过学生,教师,文本间的对话,来实现对田园诗的把.

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汉魏晋五言诗三首教学教案.docx

汉魏晋五言诗三首一教学教案教学设计例如教学重点1 .学习掌握汉魏晋五言诗的体例特点,能够认识到五言诗在我国古典诗歌史 上的重要地位和对后代诗人的深远影响.2 .掌握迢迢牵牛星的思想内容和艺术特色.3 .

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2022年《汉魏晋诗三首》学习要点－教学教案.docx

2022年汉魏晋诗三首学习要点教学教案迢迢牵牛星一关于古诗十九首古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁萧统昭明太子编的文选.它们不是一人一时之作,也不是一个有机构成的组诗.古诗的原意是.

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17.古诗三首（教案）.docx

17.古诗三首教案第六单元 单元教学总览 1.单元主题: 本单元围绕祖国河山这一主题编排了四篇课文:古诗三首支配了望天门山饮湖上初晴后雨和望洞庭三首古诗,描写了祖国山水的美景,表现了祖国河山的漂亮和传.

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2022年汉魏晋五言诗三首－教学教案.docx

2022年汉魏晋五言诗三首教学教案教学设计示例教学重点1.学习驾驭汉魏晋五言诗的体例特点,能够相识到五言诗在我国古典诗歌史上的重要地位和对后代诗人的深远影响.2驾驭迢迢牵牛星的思想内容和艺术特色.3驾.

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《汉魏晋五言诗三首》教学设计2.docx

汉魏晋五言诗三首教学设计217汉魏晋诗三首 17汉魏晋诗三首课前自主走进作者迢迢牵牛星古诗十九首中国东汉文人五言诗的代表作.最早见于南朝梁萧统的昭明文选.作者为无名氏.古诗十九首也真实地记录和反映了失.

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2022年《汉魏晋诗三首》（粤教版）..－教学教案.docx

2022年汉魏晋诗三首粤教版.教学教案小黛一教学目标:1.了解汉魏晋诗歌艺术特点方面的特点与成就;2.了解五言诗的指事造形,穷情写物的特点及奇偶相配富有改变节奏的句式特点3.了解陶渊明平淡朴实中见真情.

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