水和食用油的比较 (2).ppt

观察水和食用油：观察水和食用油：你能想到哪些观察方法你能想到哪些观察方法用眼睛看颜色透明度用眼睛看颜色透明度用鼻子闻气味用鼻子闻气味倾斜杯子比较它们的流动情况倾斜杯子比较它们的流动情况在杯壁的残留度在.

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《水和食用油的比较》.ppt

教科版科学三年级上册第四单元第二课教科版科学三年级上册第四单元第二课 主动探究，获取新知。主动探究，获取新知。观察水和食用油观察水和食用油看颜色看颜色闻气味闻气味感粘度感粘度水水油油无色无色 黄色黄色.

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水和食用油的比较作业 (2).ppt

水和食用水和食用油的比较油的比较实验目标:实验目标:比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点.实验用品:实验用品:水食用油塑水食用油塑料杯滴管玻料杯滴管玻璃蜡光纸木璃蜡光纸木条.条.提出问题:提出问题.

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2《水和食用油的比较》课件.ppt

观察的方法观察的方法o 用眼比较水和食用油的颜色透明度；o 用鼻比较它们的气味；o 手摸发现它们触摸的感觉；o 一般不用尝的方法水和食用油的比较水和食用油的比较水食用油 水和食用油的比较水和食用油的比.

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《水和食用油的比较》PPT课件.ppt

教科版科学三年级上册第四单元第二课教科版科学三年级上册第四单元第二课说课导航说课导航 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学目标教学目标 教学重点难点教学重点难点 教法学法教法学法 教学准备教学准备.

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《水和食用油的比较》课件.ppt

科教版三年级科学上册科教版三年级科学上册水和食用油的比较水和食用油的比较 实验小提示实验小提示水和食用油的比较水和食用油的比较 1看，颜色并比较透明度；看，颜色并比较透明度；2闻，辨别气味；闻，辨别气.

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水和食用油的比较 作业.ppt

水和食用水和食用油的比较油的比较实验目标:实验目标:比较水与食用油的异同,了解液体的共同特点.实验用品:实验用品:水食用油塑水食用油塑料杯滴管玻料杯滴管玻璃蜡光纸木璃蜡光纸木条.条.提出问题:提出问题.

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《水和食用油的比较》说课稿.ppt

水和食用油的比较说课稿,一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教具准备 六、说教学过程 七、说板书设计,一、说教材,水和食用油的比较 是教科版三年级上册第四单元水和空气中的第.

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《水和食用油的比较》课件111(1).ppt

慈溪市第三实验小学慈溪市第三实验小学 黄丰黄丰我们可以用哪些方法进行观察看看颜色透明度闻闻气味,怎么闻呢听听摸摸黏度在科学观察中,一般不用尝的方法在科学观察中,一般不用尝的方法1 1无色无色无色无色.

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《水和食用油的比较》教学设计.docx

水和食用油的比较教学设计教学目标,1,通过比较水和食用油,找出它们的相同点和不同点,2,仔细观察,比较水和油,学会用图表方式记录比较的结果,并进行分析和交流,3,培养学生细致地观察,乐于合作与交流的科.

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《水和食用油的比较》课件(教育精品).ppt

中小学一级教师中小学一级教师巩义市第二小学巩义市第二小学张会娜张会娜在小溪里游玩,在池塘里睡觉,在江河里奔跑,在大海里欢笑,颜色黄又黄,跟水一个样,身子比水轻,浮在水面上,观察的方法观察的方法o用眼比.

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2022年水和食用油的比较教案 .pdf

学习必备欢迎下载第二课水和食用油的比较教学目标科学概念：水和油相比，在颜色气味透明度黏度液滴的形状重量等方面有差异，但它们都会流动没有固定形状。过程与方法：运用不同感官仔细观察比较水和油；用图表方式记.

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小学科学《水和食用油的比较》教学设计.docx

水和食用油的比较教学设计教学目标科学概念:水和油相比,在颜色气味透明度黏度液滴的形 状重量等方面有差异,但它们都会流动没有固定形状.过程与方法:运用不同感官仔细观察比较水和油;用图表方式记录比 较的结.

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2023年水和食用油的比较精品教案 2.pdf

学习必备欢迎下载水和食用油的比较教学设计教学目标,1,比较水和油,知道它们在颜色,气味,透明度,黏度,液滴的形状,重量等方面有差异,但它们都会流动,没有固定形状,2,运用不同感官仔细观察,比较水和油,.

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2022年水和食用油的比较教学设计 .pdf

学习必备欢迎下载水和食用油的比较教学 设计教学 目标：1比较水和油 ,知道它们在颜色气味透明度黏度液滴的形状重量等方面有差异,但它们都会流动,没有固定形状。2运用不同感官仔细观察，比较水和油，学会用图.

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教科小学科学三上《4.2、水和食用油的比较》PPT课件(5)[精选].ppt

看得见，摸得着，看得见，摸得着， 不不 色彩色彩 ，没滋味，没滋味 ， 动物动物 动物动物 都需要都需要 ， 不不 它就活不了。它就活不了。 答案答案 ：水：水 色彩色彩 黄又黄，跟水一个样。黄又黄.

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三年级上第四单元《水和食用油的比较》.ppt

实验材料：实验材料：小组准备：小组准备：2个烧杯个烧杯1个玻璃瓶一个玻璃瓶一片玻璃片玻璃1支筷子一个矿泉水瓶一支筷子一个矿泉水瓶一个水槽。个水槽。教师准备：与学生相同。教师准备：与学生相同。实验目的：.

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小学科学三年级上册《水和食用油的比较》课件.ppt

水和食用油的比较 玉溪聂耳小学 纳爱新 看得见，摸得着，看得见，摸得着， 没有颜色，没味道，没有颜色，没味道， 动物植物都需要，动物植物都需要， 没有它就活不了。没有它就活不了。 谜底：谜底：水水 颜.

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教科版科学第四单元第二课《水和食用油的比较》PPT课件.ppt

教科版科学三年级上册第四单元第二课教科版科学三年级上册第四单元第二课 一教材分析一教材分析 水和食用油的比较水和食用油的比较是教科版科学三是教科版科学三年级上册第四单元第二课的内容，主要通年级上册第四.

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教科版科学第四单元第二课《水和食用油的比较》课件.ppt

教科版科学三年级上册第四单元第二课教科版科学三年级上册第四单元第二课水和食用油的比较水和食用油的比较点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频在小溪里游玩,在小溪里游玩,在池塘里.

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