2019九年级美术上册《秦朝军威的象征》教案人美版.doc-得力文库

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2019九年级美术上册《秦朝军威的象征》教案人美版.doc

1秦朝军威的象征秦朝军威的象征1 教学目标 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。 3、鼓励学.

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九年级,上,学期教学案系列学科,美术班级,姓名,课题,秦朝君威的象征一兵马俑群主备,审核,时间,年月第周学习目标1,知识目标,认识秦兵马俑的整体布局,形象特征,表现手法,制作方法,艺术价值,2,技能目.

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1民间美术的色彩搭配民间美术的色彩搭配教案背景：教案背景：民间艺术的色彩搭配是民间艺术的主要表现形式之一，以其视觉上的优势是最自发的、最乡俗的艺术语言。本课主要阐述了民间美术的色彩搭配方式、方法、.

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1民间美术的色彩搭配民间美术的色彩搭配1 教学目标1、通过挂饰、玩具、剪纸等具有典型意义的民间美术作品的实物、图片展示和文字分析，使学生明确民间美术的色彩搭配多用纯度较高的原色进行强烈对比的手法，从而.

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1明暗与立体的表现明暗与立体的表现1 教学目标1.知识与技能:认识光线对形体明暗的影响,了解明暗变化规律,理解素描在美术作品中的重要价值。掌握立体表现的方法,能够运用明暗调子表现物体的体积感和空间感。.

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1明暗与立体的表现明暗与立体的表现1 教学目标通过了解明暗造型的基本知识,尝试用多种手法表现物体的明暗和立体感,提高学生对物体的观察力、表现力和创造力。 2 学情分析本课是“造型?表现”学习领域的重要.

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1线条的艺术表现力线条的艺术表现力1 教学目标1.知识与技能感知自然,生活中不同物象线条的特征和美感,欣赏美术作品中线条的特点,感受线条的艺术表现力。2.过程与方法通过对线条的欣赏与分析,体会线条.

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1线条的艺术表现力线条的艺术表现力1 教学目标1.本节课为线条表现课，要求学生通过对日常生活的观察，懂得不同的线条给人的感觉也不同。2.要求通过掌握各种线条，运用它们简单地表现各种花纹。 2 学情分析.

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