2019九年级语文上册第四单元第15课与韩荆州书练习语文版.doc-得力文库

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2019九年级语文上册第四单元第15课与韩荆州书练习语文版.doc

115*15* 与韩荆州书与韩荆州书1 1写作背景与韩荆州书约作于 734 年(开元二十二年)，当时李白在襄阳(今属湖北)。韩荆州，即韩朝宗，时任荆州长史兼襄州刺史、山南东道采访使。李白抱负宏大，.

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11515 与韩荆州书与韩荆州书【学习目标】 1.了解作者和写作背景，朗读课文。 2 积累重点文言词语，能够借助注释弄通课文大意。（重点） 3.领会书信中使用典故的用意，把握其写作技巧。（难点） .

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1与韩荆州书与韩荆州书教案设计教案设计【教学目标】知识与技能1.通读全文，把握文章内容。2.理解文中的字、词、句，掌握各类文言现象。3.理解典故及其作用。4.掌握自荐信的写作要求。过程与方法在师生平等.

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11414 与妻书与妻书1 1写作背景林觉民于 1911 年 4 月广州起义时不幸因中弹负伤而被俘。在清朝官吏审讯时，林觉民慷慨陈词，纵论世界大势和献身革命的道理，怒斥清廷的昏庸反动，英勇就义，牺.

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116*16* 给巴特勒的信给巴特勒的信1 1基础考点链接成语使用不当【典型例题】我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。【参考答案】应将“昭然若揭”改为“显而易见”.

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11313 致蒋经国先生信致蒋经国先生信1 1基础考点链接病句：成分赘余(二) 【主要类型】 (4)定语赘余。如：不干净的、没有消毒的纸。(定语“不干净的”和“没有消毒的” 语义有重复的地方，应删去.

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